Тема 12. Общество. Основы философского анализа. Философский анализ природы.

Тема 12.1. Общество. Основы философского анализа.

Занятие 1.

1. Проблема построения теоретической модели общества (Гегель, Маркс, Шпенглер, Тойнби, Сорокин, Данилевский, Кондратьев, Гумилев). Теоретическая модель и реальное общество.

2. Материализм и идеализм как мировоззренческие основания, метафизика и диалектика как методологические приемы построения теоретической модели общества:

а) модель общества, созданная К. Марксом, её отличие от модели Платона;

б) сталинско-большевистская модель общества;

в) модель «индустриального» и «постиндустриального» общества.

3. Применение методологии синергетики к моделированию социальных процессов. Концепция «коэволюции» общества и природы.

Основные категории и термины по теме:

Модель, общество, материалистическое понимание истории, спо­соб производства, производительные силы, производственные отно­шения, собственность (общественная, частная), базис, надстройка, «казарменный социализм», «индустриальное общество», «постинду­стриальное общество», коэволюция, самоорганизация.

Доклады:

1. Платон и Аристотель: первые теории возникновения политического и социального порядка в человеческих обществах.

2. Проблема сходства и различия моделей общества Платона, Маркса и Сталина.

3. Концепции «индустриального» и «постиндустриального» общества и его современное состояние.

4. Теория «коэволюции» природы и общества как попытка выхода из тупика экологического кризиса современной цивилизации.

5. Методология моделирования социальной самоорганизации: анализ закономерностей макроисторической эволюции от первобытного до современного общества.

Занятие 2.

Методология анализа реального исторического процесса

1. Философия в поисках основания для анализа исторического процесса.

2. Методология формационного и цивилизационного анализа социальной реальности.

3. Методология синергетики и закономерности социальной самоорганизации.

4. Движущие силы и субъекты исторического процесса. Типы исторических общностей людей: родоплеменная, этнос: нация, классы. Диалектика индивидуального и общественного.

5. Диалектика связи материальных и идеальных структур в обществе. Место государства в историческом процессе. Социальная стратификация.

Основные категории и термины по теме:

Общественно-экономическая формация, цивилизация, экономика, политика, государство, род, племя, этнос (народ), нация, классы, об­щественный прогресс.

Вопросы для самоконтроля

1. Объясните, почему только с развитием капитализма стало возможным

материалистическое понимание исторического процесса?

2. Если действия людей (в том числе - и в экономике) невозможны без осознания и если история целиком слагается из действий личностей, то, как возможно материалистическое объяснение истории?

3. В чём состоят специфические трудности распространения философского материализма на область общественных явлений?

4. Французским материалистам принадлежит следующее рассуждение: человек является продуктом окружающей среды, и, чтобы изменить человека, необходимо изменить эту среду. Но социальная среда сама является продуктом деятельности человека, следовательно, чтобы изменить социальную среду, надо предварительно изменить человека. Из этого «заколдованного круга» они предложили выбраться путем просвещения. Найдите методологическую ошибку в решении данного вопроса:

«Первый, кто напал на мысль, огородив участок земли, сказал: «Это - мой», и нашел людей достаточно простодушных, чтобы этому поверить, был истинным основателем гражданского общества. От скольких преступлений, войн и убийств, от скольких бедствий и ужасов избавил бы род человеческий тот, кто, выдернув колья и засыпав ров, крикнул бы своим ближним: «Не слушайте лучше этого обманщика, вы погибли, если способны забыть, что плоды земные принадлежат всем, а земля - никому!» (Жан Жак Руссо). С каких мировоззренческих и методологических позиций понимает Руссо собственность?

5. Определите философскую позицию А.А.Богданова по следующему его высказыванию: «В своей борьбе за существование люди не могут объединиться иначе, как при помощи сознания: без сознания нет общения. Поэтому социальная жизнь во всех своих проявлениях есть, сознательно-психическая... Социальность не разделена с сознательностью. Общественное бытие и общественное сознание, в точном смысле этих слов, тождественны». В чём научная слабость данной позиции?

