- •Учебная программа
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5. Образовательные технологии
- •Программа лекций по курсу «Общая социология» Раздел 1. Предмет социологии
- •Раздел 2. Методы сбора социологической информации
- •Раздел 3. Социальная структура
- •Раздел 4. Социология личности.
- •Раздел 5. Основные методологические направления в социологии
- •Раздел 7. Социальные изменения и процессы.
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел 2. Методы сбора социологической информации Семинар 1.
- •Семинар 2. Методы сбора социологической информации.
- •Раздел 3. Социальная структура и социальная стратификация. Семинар 1. Социальная общность
- •Семинар 2 Социальная структура и социальная стратификация
- •Семинар 3. Современное российское общество и его структура
- •Семинар 4 Социальные институты
- •Раздел 4. Социология личности Семинар 1 Основные категории социологии личности.
- •Семинар 2 Теории личности
- •Семинар 3 Личность и общество
- •Семинар 4 Автономия и активность личности
- •Раздел 5. Основные методологические направления в социологии Семинар 1 Социальное взаимодействие на микроуровне
- •Семинар 2 Символический интеракционизм
- •Семинар 3 Социальной взаимодействие в рамках функционализма
- •Л и т е р а т у р а
- •Семинар 4 Системный подход в социологии
- •Семинар 5 Социальное взаимодействие в понимающей социологии
- •Раздел 6. Процессы социальных изменений Семинар 1 Социальные процессы в пространстве и во времени
- •Л и т е р а т у р а
- •Штомпка п. Социология социальных изменений. М., 1996.
- •Семинар 2. Социальные изменения Основные концепции
- •Л и т е р а т у р а
- •Семинар 3 Движущие силы социальных изменений
- •Семинар 4 Конфликт как один из механизмов социальных изменений
- •Л и т е р а т у р а
- •Семинар 5 Особенности социальных изменений в России
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Работа со словарем
- •Тестирование
- •Реферат
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Предмет социологии. Основные социологические понятия
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
Факультет социальных наук
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета социальных наук
В.А. Блонин ___________________
23 мая 2011 г.
Учебная программа
Общая социология
Направление подготовки
040400 – Социальная работа
Квалификация выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
ОЧНАЯ
2012
Цели освоения учебной дисциплины:
Получить представление о социологии как о науке об обществе, ее месте среди общественных наук, ее предметной области и специфике подхода к изучению общества; основных социологических терминах и категория, теоретических направлениях в социологии; научиться применять полученные знания для анализа социальных процессов и явлений.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в базовую часть дисциплин профессионального цикла ФГОС по направлению подготовки ВПО 040400– «Социальная работа».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра социальной работы блока Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»: «История», «Философия», «Человек и общество».
Данная учебная дисциплина входит в совокупность дисциплин профессионального цикла, изучающих общество в разных аспектах; в набор дисциплин общепрофессионального цикла, ориентированных на изучение структуры и особенностей современного общества, сущности и форм проявления социальных конфликтов, общенаучных и специальных методов исследования в социальной работе. Данная дисциплина предваряет изучение циклов «Методика исследований в социальной работе», «Статистика и социальная информатика», «Качественные методы», «Социология здоровья», «Этносоциология», учебную практику и производственную практику.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
Основные концепции социальной структуры, стратификации, социальной мобильности, эволюции психических свойств личности;
Социологические методы исследования в социальной работе;
Структуру и особенности, основы культуры коммуникативных процессов в современном обществе.
Уметь:
Давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе;
Выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования.
Владеть:
Методами социологического анализа социальных явлений и процессов;
Понятийным аппаратом социологии, способами самостоятельной работы с социологической литературой.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО 040400– «Социальная работа»:
а) общекультурные (ОК):
способностью использовать основные положения и методы социологии при решении профессиональных задач (ОК-9)
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10)
б) профессиональными(ПК)
быть готовым исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных социальных групп; (ПК-13, часть)
быть готовым к систематическому использованию результатов социологических исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников (ПК-17, часть)