Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Тетрадь 1 (определители,матрицы,СЛАУ,векторы)

.pdf
Скачиваний:
31
Добавлен:
05.03.2016
Размер:
5.6 Mб
Скачать

Рангом матриці називається найвищий порядок відмінного від нуля мінора.

Крок 3. Оскільки r( A) r( A) 2 3 (3 – число невідомих), то

система має безліч розв’язків. Можна побачити, що третє рівняння є сумою перших двох, тому це рівняння можна відкинути й отримаємо систему двох лінійних рівнянь із трьома невідомими:

Крок 4. Залишіть у лівій частині рівнянь лише доданки, що містять х

x 2 y 1 z,

та у: x y z . Розв’яжіть отриману систему за формулами Крамера,

вважаючи змінну z параметром.

x

y

Крок 5. Знайдіть х та у.

x

 

 

y

 

 

 

 

 

Застосуйте формули Крамера: x

 

x

, y

y

, z

 

z

, де - головний, а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x , y , z - допоміжні визначники системи.

Крок 6. Якщо z t (t R) , то отримаємо безліч розв’язків. Запишіть ці розв’язки:

x

y

z t , де t R .

63

Відповідь: 1 t ; 2t 1; t , де t R .

3 3

3.16. Розв’яжіть систему рівнянь методом Гаусса

4x 2 y 3z 4,x y 2z 4,

8x 3y 6z 7.

Хід розв’язання.

Крок 1. Запишіть розширену матрицю системи.

Розширеною матрицею системи

 

a

a

a

 

b

 

 

 

 

11

12

13

 

1

 

A a21

a22

a23

 

b2 .

 

a

a

a

 

b

 

 

31

32

33

 

3

 

a x a y a z b ,

11

12

13

1

a21x a22 y a23 z b2 , називається матриця

a x a y a z b

31

32

33

3

Крок 2. Прямий хід. Зведіть отриману матрицю до трикутного вигляду.

64

Крок 3. Знайдіть ранги основної та розширеної матриці системи.

r( A)

 

 

 

r( A)

Рангом матриці називають найбільший порядок відмінного від нуля мінора цієї матриці.

 

 

 

 

 

 

 

Крок 4.

Порівняйте

r( A), r( A) та кількість невідомих n . Зробіть

висновок щодо кількості розв’язків системи.

r( A)

 

 

 

n .

r( A)

Скористайтеь теоремою Кронекера-Капеллі: якщо ранг основної матриці дорівнює рангу розширеної матриці q дорівнює кількості невідомих, то СЛАР має єдиний розв’язок.

Крок 5. Зворотний хід. Запишіть рівняння, яким відповідають рядки отриманої матриці (починаючи з останнього).

5 ... 10,2 ... 5 ... 12,

... ... 2 ... 4.

Звідси знайдіть x, y, z .

Відповідь: (1;-1;2).

x 2 y z 1,

3.17. Розв’яжіть систему x y z 0, методом Гаусcа.

2x y 1.

Хід розв’язання.

Крок 1. Запишіть розширену матрицю системи.

65

Крок

вигляду.

1

12

2. Прямий хід. Зведіть отриману матрицю до трикутного

2

1

 

1

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

1

 

0

( 2)

1

0

 

1

 

 

 

 

 

... ... ...

 

...

 

 

 

 

... ... ...

 

...

 

 

 

... ... ...

 

...

... ... ...

~... ... ...

... ... ...

(викресліть ~ один з однакових рядків)

...

... ( 1) ~

...

1

1

 

 

1

0

 

0

3

2

1

.

 

 

Крок 3. Знайдіть ранги основної та розширеної матриці системи.

r( A)

 

 

 

r( A)

Рангом матриці називають найбільший порядок відмінного від нуля мінора цієї матриці.

Крок 4. Порівняйте r( A), r( A) та кількість невідомих n . Зробіть

висновок щодо кількості розв’язків системи.

 

r( A)

r( A)

n

Скористайтеь теоремою Кронекера-Капеллі: якщо ранг основної матриці дорівнює рангу розширеної матриці і меншbq за кількість невідомих, то СЛАР має безліч розв’язків.

