- •«Челябинский государственный университет» (фгбоу впо «ЧелГу») Костанайский филиал
- •Методические указания для студентов
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов очной формы обучения по курсу философии
- •Рекомендации по написанию конспектов лекций
- •Методические указания по выполнению срс
- •Список литературы
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Темы семинарских занятий и вопросы к ним
- •Общие методические рекомендации по разделу «История философии»
- •Тема 1.Философия. Круг ее проблем и роль в обществе. Исторические типы философствования в контексте культуры: феномен философии в восточной культуре.
- •Тема 1.1: Философия. Круг ее проблем и роль в обществе. Исторические типы философствования в контексте культуры: феномен философии в восточной культуре Основные категории и термины по теме:
- •Индивидуальные задания
- •Тема 1.2: Исторические типы философствования в контексте культуры: феномен философии в восточной культуре.
- •Тема 2. Философия в античной культуре
- •2.1 Занятие Античная Древнегреческая философия
- •Основные категории и термины по теме:
- •Доклады:
- •Тема 3. Феномен философии в средневековой культуре. Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой культуры
- •Тема 3.1: Философия западноевропейского средневековья
- •Тема 3.2: Влияние ислама на развитие философии и науки в странах арабо-язычной культуры в эпоху средневековья
- •Тема 3.3: Философия арабо-мусульманского Просвещения эпохи средневековья
- •Тема 4. Философия в культуре Ренессанса и Реформации. Западноевропейская философия в культуре Нового времени
- •Тема 5. Западноевропейская философия в культуре XIX в.
- •Тема 6. Русская философия в контексте российской культуры XIX-нач. XX вв.
- •Тема 6.1. Феномен философии в казахской культуре (дополнительная)
- •Тема 7. Западная философия в контексте культуры XX - нач. XXI вв.
- •Тема 8. Философское понимание мира. Философия бытия. Материя как фундаментальная проблема философии
- •Тема 9. Проблема сознания в философии
- •Тема 10, 11. Формы и методы научного познания. Диалектика и её альтернативы. Синергетика.
- •Тема 10. Формы и методы научного познания.
- •Тема11. Диалектика и её альтернативы. Синергетика Занятие 1. Категории диалектики
- •Тема 12. Общество. Основы философского анализа. Философский анализ природы.
- •Тема 12.1. Общество. Основы философского анализа.
- •Тема 13. Проблемы человека в философии
- •Почему человек является центральной философской темой?
- •Что означают античные понятия «макрокосм» и «микрокосм»?
- •Тема 14. Культура и цивилизация. Социальное прогнозирование. Философия глобальных проблем
- •Тема 14.1. Культура и цивилизация.
- •Тема 14.2. Социальное прогнозирование и глобальные проблемы современности.
- •Методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной работы
- •Темы срс
- •Тема № 2. Античная философия.
- •Тема № 3. Философия Средних веков, эпохи Возрождения, Нового Времени и эпохи Просвещения.
- •Тема № 4. Немецкая классическая философия.
- •Тема № 5. Философия середины 19 – 20 вв.
- •Тема № 6. Казахская философия.
- •Тема № 7. Философское понимание мира. Бытие. Материя.
- •Тема № 8 Проблема сознания в философии.
- •Тема № 9. Основы гносеологии.
- •Тема № 10. Диалектика и её альтернативы.
- •Тема № 11. Философский анализ природы.
- •Тема № 12. Основы философского анализа общества.
- •Тема № 13. Проблема человека в философии.
- •Тема № 14. Культура и цивилизация.
Тема № 11. Философский анализ природы.
Вопросы для самоподготовки:
1. Что такое закон? Каковы различия между законами природы и законами общества и есть ли сходство?
2. В чем проявляется единство и в чем противоположность природы и общества?
3. Как влияет природа на развитие общества и общество на природу?
4. В чем актуальность проблемы взаимодействия природы и общества?
5. Что Вы можете сказать о влиянии техногенной цивилизации на жизнь людей? Позитивные и негативные моменты.
6. Что Вы можете сказать о «русском космизме»? Его связь с западным прагматизмом и восточной созерцательностью.
7. Каковы перспективы дальнейшего развития цивилизации в условиях глобализации?
8. Какие новые стратегии Вы можете предложить для решения экологической проблемы?
9. Что такое коэволюция?
10. Что такое ноосфера?
11. Как связан экологический императив с нравственным? С финансово-экономическом фетишем современности?
Упражнения и задачи:
1. Как Вы понимаете знаменитые слова Галилея о том, что Бог оставил нам две книги: просто книгу (по-гречески Библию), написанную словами обычного языка и книгу природы, написанную на языке математики?
