Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экономика Методичка 1 пед. фак.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
10.03.2016
Размер:
377.86 Кб
Скачать

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы преимущества бумажных денег по сравнению с монетами, изготовленными из драгоценных металлов

2. Назовите показатели денежной массы. В чем их взаимосвязь?

3. Напишите формулу расчета необходимого количества денег в обращении и уравнения обмена.

4. Назовите важнейшие виды кредитных институтов.

5. Каким образом центральный банк может влиять на объем денежной массы.

6. Чем занимаются коммерческие банки? Каковы их взаимоотношения с центральным банком?

7. Почему в ситуации экономической не стабильности происходит частичный или полный возврат к системе товарных денег?

Задачи и упражнения:

1. В системе два коммерческих банка. Избыточные резервы первого 10 млн.долл., а второго – 20 млн.долл. Резервная норма равна 5%. Найти ссудный потенциал банковской системы.

2. Предположим что каждый рубль предназначенный для сделок обращается в среднем 4 раза в год и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный объем ВНП составляет 2000 млрд.руб. Определите величину спроса на деньги.

Теперь вы должны уметь(знать):

1. Дать общее определение денег, перечислить и объяснить четыре функции денег.

2. Перечислить основные компоненты агрегатов денежной массы.

3. Объяснить, как и почему изменяется объем денежной массы, когда коммерческий банк предоставляет ссуду.

4. Дать определение резервов банка, нормы резервов и объяснить взаимосвязь резервов, платежеспособности и прибыльности банков.

5. Объяснить смысл нормы обязательных резервов, учетной ставки и операций на открытом рынке, а так же роль каждого из этих инструментов денежной политике.

Основные термины и понятия:

Бумажные деньги. Вексель. Чек. Кредитные деньги. Уравнения обмена. Коммерческий банк. Обязательные резервы. Операции на открытом рынке. Банкнота. Электронные деньги. Денежная база. Спрос на денежные активы. Золотой стандарт. Учетная ставка.

Семинарское занятие № 13.

ТЕМА: Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика.

(2 часа).

Цель занятия:

1. Объяснить содержание и цели фискальной политики.

2. охарактеризовать проблемы, которые возникают в ходе осуществления фискальной политики.

3. Раскрыть понятия бюджетного дефицита и государственного долга.

4. Выявить последствия государственного долга.

ВОПРОСЫ для обсуждения.

1. Сущность и функции финансов. Финансовая система.

2. Государственный бюджет и его структура. Бюджетный дефицит и способы его финансирования.

3. Государственный долг и его экономические последствия.

4. Налоги их виды. Кривая Лаффера.

5. Дискреционная и недискреционная налогово-бюджетная политика. Встроенные стабилизаторы.

ЛИТЕРАТУРА.

Основная литература:

1.Экономическая теория. Краткий курс: учебник / В.Д. Камаев, М.З. Ильчиков, Т.А. Борисовская, - 6-е изд. – М.: КНОРУС, 2012.- 384с.

Дополнительная литература:

1. Борисов Е.Ф. Экономика. - М., Проспект, 2009.

2. Экономическая теория: учеб. пособ./Под ред. А.Г. Грязновой и В.М. Соколинского. - 5-е изд.,перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2008.

3. Экономическая теория.: учебное пособие / под ред. В.М. Соколинского. – 6-е изд. перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2013 – 464с.

Темы рефератов:

1. Роль местных бюджетов в проведении региональной экономической политики.

2. Налоговая система Российской Федерации.

ТЕСТЫ по теме.

Выберите правильные ответы.

1. Государственный бюджет – это:

а) счет доходов и расходов государства

б) все источники доходов государства

в) все статьи государственных доходов

г) все ответы неверны

2.Дефицит государственного бюджета – это:

а) превышение доходов государства над его расходами

б) увеличение расходов государства

в) превышение расходов государства над его доходами

г) уменьшение налоговых поступлений в бюджет

3. Прямые налоги – это:

а) налоги на все виды доходов

б) налоги на продажу товару

в) налоги на перепродажу товаров

г) все ответы неверны

3. Взаимосвязь между ставкой налогов и величиной налоговых поступлений в государственный бюджет отражается:

а) кривой Филипса б) кривой Оукэна в) кривой Лаффераг) все ответы неверны.

4. Какая из перечисленных статей не относится к расходам государственного бюджета:

а) выплату по государственному долгу

б) доходы от государственной собственности

в) административно-управленческие расходы

г) займы и помощь иностранным государствам.