Крок 5. Зворотний хід. Запишіть рівняння, яким відповідають рядки отриманої матриці (починаючи з останнього).

Крок 6. Виразіть невідомі x та y через z .

Крок 7. Якщо z t , то отримаємо безліч розв’язків. Запишіть їх:

x y z t , де t R .

66

 

1 t

 

2t 1

 

, де t R .

Відповідь:

 

;

 

 

; t

 

 

 

 

3

 

3

 

 

 

x 2 y z 1,

3.18. Розв’яжіть систему x y z 0, методом Гаусcа.

3x 3y z 5.

Хід розв’язання.

Крок 1. Запишіть розширену матрицю системи.

Крок 2. Прямий хід. Зведіть отриману матрицю до трикутного вигляду.

1

2

1

 

1

( 1)

 

... ... ...

 

 

 

 

1

 

 

 

 

~

 

 

1

1

 

0

 

... ... ...

 

3

3

1

 

5

 

 

... ... ...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

... ... ...

 

...

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

~

 

 

... ... ...

 

... ( 1)

 

0

 

 

 

 

 

 

0

... ... ...

 

...

 

 

 

... ( 3)

... ~

...

2

1

 

1

 

 

 

 

 

 

3

2

 

1 .

0

0

 

3

 

 

 

Крок 3. Знайдіть ранги основної та розширеної матриці системи.

r( A)

 

 

 

r( A)

Рангом матриці називають найбільший порядок відмінного від нуля мінора цієї матриці.

Крок 4. Порівняйте r( A), r( A) . Зробіть висновок щодо кількості розв’язків системи.

r( A) r( A)

Скористайтеь теоремою Кронекера-Капеллі: СЛАР сумісна тоді q лише тоді, коли ранг основної матриці дорівнює рангу розширеної матриці.

67

Відповідь: система несумісна.

Учимося моделювати професійну діяльність інженера

3.19. Задана електрична схема (рис.3.2). Відомо, що

1 10 В ,

2 12 В ,

r1

r2 1 Ом ,

R1 100 Ом,

R2

200 Ом .

Розрахуйте,

якої сили струм проходить через кожен з елементів цього ланцюга.

Рис. 3.2. Електрична схема до завдання

Хід розв'язання.

Крок 1. Послідовне застосування правил Кірхгофа до всіх вузлів і контурів у складній електротехнічній мережі дозволяє скласти повну систему лінійних рівнянь для визначення сил струму на кожній із ділянок.

Скористайтеся правилами Кірхгофа.

Правило 1. У кожній точці розгалуження провідників алгебраїчна сума струмів I і дорівнює нулю.

Правило 2. Для будь-якого замкненого контуру провідників сума електрорушійних сил і дорівнює сумі добутків сил струмів I і на кожній ділянці

контуру на опір ділянки Rі , враховуючи внутрішній опір джерел струму rі .

Довільно позначимо на схемі (рис.3.3) стрілками напрями струмів на кожній ділянці й один напрям обходу, потім виокремимо замкнені контури й обійдемо їх за обраним напрямом. Якщо стрілка, яка вказує напрям струму, спрямована проти обходу, то відповідний добуток струму на опір береться зі знаком «-». Якщо під час обходу переходять від від’ємного полюса джерела струму до додатного, то і записується з

додатним знаком, якщо навпаки, то – з від’ємним.

Крок 2. Складіть систему лінійних рівнянь для визначення сил струму на кожній із ділянок відповідно до схеми (рис.3.3).

68

Рис.3.3. Електрична схема з позначанням напрямів струмів і напряму обходу

Проаналізуємо схему. Маємо три струми: I1 , I 2 , I3 – отже, система

також буде мати три рівняння:

 

 

 

1)

для вузла В: I1

I2 I3

0 ;

 

2)

для контуру І: 1

2

І1 ( r1

R1 )

I2 r2 ;

3)

для контуру ІІ: 2

І3 R2

 

I 2 r2 .

 

Отримайте математичну модель цієї задачі – систему лінійних

алгебраїчних рівнянь.

