Тема 14.2. Социальное прогнозирование и глобальные про­блемы современности.

1. Социальное предвидение - опережающее отражение действительности. Основные методы прогнозирования и типы социальных прогнозов. Роль синергетики в предвидении будущего.

2. Сущность и перспективы НТР, её возможные последствия. Гуманистический потенциал научно-технического прогресса человечества.

3. Глобальные проблемы современности. Взаимосвязь и иерархия глобальных проблем. Приоритет общечеловеческих ценностей в контексте диллемы Восток - Запад. Холистический подход.

4. Будущее человечества и реальный исторический процесс. Влияние будущего на настоящее.

Основные категории и термины по теме:

Будущее, экстраполяция, научное предвидение, историческая аналогия, социальное прогнозирование, компьютерное моделирование, демография, сценарий будущего, НТР, экспертная оценка, глобальные проблемы, утопия, технологическая революция, футурология, «образ будущего», «альтернативное возможное будущее», холизм, стратегия.

Вопросы для самоконтроля

1. Есть ли польза от социальных утопий?

2. Насколько полно можно предсказывать будущее и что кладется за основу таких предсказаний?

3. Что такое общественный прогресс? Каково его содержание и критерии?

4. Урбанизация, демографический взрыв, экология. Как они связаны сегодня?

5. НТР имеет человеческое измерение. В чём сказывается влияние НТР на мораль, искусство, религию?

6. Технологическая цивилизация - возможны ли альтернативы? Насколько обоснованы претензии технократического мышления на решение всех стоящих перед человечеством проблем, включая социальные и гуманитарные?

7. Чем обусловливается острота проблемы ресурсов в современном мире?

8. В чем причины философско-антропологического поворота в глобалистике?

9. Как связана задача поиска путей решения глобальных проблем с философией языка и герменевтикой?

10. Каковы основные задачи глобального сознания?

11. Когда исследования перспектив, построение сценариев будущего развития (современное прогнозирование) стало оформляться дисциплинарно?

12. Как Вы считаете, может ли будущее влиять на настоящее? Могут ли элементы обратимости времени существовать в сегодняшнем?

13. Как меняется мировидение на основе идеи целостности (все во всем) или холизма, единого пути общества и человека в приложении к проблемам глобалистики?

14. Какова роль принципов коэволюции при прогнозе развития систем с разной общественной формацией?

15. Что такое горизонт предсказуемости и каковы принципы прогнозирования в хаосе?

Доклады:

1. Экологическое движение как феномен НТР.

2. Проблемы научно-технического и социально-экономического прогнозирования в условиях глобализации.

3. Синергетика и прогнозы будущего.

4. Сложность, наука, ответственность и свобода.

5. Бизнес, власть и наука: системно-философский анализ.

6. Глобальное сознание и национальные интересы.

7. Социально-философское значение глобальных проблем.

8. Созидание желаемого будущего как установка в современном прогнозировании.

9. Прогноз в экономике, демографии и массовой культуре: философские основания.

Список литературы

Основная:

1. Спиркин А.Г. Философия [Текст] : учебник : / А.Г. Спиркин .- 3-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт; ИД Юрайт, 2012.- 828 c.- (Бакалавр. Базовый курс).

2. Алексеев П. В. История философии [Текст] : учебник/ П. В. Алексеев .- М. : Проспект, 2009.- 240 c.

3. Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

4. Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.

5. Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.

Дополнительная:

Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.

Зекрист, Р. И.. Философия [Текст]: Учебно-методический комплекс для студентов./ Р.И.Зекрист. – Костанай: Костанайский филиал ГОУ ВПО «ЧелГУ», 2011. - с. 288

Канке, А.В. Философия. Учебник для студ. высш. учеб. зав. [Текст]: учебник/ А.В. Канке. М.: Омега Л, 2010.- 343 c.

Философия науки. Учебное пособие для магистрантов/ С.А. Лебедев. – М.: ИД Юрайт, 2011.

Философия [Текст] : учебник/под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина.- 6-е изд., перераб.и доп.- М. : Проспект, 2009.- 672 c.

Философия: Учебник для бакалавров/ В.Н.Лавриненко и др.. – 5-е изд., перераб. и доп. – (Бакалавр), (Гриф). – М.: ИД Юрайт, 2012.

Философская антропология: Учебное пособие/ П.С. Гуревич. – 2-е изд, стереотип.,9Гриф). – Омега Л, 2012.

Шатилов, С.Ф. Проблема человеческой субъективности в философии [Текст]: учебное пособие/ С.Ф. Шатилов. - Костанай: КФ ГОУВПО "ЧелГУ", 2009.- 195 c.

Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.

Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

Проблемно-поисковые задачи по разделам

1. В чем отличие и сходство в понимании природы человека в идеалистическом и религиозном мировоззрении?

2. В чем заключается проблема отличия философских и культурных традиций Востока и Запада?

3. Поясните понятие идеалистической русской философии «соборность».

4. Поясните основной тезис ранней материалистической философской традиции: «человек есть природное существо».

5. Каким образом отношение человека и общества в философии Маркса объясняет сущность самого человека?

6. Найдите общее и отличное в понятиях: предметно-практическая деятельность, труд, когнитивная (познавательная), эстетическая, этическая деятельность.

7. Общественному или индивидуальному бытию уделяет преимущественное внимание современная западная философия?

8. Покажите отличия во взглядах на природу человека в философии К.Маркса и З.Фрейда.

9. Каким образом материальное и социальное бытие человека отражается в его внутреннем мире? Проследите влияние средств массовой информации на духовный мир личности. Какое место в мироощущении человека занимает природа?

10. В чем отличия и, может быть, сходство духовного мира ребенка и пожилого человека? Укажите основные факторы, способствующие долгой и полноценной жизни индивида.

11. Однозначно ли решен вопрос о происхождении человека и Вселенной в современных научных исследованиях?

12. Выразите Ваше личное мнение о феноменах свободы, случайности, необходимости и соотношениях между ними (по-возможности, с позиций синергетики, квантовой механики, классической статистической физики, термодинамики). Играет ли Бог в кости, по словам Энштейна, или все предопределено?