
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •1. Введение в клиническую психологию
- •1.1. Предмет и структура клинической психологии
- •1.2. Проблема психической нормы и патологии
- •1.3. Понятие психического заболевания
- •1.4. Патопсихологическое исследование в клинике
- •2. Типология нарушений психической деятельности
- •2.1. Нарушения сознания и самосознания
- •2.2. Нарушения восприятия
- •2. Психологический анализ нарушений восприятия
- •2.3. Нарушения памяти
- •1. Клиническая феноменология нарушений памяти
- •2.4. Нарушения мышления
- •2.5. Нарушение умственной работоспособности
- •2.6. Нарушения эмоций
- •3. Основные патопсихологические синдромы
- •3.1. Шизофренический патопсихологический синдром
- •3.2. Аффективно-эндогенный патопсихологический синдром
- •3.3. Эндогенно-органический патопсихологический синдром
- •3.4. Экзогенно-органический патопсихологический синдром
- •3.5. Личностно-аномальный патопсихологический синдром
- •3.6. Психогенно-невротический патопсихологический синдром
- •4. Психосоматические расстройства
- •5. Контрольное задание, вопросы к экзамену, тест для самопроверки
- •Тест для самопроверки
- •Вопросы к экзамену
- •Клиническая психология
3.6. Психогенно-невротический патопсихологический синдром
В клинике психогенно-невротическому синдрому соответствуют неврозы и невротические реакции.
Неврозы
Невроз– психогенное (как правило, конфликтогенное) нервно-психи-ческое расстройство, которое возникает в результате нарушения особенно значимых жизненных отношений человека, проявляется в специфических клинических феноменах при отсутствии психотических явлений (Б.Д.Карвасарский, 1990).
Основой приведенного выше определения является патогенетическая концепция неврозов, разработанная видным русским психиатром и психологом В.Н. Мясищевым (1893-1973).
Основные особенности невроза:
психогенная природа заболевания (психогенный фактор как причина);
доминирование в клинической картине невроза эмоциональных и соматовегетативных расстройств;
обратимость патологических нарушений, независимо от их длительности.
Психогения связана с личностью больного, с психотравмирующей ситуацией, трудностью этой ситуации, с неспособностью личности в данных конкретных условиях самостоятельно разрешить ее. Именно в этом случае возникают патогенные переживания личности, порождающие невротическое заболевание.
Иначе говоря, приводящая к неврозу патогенная ситуация характеризуется ее индивидуальной и относительной неразрешимостью, то есть неразрешимостью для данного субъекта в данной обстановке, его неспособностью или неумением найти продуктивный, рациональный выход в данных условиях (А.А.Александров, 1997).
Присущие невротическому конфликту переживания становятся источником невроза лишь в том случае, если они занимают центральное место в системе отношений личности к действительности.
В отечественной литературе обычно выделяют три клинические формы неврозов: неврастению, истерический невроз, невроз навязчивых состояний. Им соответствуют три типа невротических конфликтов.
Типы невротических конфликтов
Анализ различных взаимоотношений, существующих между картиной отдельных невротических синдромов и характером патогенных условий, позволил В.Н. Мясищеву описать три основных типа невротических конфликта.
Неврастенический тип конфликта представляет собой противоречие между актуальными возможностями личности с одной стороны, и ее стремлениями и завышенным требованиями к себе, с другой.
Особенности конфликта этого типа формируются при определенном воспитании, когда постоянно стимулируется нездоровое стремление к личному успеху без реального учета сил и возможностей индивида.
У больных неврастенией в преморбиде (до заболевания) наблюдаются повышенная ответственность и добросовестность, хорошая работоспособность и активность в сочетании с достаточно выраженной тревожностью и чувствительностью к критике. Особенно характерно для них стремление к чрезмерным, превышающим реальные возможности усилиям в основных видах деятельности .
Истерический тип конфликта: чрезмерно завышенные претензии личности, всегда сочетающиеся с недооценкой или полным игнорированием объективных реальных условий или требований окружающих. Требовательность к окружающим превышает требовательность и критическое отношение к себе.
В генезе этого типа конфликта существенное значение приобретают история развития личности, процесс формирования системы ее жизненных отношений. В силу неправильного воспитания (обстановка изнеживающего, заласкивающего воспитания, когда "все позволено"; с другой стороны, при безразличном отношении по типу "отвержения", а также грубо-деспотическом подавляющем воспитании) у таких лиц ослабляются способности тормозить свои желания, противоречащие общественным требованиям и нормам.
У больных истерией в преморбиде наблюдаются завышенная самооценка, эгоистичность и эгоцентричность, относительно высокая активность, сочетающиеся с низкой степенью решительности и целенаправленности, значительной степенью внушаемости и самовнушаемости.
Обсессивно-психастенический тип невротического конфликта обусловлен прежде всего собственными противоречивыми внутренними тенденциями и потребностями, борьбой между желанием и долгом, между моральными принципами и личными привязанностями, между влечениями и этическими надстройками.
Особое значение имеет предъявление противоречивых требований к личности, что способствует формированию чувства собственной неполноценности, противоречивых жизненных отношений и приводит к отрыву от жизни, появлению нереальных, далеких от действительности установок.
В преморбиде у больных неврозом навязчивых состояний наблюдаются низкая степень активности, уверенности в себе, решительности, целенаправленности в сочетании с выраженной тревожностью и мнительностью (черты, свойственные психастеническому типу). У части больных – сочетание повышенной впечатлительности и чрезмерной чувствительности при склонности к задержке внешних проявлений эмоциональных реакций и в связи с этим наличие постоянной фиксацией на значимых сложных жизненных обстоятельствах. Чему способствовали также склонность к самовнушению.
Посттравматические стрессовые расстройства
В настоящее время резко возросло количество антропогенных катастроф и "горячих точек" в различных регионах планеты. Эти ситуации характеризуются прежде всего сверхэкстремальным воздействием на психику человека, вызывая у него травматический стресс, психологические последствия которого в крайнем своем проявлении выражаются в посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР). Современные представления о ПТСР сложились окончательно к 80-м гг. XX в., однако информация о воздействии травматических переживаний фиксировалась на протяжении столетий.
Посттравматические стрессовые расстройства– непсихотические затяжные реакции на тяжелый стресс, способный вызвать психические нарушения практически у любого человека (природные и техногенные катастрофы, социальные катаклизмы): навязчивые воспоминания, кошмарные сновидения, эмоциональная притупленность, отчуждение от других, безразличие ко всему, ангедония, тревога, бессонница.
Вопросы и задания:
1. Назовите основные факторы, способствующие развитию неврозов.
2. Почему невроз иногда определяют как "бегство в болезнь"?
3. Почему лечение неврозов более эффективно с помощью психотерапевтических методов сравнительно с биологическими (медикаментозными) воздействиями?
Раскройте, в чем состоит суть каждого из трех типов невротических конфликтов.
Что такое посттравматическое стрессовое расстройство?
Литература
1. Александров А.А. Современная психотерапия. – Спб., 1997.
2. Блейхер В.М. Практическая патопсихология. – М., 1996. С. 373-390.
3. Карвасарский Б.Д. Неврозы. – М., 1980.
4. Мазур Елена Гештальт – подход при оказании психотерапевтической помощи пострадавшим при землетрясении. Моск. психотерапевт, – № 3, – 1994. – С. 81 – 89.
5. Маршинин Б.А., Ямщикова Н.Н., Маршинин Б.А., Голубев М.В. Клиническая психология в социальной работе, – М., 2002.