 

 

 

 

 

I1 I2 I3 0,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 12 I1 (1 100) 200 I2

,

 

 

200 I3 I2 ;

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

Крок 3. Розв’яжіть систему лінійних рівнянь та знайдіть силу струму.

Для системи трьох лінійних алгебраїчних рівнянь із трьома невідомими

a11I1 a12 I 2 a13I3 b1 ,a21I1 a22 I 2 a23I3 b2 ,

a31I1 a32 I 2 a33I3 b3 ;

уведіть наступні позначення:

 

a11

a12

a13

 

 

b1

a12

a13

 

a11

b1

a13

 

 

a11

a12

b1

 

a21

a22

a23

,

I1

b2

a22

a23

, I 2

a21

b2

a23

,

I3

a21

a22

b2

 

a31

a32

a33

 

 

b3

a32

a33

 

a31

b3

a33

 

 

a31

a32

b3

Визначник , який складається з коефіцієнтів при невідомих системи, називається головним визначником цієї системи. Якщо 0, то система має єдиний розв'язок, який

визначається формулами Крамера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I

I1 , I

 

 

I2

, I

 

 

I3

.

2

 

3

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

69

Обчисліть визначники , I1 , I2 , I3 .

Для обчислення визначників скористайтесь теоремою Лапласа.

Визначник дорівнює сумі добутків елементів другого рядка на їх алгебраїчні доповнення:

 

 

 

 

 

 

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

101

 

200

0

 

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

1

200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Визначник I1

дорівнює сумі добутків елементів першого рядка на

їх алгебраїчні доповнення:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I 1

 

2

200

0

 

 

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

1

200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Визначник I 2

дорівнює сумі добутків елементів першого рядка на

їх алгебраїчні доповнення:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

0

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I 2

101

2

0

 

 

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

12

200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Визначник I3 дорівнює сумі добутків елементів першого рядка на

їх алгебраїчні доповнення:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I3

101

 

200

2

 

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

1

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обчисліть значення I1, I2 ,

I3 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А ;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А ;

 

 

 

 

 

 

 

 

А .

 

I1

 

 

 

 

 

 

 

I2

 

 

 

 

 

 

 

 

I3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Якщо сила струму отримана від’ємною, то це означає, що напрям стуму на цій ділянці обрано неправильно, хоча це не впливає на правильність результату, адже значення сили стуму береться за модулем.

Відповідь: I1 0,0331 À; I2 0,0267 À; I3 0,0599 À.

70

Учимося самостійно розв’язувати завдання

3.20.

 

 

 

І рівень

 

 

 

ІІ рівень

ІІІ рівень

 

 

 

 

 

 

Розв’яжіть систему матричним способом:

 

 

 

 

 

 

3x 2 y 5,

 

3x1

2x2

x3 5

x y z 36,

 

 

 

 

4x y 3.

 

2x 3x x 1

 

3z,

 

 

 

 

 

2x 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x2 3x3 11.

 

0.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2x1

6x 7 5z

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перенесіть додан-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ки,

що

містять

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

невідомі,

у

ліву

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

частину рівнянь,

а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вільні

члени

у

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

праву.

 

 

 

 

3.21.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І рівень

 

 

 

 

ІІ рівень

 

ІІІ рівень

 

 

 

 

 

 

 

Розв’яжіть систему за формулами Крамера:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x1 2x2 4x3 31

 

 

x1 3x3 2x2 6

 

x 2 y 4z 1,

 

 

5x x 2x 20

 

 

2x 3x 4x 20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2x 5z y 1,

 

 

 

1

 

2

3

 

 

 

1

 

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

x2 x3 9

 

 

 

 

 

 

 

 

2

0.

 

 

3x1

 

 

3x1 5x3 6 2x2

 

x y z

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перенесіть доданки,

 

Перенесіть

доданки,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

що містять невідомі,

 

що містять невідомі,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

у ліву частину рів-

 

у ліву частину рів-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нянь, а вільні члени

 

нянь, а вільні члени

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– у праву.

 

– у праву.

