Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Сложеникина Основные этапы истории российского и зарубежного дизайна

.pdf
Скачиваний:
528
Добавлен:
06.03.2016
Размер:
20.39 Mб
Скачать

А. Родченко. Рекламная афиша и эскиз декорации к пьесе В. Маяковского «Клоп».

1920-е годы

Эмблема «Добролет».

 

1923 г. Рекламная

А. Родченко.

композиция

Проект киоска

на торце Моссельпрома

«Будущее — единственная наша цель».

в Москве. 1924 г.

1919 г.

100

А. Родченко. Проект павильона «Рабочий клуб» для Международной выставки в Париже. 1925 г.

Музей архитектуры им. Щусева.

А. Родченко. Интерьер рабочего клуба. 1925 г.

А. Родченко. Интерьер избы-читальни. 1920-е годы

101

А. Родченко. Проект интерьера избы-читальни. 1920-е годы

А. Родченко. Интерьер рабочего клуба. 1925 г.

А. Родченко. Интерьер рабочего клуба. Реконструкция

102

Фотографии А. Родченко

103

А. Родченко. Фотография Моссельпрома

А. Родченко. Маяковский

ВАРВАРА СТЕПАНОВА

В. Степанова; В. Степанова и А. Родченко.

1920-е годы

104

СТЕПАНОВА ВАРВАРА ФЕДОРОВНА

(1894—1958). Известный художник, модельер, график, один из пионеров советского дизайна. УчиласьвКазанскойхудожественной школе (1910—1913). Вместе со своим супругом и единомышленником А. Родченко была среди родоначальников конструктивизма.

В. Степанова. Двойной портрет. Фото А. Родченко. 1925 г.

В. Степанова Афиша для спектакля

В. Степанова. Конструктор

одежды. Фото А. Родченко

«Смерть Тарелкина». 1922 г.

 

В. Степанова. Эскиз

В. Степанова.

В. Степанова. Проект

костюма Тарелкина

Проект

костюма Тарелкина для

к спектаклю «Смерть

спортодежды.

спектакля «Смерть

Тарелкина». 1922 г.

1920-е годы

Тарелкина». 1922 г.

105

Для самоконтроля по теме необходимо ответить

на следующие вопросы:

1.Чем обусловлено верховенство концепции конструктивизма в искусстве 1920-х годов?

2.В чем отличие концепции супрематизма от концепции конструктивизма?

3.Кто автор знаменитых ПРОУНОВ и в чем их сущность?

4.Какой проект А. Родченко был представлен на Международной выставке в Париже 1925 года?

5.Охарактеризуйте творчество В. Татлина.

План практических/лабораторных/ семинарских занятий по теме 3

Пл а н

1.Понятие агитационно-массового искусства и предпосылки его возникновения.

2.Характер дизайна в период первого советского десятилетия. Концепция и эстетика конструктивизма.

3.Особенности графического дизайна конструктивизма.

4.Концепция формообразования родоначальника конструктивизма В.Е. Татлина и её практическая реализация.

5.Творчество Эль Лисицкого: личностная реализация идей супрематистов и конструктивистов.

Во п р о с ы

1.Дайте характеристику художникам-производственникам как первым дизайнерам в Советской России.

2.Каковы эксперименты А. Родченко и Э. Лисицкого в дизайне?

3.Каковы оперативные формы массового агитационного искусства?

106

4.Феномен В. Татлина и критерии комплексного подхода к созданию объектов.

5.Как проявлялся конструктивизм в одежде и тканях 1920-х годов (на примерах Л. Поповой и В. Степановой)?

Объясните смысл основных понятий:

агитационно-массовое искусство, «станковисты», производственное искусство, конструктивизм, агитустановка, контррельефы, рабочий клуб, ПРОУНы.

107

Т е м а 4

ПЕРВЫЕ ШКОЛЫ ДИЗАЙНА. ВХУТЕМАС — ВХУТЕИН

Цель изучения: ВХУТЕМАС-ВХУТЕИН как становление профессиональной школы дизайна; основные принципы и методы системы образования на дизайнерских факультетах ВХУТЕМАСа-ВХУТЕИНа.

Изучив данную тему студент должен:

з н а т ь:

причины возникновения ВХУТЕМАСа-ВХУТЕИНа в России;

роль ВХУТЕМАСа-ВХУТЕИНа в становлении отечественного дизайна;

основные принципы и методы системы образования на дизайнерских факультетах ВХУТЕМАСа-ВХУТЕИНа;

жизньитворчествоизвестныхдизайнеровихудожников, изменивших представления об искусстве и промышленности в первое советское десятилетие;

у м е т ь:

дать характеристику дизайнерской практике и экспериментам в дизайне В. Татлина, А. Родченко, Э. Лисицкого, В. Маяковского;

понимать концепцию и эстетику конструктивизма.

При подготовке к изучению темы 4 необходимо:

1)изучить учебный материал:

1. Бхаскаран Л. Дизайн и время. — М.: Арт-Родник, 2009.

108

2.Интерьер + дизайн. Конструктивизм. — 2005. — № 101.

3.КовешниковаН.А. Дизайн: историяитеория: учеб. пособие для вузов. — М.: Феникс, 2007.

4.Лаврентьев А.Н. История дизайна: учеб. пособие для вузов. — М.: Гардарики, 2008.

5.Лаврентьев А.Н. Варвара Степанова. — М.: Русский аван-

гард, 2010.

6.Лаврентьев А.Н. Александр Родченко. — М.: Русский аван-

гард, 2007.

7.Михайлов С.М. История дизайна: в 2 т. — М.: Союз дизай-

неров, 2003. — Т. 1. — С. 258—277.

8.Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники: учеб. пособие для вузов. — М.: Архитектура-С, 2006. — С. 216—262.

9.Хан-Магомедов С.О. Пионеры советского дизайна. — М.: Галарт, 1995.

10.Хан-Магомедов С.О. Конструктивизм: Концепция формообразования. — М.: Стройиздат, 2003.

11.Хан-Магомедов С.О. ВХУТЕМАС. — М.: Ладья, 2005.

2)самостоятельно более подробно рассмотреть работы:

1.Агитационно-массовое искусство. Оформление празднеств / под. ред. В.П. Толстого. — М.: Искусство, 1984.

2.История дизайна. Практикум: учеб.-метод. пособие для студентов специальности «Реклама» и «Технология и предпринимательство» всех форм обучения / сост. Н.С. Сложеникина. — Магнитогорск: МаГУ, 2007.

3.Лавренентьев А.Н. Лаборатория конструктивизм. — М., 2000.

4.Сложеникина Н.С. История дизайна. История рекламы. — [Электронный ресурс]: интерактив. учеб.-метод. комплекс. — Электрон. дан. и прогр. — Магнитогорск: МаГУ, 2007. — 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM). Систем. требования: ПК

109