- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории
- •Меры первой помощи
- •Форма отчета по лабораторным и практическим занятиям
- •Занятие 1.1.2.
- •Лабораторная работа №1 Качественные опыты по химическому равновесию
- •Занятие 1.1.3.
- •Лабораторная работа №2 Определение осмотической концентрации и изотонического коэффициента раствора электролита
- •Занятие 1.1.4.
- •Лабораторная работа №3 Свойства буферных растворов
- •Вопросы к защите работы
- •1. Приведите примеры буферных систем с рН больше или меньше 7 при равных концентрациях кислоты и сопряженного основания.
- •Занятие 1.1.5.
- •Лабораторная работа №4 Изучение зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры
- •Занятие 1.2.1.
- •Химия биогенных элементов. Химия биогенных элементов s-блока.
- •Лабораторная работа № 5
- •Химические свойства s-элементов, их применение в медицине
- •Вопросы к защите работы.
- •Занятие 1..2.2.
- •Препарат применяют и для лечения чесотки. После втирания в кожу Na2s2o3 делают повторное втирание 6% раствора нСl.
- •Методика эксперимента. В пробирку поместите 1-2 мл раствора Na2s2o3 и добавьте несколько капель нс1, наблюдейте через некоторое время появление осадка. Опишите свои наблюдения:
- •Вопросы к защите темы.
- •Занятие 1.2.3.
- •Вопросы к защите работы
- •Занятие 1.2.4.
- •Физико-химия поверхностных явлений в функционировании живых систем.
- •Лабораторная работа №8
- •Адсорбционные процессы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 1.3.1.
- •Вопросы к защите работы.
- •1. Напишите уравнение реакции катехина (1,2-дигидроксибензола) с ацетатом свинца
- •2. Напишите уравнение реакции окисления этанола бихроматом калия в кислой среде.
- •Занятие 1.3.4.
- •Важнейшие -аминокислоты, пептиды
- •Лабораторная работа № 11
- •Химические методы обнаружения аминокислот и белков
- •Вопросы к защите работы.
- •1. Какое практическое значение имеет реакция a-аминокислот с нингидрином?
- •5. Приведите химизм взаимодействия a-аланина с хлороводородной кислотой и гидроксидом натрия.
- •7. Какие a-аминокислоты в составе белка могут быть обнаружены с помощью ксантопротеиновой реакции?
- •Занятие 1.3.6.
- •Нуклеиновые кислоты
- •Лабораторная работа № 13
- •Определение состава нуклеопротеидов
Вопросы к защите работы.
Как меняется химическая активность S-элементов в главных подгруппах в направлении сверху вниз?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объясните, почему литий образует малорастворимые в воде соли - фториды, фосфаты, карбонаты, в то время как соли других S-элементов металлов I-А группы хорошо растворимы?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие связи (ионные, ковалентные) характерны в соединениях S-элементов с неметаллами?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как можно определить каталазную активность тканей?
Какова реакция среды водного раствора NaHCO3? С какой целью применяется водный раствор NaHCO3 в медицине?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие 1..2.2.
Химия биогенных элементов р - блока.
Лабораторная работа № 6
Химические свойства р – элементов и их соединений.
Цель: Познакомиться с химическими свойствами р - элементов, определяющих их биологическую значимость и применение в медицине.
Реактивы:растворыNa2B4O7´10H2O,AlCl3,KOHилиNaOH,HCl,Na2HPO4 (H3PO4),NH4OH, ализарин,BiCl3илиBi(NO3)3,NH4Cl,Na2S2O3,Na2SO4,BaCl2,Pb(CH3COO)2или другую соль свинца,NaHCO3, сухая соль СаСО3, индикаторная бумага.
Опыт №1 Биологически важные свойства соединений алюминия.
При повышенной кислотности желудочного сока применяют препараты содержащие Al(ОН)3. В желудке Al(ОН)3 образует гель, который нейтрализует избыток хлороводородной кислоты.
Al(ОН)3 + 3HCl = AlCl3 + 6H2O
Перешедшие в раствор ионы Al+3 в кишечнике переходят в малорастворимую форму – фосфат алюминия, который выводится из организма.
Методика эксперимента. В пробирку поместите 1-2 мл раствора соли алюминия, добавьте по каплям раствор КОН (NaOH) до появления осадка Al(ОН)3.
AlCl3 + 3КОН = Al(ОН)3¯ + 3КСl.
Растворите осадок в растворе HCl, добавьте к полученной соли несколько капель Na2HPO4 (или H3PO4). Запишите уравнения реакции получения АlPO4.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что наблюдаете?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сделайте вывод. Какие соединения алюминия используются в качестве антацидных средств? В каком виде соединения алюминия выводятся из организма?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт №2 Лечебные свойства тиосульфата натрия.
Na2S2O3´5H2O применяется в медицинской практике, как противотоксическое, противовоспалительное “дисенсибилизирующее средство”. Механизм действия препарата связан с окислением тиосульфат иона до сульфит-иона и элементарной серы:
S2O32- ® SO32- + S0.