6. Как можно объяснить возникновение политического, общественного и экономического порядка в человеческих сообществах?

7. Можно ли считать, что с макроскопической точки зрения развитие политического, социального или культурного порядка есть не только сумма отдельных намерений, но коллективный результат нелинейных взаимодействий?

8. Какова роль понимающих (герменевтических) процедур в познании истории?

9. Как соотносятся структурный подход и причинно-следственное объяснение?

10. Сформулируйте сущность исторического процесса.

11. Как формулируется понятие достоинства личности? Как, по-вашему, почему в реальной истории жизнь и достоинство личности часто оказываются под угрозой?

12. Чем гарантировано осуществление истории с точки зрения провиденциальной концепции?

13. По каким параметрам философское знание об обществе отличается от собственно научного?

14. Охарактеризуйте две основные разновидности подходов к обществу, представленные взглядами Гегеля и Маркса.

Доклады:

1. Проблема насилия в общественном развитии.

2. Методология формационного и цивилизационного анализа общества.

3. Соотношение прогресса и регресса в общественном развитии.

4. Человек и общество: системный анализ.

5. Социальная самоорганизация и исторический процесс.

6. Феномен власти: онтологический анализ.

Список литературы

Основная:

1. Спиркин А.Г. Философия [Текст] : учебник : / А.Г. Спиркин .- 3-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт; ИД Юрайт, 2012.- 828 c.- (Бакалавр. Базовый курс).

2. Алексеев П. В. История философии [Текст] : учебник/ П. В. Алексеев .- М. : Проспект, 2009.- 240 c.

3. Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

4. Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.

5. Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.

Дополнительная:

1.Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.

Зекрист, Р. И.. Философия [Текст]: Учебно-методический комплекс для студентов./ Р.И.Зекрист. – Костанай: Костанайский филиал ГОУ ВПО «ЧелГУ», 2011. - с. 288

Канке, А.В. Философия. Учебник для студ. высш. учеб. зав. [Текст]: учебник/ А.В. Канке. М.: Омега Л, 2010.- 343 c.

Философия науки. Учебное пособие для магистрантов/ С.А. Лебедев. – М.: ИД Юрайт, 2011.

Философия [Текст] : учебник/под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина.- 6-е изд., перераб.и доп.- М. : Проспект, 2009.- 672 c.

Философия: Учебник для бакалавров/ В.Н.Лавриненко и др.. – 5-е изд., перераб. и доп. – (Бакалавр), (Гриф). – М.: ИД Юрайт, 2012.

Философская антропология: Учебное пособие/ П.С. Гуревич. – 2-е изд, стереотип.,9Гриф). – Омега Л, 2012.

Шатилов, С.Ф. Проблема человеческой субъективности в философии [Текст]: учебное пособие/ С.Ф. Шатилов. - Костанай: КФ ГОУВПО "ЧелГУ", 2009.- 195 c.

8.Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.

9.Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

1. Экологические проблемы современности, их философские, научно-технические и нравственные аспекты.

2. Системный подход и анализ глобальных демографических проблем современности.

3. Сложность и эволюция жизни: От Фалеса до Дарвина. «Искусственная жизнь» и ее эволюция: нейробионика и робототехника.

Основные категории и термины по теме:

Природа (живая и неживая), общество, эволюция, ноосфера, экология, науч­но-технический прогресс, естественноисторический процесс, самоорганизация, жизнь.

Доклады:

1. Сравнительный анализ концепций ноосферы у Тейяра де Шардена и В.И.Вернадского.

2. Мальтузианство и неомальтузианство.

3. Народонаселение мира как система.

4. Нелинейная динамика как методология анализа глобальных демографических проблем современности.

5. Бог, природа и человек в философско-научной и религиозной традиции познания.

Вопросы для самоконтроля

1. Что общего и чем отличаются живая и неживая природа?

