- •Міністерство освіти і науки україни
- •Способи поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Модульно-рейтингове оцінювання знань студентів
- •Розподіл балів за модулями
- •Модульно-рейтингове оцінювання знань студентів за видами навчальної діяльності
- •Питання з історії України
- •Питання для самоконтролю
- •2. Полiтика полонізації в XVI - першій половині XVII ст. Братства I сеймова боротьба проти неї. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •3. Велика Руїна I поділ України в другій половині XVII ст. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •5. Кирило-Мефодiївське товариство 1846-1847 рр. І його роль в українському національно-визвольному русі.
- •Питання для самоконтролю
- •7. Державна дума Росії 1906-1916 рр. I українці в ній
- •Питання для самоконтролю
- •9. Гетьманство п.Скоропадського в 1918 р. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •10. Зунр, унр I усрр на рубежі 1918-1919 рр.: утрачені можливості громадянського миру та національного возз'єднання. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •11. Більшовицька політика українізації в 20-их - на початку 30-их рр. Хх ст. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •13. Евакуація та оборонні бої Червоної Армії в 1941-1942 рр. В Україні. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •14. Фашистський окупаційний режим в Україні 1941-1944 рр. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •17. Післявоєнна відбудова України та її особливості в західних областях. Ключові терміни та поняття
- •Література:
- •Питання для самоконтролю
- •18. Посилення сталiнської полiтичної реакцiї в Україні на pубежi 40-50-их pp. Ключові терміни і поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •19. Хрущовські реформи в Україні в 1954 - 1961 рр. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •20. Зростання громадянського полiтичного дисидентства в срср та Україні у 60-80-их рр. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Плани семінарських занять
- •Семінар №2 (2 год.)
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Додатковi матерiали (з кафедрального збірника роздаткового матеріалу)
- •Семінар № 3 ( 2 год.)
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Додаткова література (з кафедрального збірника роздаткового матеріалу)
- •Семінар №4 (2 год.)
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Додатковi матеріали
- •Додатковi матерiали (з кафедрального збірника роздаткового матеріалу)
- •Семінар № 6 (2 год.)
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Додатковi матерiали (з кафедрального збірника роздаткового матеріалу)
- •Семінар № 7 (2 год.)
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Додатковi матерiали (з кафедрального збірника роздаткового матеріалу)
- •Семінар №8 (2 год.)
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Додатковi матерiали (з кафедрального збірника роздаткового матеріалу)
- •Рейтингові питання до семінарських занять До семінару №2
- •До семінару №3
- •До семінару №4
- •До семінару №5
- •До семінару №6
- •Обґрунтуйте, користуючись джерелами, що Центральна рада дійсно боролась за автономію України.
- •До семінару №7
- •Який процес називається індустріалізацією? у чому особливості соціалістичної індустріалізації?
- •До семінару №8
- •Які Ви знаєте форми антифашистського опору?
- •Питання до підсумкового контролю знань
До семінару №5
Коли і як була сформована партія есерів (кадетів, РСДРП, анархістські групи)?
Які соціал-демократичні організації існували в Україні наприкінці
ХІХ ст.? Що Ви про них знаєте?
Назвіть основні положення програми партії кадетів.
Порівняйте політичні погляди більшовиків та меншовиків.
Чому ми не можемо говорити про “партію анархістів”?
Визначте історичну роль Кропоткіна, Бакуніна, Махна в анархістському русі.
Чому розпалася РУП?
У чому відмінності в політичних платформах УСДРП та “Спілки”?
Визначте роль М.Міхновського в українському політичному русі на поч.ХХ ст.
Порівняйте програмні положення есерів і більшовиків (меншовиків та кадетів; меншовиків і есерів). Чи могли вони бути союзниками в україн- ській революції?
До семінару №6
Розкажіть, коли, як і для чого була утворена Центральна рада? Хто брав участь в її створенні та які історичні цілі перед нею ставилися?
Обґрунтуйте, користуючись джерелами, що Центральна рада дійсно боролась за автономію України.
Центральна рада – громадська організація чи орган влади? Аргументуйте свою думку.
Чи був ІІ Універсал Центральної ради «кроком назад» на шляху боротьби за автономію України?
Коли і за яких обставин з’явилася УНР?
Що являє собою документ: «Маніфест до українського народу з ультимативними вимогами до української Центральної Ради»?
Схарактеризуйте більшовицьку політику в Україні в 1919-1920-их рр.
Що допомогло більшовикам прийти до влади в Україні?
УНР та УСРР: як сталося, що на одній території, в один час існувало дві держави? До чого це привело?
Яких помилок припустилася Центральна рада в своїй діяльності? Як Ви вважаєте, чи можливо було б уникнути їх?
До семінару №7
Який процес називається індустріалізацією? у чому особливості соціалістичної індустріалізації?
Чи була об’єктивна необхідність в індустріалізації? Доведіть.
Яким був ленінський план розвитку промисловості в радянській державі?
Звідки бралися кошти на соціалістичну індустріалізацію?
Які наслідки мала політика індустріалізації для України? Для СРСР?
Що мав на увазі Ленін, говорячи про кооперацію?
Чи тотожні поняття “кооперація” і “колективізація”? Доведіть.
Розкажіть, якими засобами здійснювалась суцільна колективізація в 1929-1933 рр.
Хто такі куркулі та яким було ставлення до них радянської влади?
Як Ви вважаєте, чому колективізація в Україні відбувалася з більшими труднощами, ніж в середній Росії?
Обґрунтуйте, що голодомор 1932-1933 рр. в Україні був штучно створений радянським керівництвом.
До семінару №8
Які Ви знаєте форми антифашистського опору?
Чому народ України чинив опір фашистському окупаційному режиму?
Що являє собою економічний саботаж?
Які засоби боротьби обирали радянські підпільники?
Партизани і підпільники: що спільного і які відмінності між цими формами боротьби?
Розкажіть про діяльність ОУН на західноукраїнських землях, про створення УПА та її роль у ІІ Світовій війні.
Розкажіть про діяльність радянських партизан. Кого з ватажків партизанських з’єднань Ви знаєте?
Наведіть приклади діяльності підпільних груп у містах і селищах України. Що Ви знаєте про антифашистське підпілля на Полтавщині?
Чим різнилися цілі антифашистської боротьби вояків УПА та радянських партизан?
Чому на першому етапі війни радянський партизанський рух зазнавав невдач та ніс значні втрати?