2. Общество - это совокупность человеческих индивидов, объединяющихся для удовлетворения «социальных инстинктов» (Аристотель); «контроля над своими действиями» (Гоббс, Руссо); для выработки индивидуального сознания. Сравните эти подходы. Какой из них ближе всего к потребностям познания природы?
3. Проследите в историко-философском аспекте, как меняется отношение людей (общества) к природе. Современное состояние этого вопроса с позиции концепций русского космизма и системно-синергетических позиции.
4. Прокомментируйте слова Ф.Бэкона «Знание - сила». Какой подход предлагается Бэконом и другими философами Нового времени по отношению к природе? Справедливо ли и насколько продуктивно обратное утверждение: «Сила есть - ума не надо».
5. В чем проявляется глобальный характер проблемы взаимоотношения природы и общества?
6. Что Вам известно о деятельности Римского клуба? В чем заключается глобальная проблема оскудения духа и какими другими проблемами современности занимается Римский клуб?
Тестовые задания:
1. К какому направлению мысли принадлежит следующее утверждение: «Знание, отделенное от нравственности - губительно, а бескорыстие - необходимое условие истины»?
а. Суфизм;
б. Шариат;
в. Учение В. И. Вернадского о ноосфере;
г. Гуманизм эпохи Ренессанса.
2. Кому принадлежит афоризм «Знание - сила»?
а. Декарту;
б. Галилею;
в. Бэкону;
г. Демокриту;
д. Капице.
3. Чем вызван кризис современной цивилизации?
а. Развитием науки, отказом от религиозного мировоззрения;
б. Отсутствием разумной стратегии развития общества;
в. Дефектами социальной системы;
г. Научно-техническим прогрессом.
4. Что такое «экологический императив»?
а. Нравственный закон
б. Изучение глобальных моделей развития человечества
в. Учет экологических требований, как факторов, определяющих стратегию развития общества
г. Требование экологического воспитания молодежи (сбор металлолома, уборка мусора, и т.д.).
5. Что означает термин «коэволюция»?
а. Взаимодействие индивида и общества;
б. Совместное, взаимосогласованное развитие человека и природы;
в. Современная теория эволюции;
г. Симбиоз в природе.
6. Что означает термин «ноосфера» (в узком и широком смысле)?
а. Объединение человечества в единую мировую систему;
б. Развитие биосферы, определяемое разумом человека;
в. Система глобального моделирования окружающей среды;
г. Вся Вселенная разумна.
д. Разум человека определяет устройство Вселенной
7. Что такое «Римский клуб»?
а. Объединение футбольных болельщиков города Рима;
б. Объединение римских политологов с целью борьбы с коррупцией;
в. Объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем современности;
г. Объединение народов Центральной Италии с целью противостояния промышленно развитому Северу;
д. Религиозная организация при Ватикане занимающаяся рассмотрением глобальных проблем современности.
Темы докладов и рефератов:
1. Отличие истории эволюции общества от истории эволюции природы. (Рассмотреть с точки зрения основного вопроса философии и форм движения материи).
2. Объективное и субъективное в истории общества (Например, источник идеи и личная, как правило, материальная заинтересованность ее авторов и носителей).
3. Карл Маркс и Карл Поппер о законах истории.
4. Человечество: для чего оно? “Раковая опухоль” на теле планеты, или закономерная высшая ступень развития материи?
5. «Воскреснет» ли Мальтус из мертвых?
6. Поиск стратегии экологического развития цивилизации (в аспекте глобализации).
7. Проблемы и перспективы Римского клуба: возможен ли противовес глобализации?
8. Взаимодействие общества и природы в условиях глобальных проблем.
9. Способ производства как одна из социально-философских характеристик взаимодействия общества и природы.
10. Проблемы коэволюции экологического и политического сознания в современном Казахстане.
11. Разоружение как глобальная проблема современности: сохранилась ли актуальность этой проблемы сегодня?
12. Можно ли примирить современную экономику с заботой об экологии?
13. Философские идеи В. И. Вернадского.
14. Идеи В. И. Вернадского и цивилизационный выбор России и Казахстана.
15. Глобальные естественнонаучные проблемы современности.
Список литературы
Основная:
Спиркин А.Г. Философия [Текст] : учебник : / А.Г. Спиркин .- 3-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт; ИД Юрайт, 2012.- 828 c.- (Бакалавр. Базовый курс).
Алексеев П. В. История философии [Текст] : учебник/ П. В. Алексеев .- М. : Проспект, 2009.- 240 c.
Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).
Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.
Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.
Дополнительная:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|