- •Методические указания
- •Методические указания
- •Содержание
- •Введение
- •Лабораторная работа № 1
- •1.1. Лабораторное оборудование
- •1.2.Основные теоретические положения
- •1.3. Объем и методика выполнения
- •1.4. Дополнительные указания
- •1.5.Задание на лабораторную работу
- •1.6. Порядок оформления отчёта
- •1.7.Некоторые указания к оформлению результатов расчёта
- •1.8. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №2
- •2.1.Лабораторное оборудование
- •2.2. Основные теоретические положения.
- •2.3. Объём и методика выполнения.
- •2.4. Дополнительные указания
- •2.5. Задание на лабораторную работу
- •3.2. Задание на работу
- •3.3. Исходные данные
- •3.4. Дополнительные указания
- •4.2. Задание на работу
- •4.3. Алгоритм выполнения задания
- •4.4. Исходные данные
- •Лабораторная работа №5
- •5.1. Теоретические положеня
- •5.2. Задание на работу
- •5.3. Указания к выполнению
- •5.4. Работа на эвм
- •5.5. Пример выполнения лабораторной работы на Пэвм
- •5.6. Выводы к работе
- •6.2. Задание на выполнение лабораторной работы.
- •6.3. Пример выполнения.
- •Расчёт eoq.
- •Лабораторная работа №7
- •7.1. Теоретические положения
- •7.2. Задание на работу
- •7.3. Методические указания к выполнению задания
- •7.4. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №8
- •8.1.Теоретические положения.
- •8.2.Задание на работу.
- •8.3. Методические указания к выполнению задания
- •8.4. Ход выполнения лабораторной работы.
- •8.5. Шаблон для построения таблицы 1.2.
- •8.6. Практические советы для выполнения работы.
- •Лабораторная работа № 9
- •9.1.Теоретические положения.
- •2.2. Задание на работу.
- •2.3. Методические указания к выполнению задания.
- •9.4. Ход выполнения лабораторной работы.
- •9.5. Шаблон для построения таблицы 9.2.
- •9.6. Практические советы для выполнения работы.
- •Лабораторная работа № 10
- •10.1. Теоретические положения.
- •10.2. Задание на работу.
- •10.3. Ход выполнения лабораторной работы.
- •Лабораторная работа №11
- •11.1. Теоретические положения
- •11.2. Задание на работу
- •11.3. Исходные данные на работу
- •11.4. Порядок выполнения работы.
- •12.2. Задание на лабораторную работу
- •12.3. Порядок выполнения работы
- •12.4. Дополнительные указания
- •12.5.Требования к оформлению отчёта
- •12.6.Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 13
- •13.1 Теоретические положения
- •13.2. Задание на работу
- •13.3. Решение транспортной задачи методом северо – западного угла
- •13.4.Решение транспортной задачи с помощью эвм.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Приложение График жизненного цикла существования логистической системы для выполнения лабораторной работы №3
2.3. Объём и методика выполнения.
Работа выполняется в течении 2-х академических часов. Студенты получают исходные данные к работе по варианту через принтер ЭВМ. Затем в аудитории по полученным данным на двух объединённых листах форматов А4 вычерчивают график динамики грузопотока. При правильном изображении графика (по указанию преподавателя) студенты находят характерные величины потока, и после оформления представляют отчет для зачета.
Величинами, характеризующими заданный грузопоток, являются средние величины Q(n) и Q(k), их сравнение между собой и тип динамики грузопотока.
2.4. Дополнительные указания
Г
12
-соответствует металлургическому производству, горнодобывающая отрасль, где используется постоянная поточная линия. | |
-наблюдается на любом виде транспорта. В качестве примера: порт "Мариуполь". 1983 - 12.5млн.т, 1996 - 4.8-5.0млн.т, 1997 - 5.0-5.0млн.т. | |
-эта тенденция наблюдается на железнодорожном транспорте, станции Мариуполь - порт(порт, СРЗ, АМП) завод Ильича, Азовсталь. | |
- в настоящее время на этой стадии развития находится порт Азовсталь. 1994 - 65.5 тыс.т. 1995 - 168.6 тыс.т.
------------------- 2000 - 2.5млн.т. |
Рис. 2.1. Типовые функции динамики материального потока
(Q - грузопоток; T - время).
2.5. Задание на лабораторную работу
Каждому студенту необходимо получить данные на лабораторную работу из ЭВМ по варианту указанному преподавателем.
2.6. Порядок оформления отчёта
Отчёт оформляют на отдельных листах формата А4.График прикладывают к отчёту и всё скалывают скобой или клеем.
Работу оформляют в следующей последовательности:
Ц
13
ель работы.Краткое описание работы.
Ход работы с приложением распечатанных исходных данных и вычерченного графика и результаты работы.
Вывод.
Список использованной литературы.
При оформлении отчёта студенты могут пользоваться готовыми рабочими тетрадями, дополнив их результатами и графиками.
2.7. Контрольные вопросы
1. Понятия материального потока.
2. Типы динамики материальных потоков.
Лабораторная работа №3
Тема: Рециклинг - завершающая фаза существования логистической системы.
Цель: Анализ функции рециклинга.
3.1. Теоретические положения
Создание логистичекой системы необходимо для эффективного существования предприятия или предприятий. Но с течением времени некоторые детали, а может и вся система требует снятия или замены, что влечёт за собой значительные расходы. То есть, логистическая система функционирует как бы этапами.
Для логистической системы можно выделить следующий ряд этапов её существования, составляющих “жизненный цикл” системы: создание, использование, совершенствование, ликвидация. Ликвидация может быть полная и или частичная в зависимости от того перестанет ли функционировать вся система или какая-то её часть.
Для того, чтобы отдалить последний этап, в систему закладывают способность функционировать по новому назначению.
Этап, при котором система переходит в новое качество, носит название рециклинга.
Способность к рециклингу в систему закладывают уже в период зарождения системы. Расходы при этом увеличиваются на некоторую величину -, влияющую на длительность начального этапа создания ЛС.
П
14
Наконец, наступает фаза, когда ЛС перестаёт приносить прибыль (нет спроса на продукцию, расход превышает доход и др.). Тогда вступает в действие рециклинг. В рециклинге демонтируют старое ненужное оборудование, устанавливают новое, переучивают персонал и запускают в работу новую преобразованную логистическую систему.
Фаза
рициклинга может соч
51
Р
15
Вопросы рециклинг - функции в настоящее время в различных странах актуальны, являются объектом исследований и и представляют собой широкое поле деятельности для творческой мысли.