2. В чем связь и различие понятий общество и природа?

3. Что такое ноосфера?

1. В чем сходство и в чем различие концепций ноосферы Тейяра де Шардена и В.И.Вернадского?

2. Почему К.Маркс называл развитие общества естественноисторическим процессом?

3. Что такое «Римский клуб»?

4. Какие сегодня имеются глобальные экологические проблемы, и каковы пути их разрешения?

5. Какие различия можно увидеть в объяснении вопроса о происхождении жизни с философской точки зрения (на основе нелинейной причинности и диссипативной самоорганизации) и телеологической?

6. Что такое «искусственная» жизнь (природа)? В чем смысл искусственной эволюции разумных систем?

Список литературы

Основная:

1. Спиркин А.Г. Философия [Текст] : учебник : / А.Г. Спиркин .- 3-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт; ИД Юрайт, 2012.- 828 c.- (Бакалавр. Базовый курс).

2. Алексеев П. В. История философии [Текст] : учебник/ П. В. Алексеев .- М. : Проспект, 2009.- 240 c.

3. Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

4. Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.

5. Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.

Дополнительная:

Губин, В.Д. Философия [Текст] : учебник/ Губин, В.Д. .- М. : Проспект, 2010.- 336 c.

Зекрист, Р. И.. Философия [Текст]: Учебно-методический комплекс для студентов./ Р.И.Зекрист. – Костанай: Костанайский филиал ГОУ ВПО «ЧелГУ», 2011. - с. 288

Канке, А.В. Философия. Учебник для студ. высш. учеб. зав. [Текст]: учебник/ А.В. Канке. М.: Омега Л, 2010.- 343 c.

Философия науки. Учебное пособие для магистрантов/ С.А. Лебедев. – М.: ИД Юрайт, 2011.

Философия [Текст] : учебник/под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина.- 6-е изд., перераб.и доп.- М. : Проспект, 2009.- 672 c.

Философия: Учебник для бакалавров/ В.Н.Лавриненко и др.. – 5-е изд., перераб. и доп. – (Бакалавр), (Гриф). – М.: ИД Юрайт, 2012.

Философская антропология: Учебное пособие/ П.С. Гуревич. – 2-е изд, стереотип.,9Гриф). – Омега Л, 2012.

Шатилов, С.Ф. Проблема человеческой субъективности в философии [Текст]: учебное пособие/ С.Ф. Шатилов. - Костанай: КФ ГОУВПО "ЧелГУ", 2009.- 195 c.

Лавриненко, В.Н. Философия [Текст] : учебник/ Лавриненко, В.Н., Иконникова, Г.И., Ратникова, В.П., Юдин, В.В. ; под ред. В.Н. Лавриненко .- 5-е изд., перераб. и доп..- М. : Юрайт, ИД Юрайт, 2012.- 561 c.

Налетов И.З. Философия [Текст] : учебник : / И.З. Налетов .- М. : Инфра - М, 2012.- 400 c.- (Высшее образование).

Общие методические рекомендации по разделу «Проблемы человека в философии»

В вопросе о сущности человека обратить внимание на многозначность и неразрешенность (в конечном счёте) этого вопроса в современной науке.

Обратить внимание на различия в тенденциях и законах развития природного мира, социального мира и отдельного человека. Имеет ли развитие цель? Порассуждайте над этой проблемой. Имеет ли решение вопрос о смысле жизни?

Важно уяснить, что современная наука не может объяснить, что такое жизнь, но может показать нам, насколько сложна и чувствительна жизнь. Что можно сказать о ценности нашей жизни, если ее можно вычислить? Обратить серьезное внимание на то, что динамика природы и общества характеризуется и нелинейностью, и хаосом, и случайностью. Только в случайности человеческая свободная воля может обрести реальный шанс. Следовательно, этические принципы сильно зависят от нашего знания сложной нелинейной динамики в природе и обществе, но они не выводятся из основных принципов современной теории сложных систем!