 

 

 

3.22.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І рівень

 

 

 

 

ІІ рівень

 

ІІІ рівень

 

 

 

 

 

 

 

Розв’яжіть систему методом Гаусса:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x1

x2 x3

1,

 

5x1 2x2 4x3 16,

 

x y z 3,

 

 

 

8x 3x 6x 2,

 

x 3x 6,

 

2x 2z 3y 7,

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

1

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4x x 3x 3.

 

2x 3x x 9.

 

3x y z 5,

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

1

 

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5x y 3 z.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

71

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перепишіть друге

 

 

 

Перенесіть додан-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

рівняння системи

 

 

 

ки,

що

містять

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

у вигляді:

 

 

 

 

 

 

невідомі,

у

ліву

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x1

0 x2 3x3 6

 

 

 

частину рівнянь, а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вільні члени – у праву.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.23.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І рівень

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ рівень

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розв’яжіть систему рівнянь:

 

 

 

 

 

 

 

 

x1 x2 2x3 1,

 

 

 

x1 5x2 6x3 15,

 

 

 

2x1 x2 3x3 5x4

1,

 

2x

x

2x

4,

 

 

 

3x

x

4x 13,

 

 

 

x x 5x 2,

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

 

 

 

1

 

2

 

3

 

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

 

4x

x

6x

0.

 

 

 

2x

4x

10x 28.

 

 

 

3x

2x

2x 5x 3,

 

1

2

3

 

 

 

 

 

 

1

 

2

3

 

 

 

 

 

1

2

 

 

3

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7x 5x 9x 10x 8.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

 

 

3

4

 

 

 

 

 

Застосуйте

 

 

 

 

 

 

 

Застосуйте

 

 

 

 

Застосуйте

 

метод

 

 

метод

Гаусса

 

 

 

 

 

метод

Гаусса.

 

 

 

 

Гаусса. Друге рівняння

 

 

або

метод

 

 

 

 

 

 

 

Виразіть

 

 

 

 

перепишіть у вигляді:

 

 

Крамера.

 

 

 

 

 

 

невідомі x1, x2

 

 

 

 

 

x1 x2 5x3 0 x4

2

 

 

 

 

 

 

 

через x3 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.24.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І рівень

 

 

 

 

 

 

ІІ рівень

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

 

 

 

 

 

 

 

Розв’яжіть систему однорідних рівнянь:

 

 

 

 

 

 

x x x 0,

 

 

 

x x 2x 0,

 

 

 

x 2x 3x 4x 0,

1

2

3

 

 

 

 

 

1

 

2

 

3

 

 

 

 

1

 

2

3

 

4

 

 

8x1 3x2 6x3 0,

 

 

 

2x1 x2 2x3 0,

 

 

 

2x1 4x2 5x3 7x4 0,

4x x 3x 0.

 

 

 

4x x 6x 0.

 

 

 

6x 12x 17x 9x 0.

 

1

2

3

 

 

 

 

 

 

1

2

3

 

 

 

 

 

1

 

2

 

3

4

 

 

Застосуйте

 

 

 

 

 

 

Застосуйте метод

 

 

 

Застосуйте

 

метод

 

 

метод Гаусса або

 

 

 

 

Гаусса або метод

 

 

 

Гаусса.

 

 

 

 

 

метод

 

 

 

 

 

 

 

 

Крамера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Крамера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.25.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І рівень

 

 

 

 

 

 

ІІ рівень

 

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

 

 

 

Знайдіть значення

 

Доведіть, що система

Довести, що якщо система

a ,

 

за

яких

 

має єдиний розв’язок,

рівнянь

 

 

 

 

 

 

 

система

 

має

 

та розв’яжіть її за фор-

 

a x b y c ,

 

 

 

 

єдиний розв’язок:

 

мулами Крамера.

 

1

 

1

1

 

 

 

 

 

 

x ay z 3,

 

 

x z y a,

 

 

a2 x b2 y c2 ,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a x b y c ;

 

 

 

 

2x ay z 1,

 

x

y

z

b,

 

 

3

 

3

3

 

a1

b1

c1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y z

3.

 

 

 

z

x

c.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x

 

 

y

 

 

сумісна, то

 

a2

b2

c2

 

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a3

b3

c3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

72