- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории
- •Меры первой помощи
- •Форма отчета по лабораторным и практическим занятиям
- •Занятие 1.1.2.
- •Лабораторная работа №1 Качественные опыты по химическому равновесию
- •Занятие 1.1.3.
- •Лабораторная работа №2 Определение осмотической концентрации и изотонического коэффициента раствора электролита
- •Занятие 1.1.4.
- •Лабораторная работа №3 Свойства буферных растворов
- •Вопросы к защите работы
- •1. Приведите примеры буферных систем с рН больше или меньше 7 при равных концентрациях кислоты и сопряженного основания.
- •Занятие 1.1.5.
- •Лабораторная работа №4 Изучение зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры
- •Занятие 1.2.1.
- •Химия биогенных элементов. Химия биогенных элементов s-блока.
- •Лабораторная работа № 5
- •Химические свойства s-элементов, их применение в медицине
- •Вопросы к защите работы.
- •Занятие 1..2.2.
- •Препарат применяют и для лечения чесотки. После втирания в кожу Na2s2o3 делают повторное втирание 6% раствора нСl.
- •Методика эксперимента. В пробирку поместите 1-2 мл раствора Na2s2o3 и добавьте несколько капель нс1, наблюдейте через некоторое время появление осадка. Опишите свои наблюдения:
- •Вопросы к защите темы.
- •Занятие 1.2.3.
- •Вопросы к защите работы
- •Занятие 1.2.4.
- •Физико-химия поверхностных явлений в функционировании живых систем.
- •Лабораторная работа №8
- •Адсорбционные процессы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 1.3.1.
- •Вопросы к защите работы.
- •1. Напишите уравнение реакции катехина (1,2-дигидроксибензола) с ацетатом свинца
- •2. Напишите уравнение реакции окисления этанола бихроматом калия в кислой среде.
- •Занятие 1.3.4.
- •Важнейшие -аминокислоты, пептиды
- •Лабораторная работа № 11
- •Химические методы обнаружения аминокислот и белков
- •Вопросы к защите работы.
- •1. Какое практическое значение имеет реакция a-аминокислот с нингидрином?
- •5. Приведите химизм взаимодействия a-аланина с хлороводородной кислотой и гидроксидом натрия.
- •7. Какие a-аминокислоты в составе белка могут быть обнаружены с помощью ксантопротеиновой реакции?
- •Занятие 1.3.6.
- •Нуклеиновые кислоты
- •Лабораторная работа № 13
- •Определение состава нуклеопротеидов
Вопросы к защите работы
1. Приведите примеры буферных систем с рН больше или меньше 7 при равных концентрациях кислоты и сопряженного основания.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. В каком направлении изменится рН буферной системы NH4Cl/NH3 при добавлении NH4Cl?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какой из двух буферных растворов характеризуется меньшим значением рН:
а) NaH2P04 / Na2НР04 б) NH4Cl / NН3 - если в обоих случаях соотношение [кислота] / [соль ] одинаково?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Как изменится буферная емкость при разведении буферов? Изменится ли при этом рН?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Занятие 1.1.5.
ТЕМА: Химическая кинетика и катализ.
ЦЕЛЬ: На основе законов кинетики химических реакций научится рассчитывать основные кинетические параметры и экспериментально изучит влияние различных факторов на скорость реакции.
Лабораторная работа №4 Изучение зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры
ЦЕЛЬ: Изучить влияние концентрации и температуры на скорость химического процесса.
Оборудование: Мерные пробирки -2 шт; штатив с пробирками - 1шт.; секундомер - 1 шт.
Реактивы: Раствор серной кислоты-0,2 моль/л; раствор тиосульфата натрия (Na2S2О3)-0,2 моль/л; вода дистиллированная.
ОПЫТ № 1. Зависимость скорости реакции от концентрации
Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ может быть изучена на примере взаимодействия тиосульфата натрия с серной кислотой:
Na2S2O3 + Н2S04 ® Na2S04 + H2SO3 + S ¯
Методика эксперимента: Для изучения зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ приготовить 3 пробирки, в которые налить различные (обозначенные в таблице 1) объемы раствора тиосульфата натрия. К каждому из приготовленных растворов пользуясь мерной пробиркой при перемешивании прилить дистиллированную воду, а затем по 2,0 мл 0,2 моль/л раствора серной кислоты. Отметить и записать в таблицу 1 время, за которое после добавления серной кислоты в пробирке наблюдалось образование осадка коллоидной серы (появление мути). Проделать опыты с различными количествами тиосульфата натрия (отмеченными в таблице 1). Быстро вымыть использованные пробирки.
На основе полученных Вами экспериментальных данных рассчитать скорость химической реакции и построить на миллиметровой бумаге зависимость скорости реакции от концентрации тиосульфата натрия V = f[С].
Таблица 1
Взято, мл
|
Концентрация
V S = V(Na2S2O3)+V(H2O)+ V (H2SO4) |
Время от начала реакции до появления помутнения (Dt), сек |
Скорость реакции,
| ||
V(Na2S2О3) |
V(H2O) |
V(H2S04) |
|
|
|
2 |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
4 |
2 |
|
|
|
6 |
2 |
2 |
|
|
|
Рис.1 Зависимость скорости реакции от концентрации Na2S2O3
Сделать вывод о характере зависимости скорости реакции от концентрации.
Вывод:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Опыт № 2. Влияние температуры на скорость химической реакции
Пользуясь мерными пробирками, слить в 3 пробирки по 2 мл 0,2 моль/л раствора серной кислоты и по 3 мл дистиллированной воды, а в 3 другие - налить по 2 мл 0,2 моль/л раствора тиосульфата натрия. Две пробирки (одна с H2S04 , а другая с Nа2S2О3) поместить на водяную баню, температура воды в которой не выше 25° С. Через 3 минуты содержимое пробирок слить вместе, отметить время с момента слияния растворов до начала помутнения содержимого нагреваемой пробирки. Опыт с последующей парой пробирок проводить при температуре на 10° С выше предыдущей (например, 35°С), отсчитывая время до момента помутнения раствора. Опыт с последней парой проводить при температуре на 20°С выше первоначальной (например, при 45° С). Аналогично фиксировать окончание реакции. Данные внести в таблицу 2. Построить на миллиметровой бумаге график зависимости скорости реакции от температуры.
Таблица 2
N п/п |
Температура, °С |
Промежуток времени от начала реакции до появления помутнения, Dt, сек |
Скорость реакции 1 V = ¾¾¾¾¾ D t
|
1 |
25°С |
|
|
2 |
35°С |
|
|
3 |
45°С |
|
|
Рис.2 Зависимость скорости реакции от температуры
Сделать вывод о характере зависимости скорости реакции от температуры.
Вывод:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы к защите работы:
Во сколько раз следует увеличить концентрацию водорода, чтобы скорость реакции N2 + 3Н2 —————> 2NH3, возросла в 1000 раз?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Влияет ли изменение концентрации реагирующих веществ на:
а) скорость реакции;
б) константу скорости реакции.
Как изменится скорость реакции при увеличении температуры от 20°С до 80°С при температурном коэффициенте, равном 2?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________