Технологии социальной работы / 3 курс. СР. Технологии СР. зач+экз+курс. Маслова / л_тература / ТСР в разл. сферах

К таким методам относится обращение к содействию комиссий по делам несовершеннолетних, к органам, которые решают проблемы лишения родительских прав, привлечения к ответственности родителей, не выполняющих свои обязанности. «Жесткие» методы предполагают различные формы интервенции (вторжения) в семью — временное изъятие ребенка из семьи (помещение ребенка в приют, интернат или специализированное учреждение) до того времени, когда семья пройдет процесс реабилитации, а также лишение родительских прав. Такие методы не относятся к арсеналу социального работника в системе образования, но принимать их следует с его участием.

Особенностью социальной работы с семьей в современной российской сфере образования является малый арсенал методов «среднего» уровня. Проблема заключается в том, что социальная работа может вестись либо с теми семьями, которые готовы исправить свою трудную ситуацию, либо с семьями, которые сотрудничать решительно не намерены, например, девиантные семьи. Задача же зачастую состоит

втом, чтобы побудить к сотрудничеству те семьи, которые не всегда понимают, что причина проблем и конфликтов, отклонений в социализации ребенка или подростка коренится

вбольшой степени в самой семье и что ответ на возникшие вопросы тоже надо искать в семье. Родители, как люди взрослые, часто склонны преувеличивать значимость своего социального опыта, свои полномочия и предъявлять к детям завышенные ожидания, можно даже утверждать, что эти черты являются частью нашей российской ментальности в вопросах семейного воспитания. Это мешает им увидеть собственные просчеты, ошибки, мешает правильно воспринять рекомендации специалистов и начать преодоление проблем с себя.

Вбольшой степени эффективность деятельности социального работника, как и учителя в школе в системе начального и среднего профессионального образования, снижается из-за его крайне низкого, можно прямо сказать, преступно

476