- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории
- •Меры первой помощи
- •Форма отчета по лабораторным и практическим занятиям
- •Занятие 1.1.2.
- •Лабораторная работа №1 Качественные опыты по химическому равновесию
- •Занятие 1.1.3.
- •Лабораторная работа №2 Определение осмотической концентрации и изотонического коэффициента раствора электролита
- •Занятие 1.1.4.
- •Лабораторная работа №3 Свойства буферных растворов
- •Вопросы к защите работы
- •1. Приведите примеры буферных систем с рН больше или меньше 7 при равных концентрациях кислоты и сопряженного основания.
- •Занятие 1.1.5.
- •Лабораторная работа №4 Изучение зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры
- •Занятие 1.2.1.
- •Химия биогенных элементов. Химия биогенных элементов s-блока.
- •Лабораторная работа № 5
- •Химические свойства s-элементов, их применение в медицине
- •Вопросы к защите работы.
- •Занятие 1..2.2.
- •Препарат применяют и для лечения чесотки. После втирания в кожу Na2s2o3 делают повторное втирание 6% раствора нСl.
- •Методика эксперимента. В пробирку поместите 1-2 мл раствора Na2s2o3 и добавьте несколько капель нс1, наблюдейте через некоторое время появление осадка. Опишите свои наблюдения:
- •Вопросы к защите темы.
- •Занятие 1.2.3.
- •Вопросы к защите работы
- •Занятие 1.2.4.
- •Физико-химия поверхностных явлений в функционировании живых систем.
- •Лабораторная работа №8
- •Адсорбционные процессы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 1.3.1.
- •Вопросы к защите работы.
- •1. Напишите уравнение реакции катехина (1,2-дигидроксибензола) с ацетатом свинца
- •2. Напишите уравнение реакции окисления этанола бихроматом калия в кислой среде.
- •Занятие 1.3.4.
- •Важнейшие -аминокислоты, пептиды
- •Лабораторная работа № 11
- •Химические методы обнаружения аминокислот и белков
- •Вопросы к защите работы.
- •1. Какое практическое значение имеет реакция a-аминокислот с нингидрином?
- •5. Приведите химизм взаимодействия a-аланина с хлороводородной кислотой и гидроксидом натрия.
- •7. Какие a-аминокислоты в составе белка могут быть обнаружены с помощью ксантопротеиновой реакции?
- •Занятие 1.3.6.
- •Нуклеиновые кислоты
- •Лабораторная работа № 13
- •Определение состава нуклеопротеидов
Занятие 1.3.6.
Нуклеиновые кислоты
Лабораторная работа № 13
Определение состава нуклеопротеидов
Для исследования используется гидролизат пекарских дрожжей. Нуклеопротеиды должны содержать белковую часть, нуклеиновые основания и углеводы (рибозу и дезоксирибозу), а также остатки фосфорной кислоты. Обнаружение указанных фрагментов молекулы позволить сделать заключение о присутствии нуклеопротеидов.
Опыт №1. Биуретова я реакция на полипептиды и белки.
Методика выполнения эксперимента: К 5 каплям гидролизата приливают 10 капель 10% раствора гидроксида натрия, затем 2 капли 1% раствора сульфата меди.
Химизм процесса:
Наблюдения по всем опытам сведите в общую таблицу (приведена ниже).
Опыт №2. Образование серебряной соли пуринов (серебряная проба на пуриновые основания).
К 10 каплям гидролизата добавляют 10 капель раствора аммиака, затем добавляют 10 капель 2% раствора нитрата серебра. Содержимое пробирки перемешивать при стоянии не надо.
Химизм процесса:
Наблюдения отметьте в таблице.
Опыт №3. Реакция Молиша на пентозу.
К 10 каплям гидролизата дрожжей добавляют 3 капли 1% спиртового раствора тимола, перемешивают и по стенке осторожно приливают 20-30 капель концентрированной серной кислоты, встряхивают.
Химизм процесса:
В присутствии серной кислоты углеводы легко образуют фурфурол, который вступает в реакцию конденсации с фенолом (тимолом) с образованием окрашенных продуктов (группы ауролов). Уравнение аналогично реакции, приведенной в лабораторной работе по теме «Углеводы». (Выделяется вода за счет карбонильной группы фурфурола и двух атомов Н, расположенных в пара-положении к фенольной группе тимола). Попробуйте по аналогии изобразить продукт.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В таблице отметьте аналитический эффект реакции Молиша.
Опыт №4. Молибденовая проба на фосфорную кислоту.
К 10 каплям гидролизата добавляют 20 капель молибденового реактива и кипятят. Фиксируют изменение цвета надосадочной жидкости. Затем пробирку охлаждают в струе холодной воды должен появиться кристаллический осадок.
Химизм процесса:
H3PO4+ 12(NH4)2MoO4+ 21HNO3®(NH4)3PO4 ·12MoO3¯+ 21NH4NO3+ 12H2O
Данные, полученные в результате эксперимента оформите в виде таблицы:
Номер опыта. |
Название обнаруживаемого класса соединений |
Название качественной реакции |
Аналитический эффект |
1 |
Обнаружение пептидов и белков, присутствующих в нуклеопротеидах |
Биуретовая реакция |
|
2 |
Обнаружение пуриновых оснований , присутствующих в нуклеиновых кислотах |
Образование серебряной соли пуринов |
|
3 |
Обнаружение углеводов (пентоз) |
Реакция Молиша |
|
4 |
Обнаружение остатков фосфорной кислоты |
Молибденовая проба |
|
По совокупности аналитических эффектов проделанных опытов сделайте заключение о природе соединений, присутствующих в гидролизате дрожжей.
Выводы:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
Тематический план лабораторных и практических занятий по химии для студентов лечебного и педиатрического факультетов 2
ПРАВИЛА
техники безопасности при работе в химической лаборатории 4
Меры первой помощи 5
ФОРМА ОТЧЁТА 5
Занятие 1.1.2. Лабораторная работа №1 6
Занятие 1.1.3. Лабораторная работа №2 8
Занятие 1.1.4. Лабораторная работа №3 12
Занятие 1.1.5. Лабораторная работа №4 17
Занятие 1.2.1. Лабораторная работа №5 20
Занятие 1.2.2. Лабораторная работа №6 26
Занятие 1.2.3. Лабораторная работа №7 29
Занятие 1.2.4. Лабораторная работа №8 35
Занятие 1.2.5. Лабораторная работа №9 37
Занятие 1.3.1. Лабораторная работа №10 41
Занятие 1.3.4. Лабораторная работа №11 46
Занятие 1.3.5. Лабораторная работа №12 52
Занятие 1.3.6. Лабораторная работа №13 56