- •Міністерство освіти і науки України
- •1. Мета, основні завдання та предмет навчальної дисципліни
- •Вивчення дисципліни по формах навчання
- •Тематичний план дисципліни
- •Зміст дисципліни за модулями та темами
- •4. Плани лекцій
- •Тема 1. Введення до курсу “Управління якістю”
- •Тема 2. Еволюція підходів до управління якістю
- •Тема 3. Системний підхід до управління якістю. Філософія загального управління якістю (тqm)
- •Тема 4. Методи і інструменти управління якістю
- •Тема 5 контроль якості
- •Тема 6. Вимірювання і оцінка якості продукції
- •Тема 7. Управління витратами на забезпечення якості продукції
- •Тема 8. Система управління якістю на підприємстві
- •Тема 9. Стандартизація в управління якістю
- •Тема 10. Сертифікація в управління якістю
- •Тема 11. АУдит якості і премії якості
- •Тема 12. Інформаційне забезпечення управління якістю
- •Тема 13. Правове забезпечення управління якістю
- •Плани семінарсько–практичних занять
- •Використана література
- •Використана література:
- •Використана література
- •Використана література
- •6. Індивідуальні завдання Зміст індивідуальної роботи
- •7.Організація самостійної роботи студентів
- •Зміст самостійної роботи
- •8. Методики активізації процесу навчання
- •9. Система поточного і підсумкового контролю
- •9.1. Проведення підсумкового контролю студентів заочної форми навчання
- •Список рекомендованої літератури
Вивчення дисципліни по формах навчання
Форма навчання |
Курс |
Кількість годин |
У тому числі |
Форма контролю | |||
лекції |
практичні |
індивідуальна. |
самостійна. | ||||
денна |
4 |
|
34 |
14 |
15 |
45 |
Іспит
|
заочна |
8 семестр |
|
12 |
4 |
- |
- |
Іспит
|
Тематичний план дисципліни
Тема курсу |
|
Кількість |
годин |
|
Лекції |
Практичні, семінарські, лабораторні заняття |
Індивідуальна робота студентів |
Самостійна робота студентів | |
Розділ 1. Теоретичні аспекти концепції загального управління якістю. ТЕМА 1 Введення до курсу «Управління якістю». ТЕМА 2 Еволюція підходів до управління якістю. |
2 2 |
- - |
1 1 |
2 2 |
ТЕМА 3 Системний підхід до управління якістю. Філософія загального управління якістю (TQM). ТЕМА 4 Методи і інструменти управління якістю. ТЕМА 5 Контроль якості |
2
4 4 |
2
2 2 |
2
2 2 |
4
4 4 |
Розділ 2. Економіка якості ТЕМА 6 Вимірювання і оцінка якості продукції. ТЕМА 7 Управління витратами на забезпечення якості продукції. |
3 3 |
2 - |
2 2 |
4 |
Розділ 3. Застосування і реалізація принципів TQM на підприємстві . ТЕМА 8 Система управління якістю на підприємстві.
|
|
2 |
2 |
2 |
Розділ 4. Забезпечення якості продукції ТЕМА 9 Стандартизація в управлінні якістю продукції. ТЕМА 10 Сертифікація в управлінні якістю продукції. ТЕМА 12 Аудит якості і премії якості. |
2 2 2 |
1 1 |
1 1 1 |
4 4 4 |
Розділ 5. Організаційні питання управління якістю. ТЕМА 13 Інформаційне забезпечення управління якістю ТЕМА 14 Правове забезпечення управління якістю |
2 2 |
2 - |
2 - |
4 4 |
ВСЬОГО |
34 |
14 |
15 |
35 |
Зміст дисципліни за модулями та темами
Структурно курс складається з п’яти розділів, що охоплюють теоретичні питання щодо управління, забезпечення і поліпшення якості та прикладні аспекти щодо створення системи управління якістю на підприємстві і використання сучасних інструментів і методів контролю якості продукції і процесів.
Дисципліна складається з двох модулів.
Перший модуль відображає загальні підходи до вивчення дисципліни, основні положення теорії якості, еволюція підходів до управління якістю, системний підхід до управління якістю. філософія загального управління якістю (TQM), методи і інструменти управління якістю, контроль якості та питання економіки якості.
Другий модуль дисципліни спрямований на вивчення тенденцій та напрямків астосування і реалізації принципів TQM на підприємстві, забезпеченні якості продукції та вирішенні організаційних питаннь управління якістю
.
4. Плани лекцій
Тема 1. Введення до курсу “Управління якістю”
Об’єктивна необхідність та зумовленість вивчення курсу “Управління якістю”. Предмет, мета і задачі курсу. Логіко-структурна побудова курсу, його місце і значення в системі підготовки спеціалістів з менеджменту. Зв’язок курсу з іншими дисциплінами. Системний і процесний підходи як методологічна база вивчення курсу.
Зміст та визначення основних понять та категорій курсу згідно з міжнародними стандартами: “якість”, “якість продукції”, “управління якістю”, “забезпечення якості”, “поліпшення якості”, “система якості”, “загальне управління якістю”.