- •Міністерство аграрної політики україни
- •1. Організаційно-методичні вказівки щодо проведення занять
- •3. Методичні вказівки до практичних занять
- •План проведення заняття
- •Питання для опитування
- •1. Дослідження умов праці на робочих місцях користувачів еом
- •Принцип нормування
- •Визначення вологості повітря
- •Визначення швидкості руху повітря
- •1.3 Практична частина
- •2.1 Теоретична частина
- •2.2 Розрахунок освітлення робочих місць
- •2.4 Практична частина
- •3. Розрахунок вентиляції виробничих приміщень
- •3.1 Теоретична частина
- •3.2 Практична частина (розв’язування задач)
- •4. Оформлення звіту
- •План проведення заняття
- •1. Визначення загазованості повітря
- •1.1 Теоретична частина Дія шкідливих речовин на організм людини
- •Принцип нормування вмісту шкідливих речовин у повітрі робочої зони
- •Засоби й методи оцінки концентрації шкідливих
- •Характеристика газоаналізатора уг-2
- •Конструкція і принцип дії повітрозабірного пристрою
- •Склад спецкомплектів
- •Призначення фільтруючих патронів
- •Методика визначення запиленості повітря
- •2.2 Практична частина
- •3.1. Теоретична частина
- •3.1.1 Загальні відомості
- •3.1.2. Призначення і будова зізод Респіратори
- •Протипилові респіратори
- •Протигазові респіратори
- •Призначення патронів протигазових респіраторів
- •Універсальні респіратори
- •Фільтруючі протигази
- •Призначення протигазових коробок
- •3.1.3 Методика вибору і розрахунку потреби зізод
- •Час захисту фільтрів протипилових респіраторів залежно від умов праці, год.
- •Час захисної дії фільтруючих патронів респіраторів
- •4. Оформлення звіту
- •5. Захист звіту
- •Контрольні питання
- •План проведення заняття
- •Питання для опитування
- •Методичні рекомендації студентам щодо підготовки до заняття
- •1. Теоретична частина
- •1.2 Організація роботи з атестації
- •1.3 Рекомендації до виконання робіт на окремих етапах атестації
- •1.3.1 Вивчення факторів виробничого середовища і трудового процесу
- •1.3.3 Загальна оцінка умов праці за ступенем шкідливої і небезпечності
- •1.3.4 Оцінка технічного та організаційного рівня робочого місця
- •2. Практична частина
- •3. Оформлення звіту за заняття
- •План проведення заняття
- •Теми рефератів
- •Методичні рекомендації студентам щодо підготовки до заняття
- •План проведення заняття
- •Питання для опитування
- •Теми рефератів
- •1.2.2 Вимоги до розміщення органів управління
- •1.2.3. Вимоги до розміщення засобів відображення інформації
- •1.3 Вимоги ергономіки до організації робочих місць користувачів дисплеїв
- •1.3.1 Просторове розміщення і фарбування помешкань
- •1.3.2 Особливості розміщення робочих місць у приміщенні
- •1.3.3 Параметри робочого столу і розміщення устаткування на ньому
- •1.3.4 Конструктивні особливості робочого сидіння
- •Орієнтація, розміри приміщення і кількість робочих місць еом
- •3.Оформлення звіту
- •4. Захист звіту
- •Контрольні питання
- •План проведення заняття
- •Питання для опитування
- •Теми рефератів
- •Методичні рекомендації студентам щодо підготовки до заняття
- •Література
- •Додаток 1. Таблиці для розрахунку освітленості виробничих приміщень Норми освітленості робочих поверхонь у виробничих приміщеннях
- •Значення світлового коефіцієнт α
- •Світлові і електричні параметри ламп розжарювання
- •Світлові і електричні параметри люмінесцентних ламп
- •Додаток 2. Таблиці для атестації робочих місць
- •Класи умов праці залежно від вмісту шкідливих речовин у повітрі робочої зони (перевищення гдк, разів)
- •Класи умов праці при роботі з біологічним фактором
- •Класи умов праці за показниками мікроклімату для виробничих приміщень у холодну пору року
- •Класи умов праці за показником wbgt-індексу для виробничих приміщень та відкритих територій в теплу пору року
- •Класи умов праці за показниками важкості трудового процесу
- •Класи умов праці за показниками напруженості трудового процесу
1. Організаційно-методичні вказівки щодо проведення занять
Виконання лабораторних робіт і практичних занять складається із чотирьох етапів:
– попередньої підготовки;
– роботи в лабораторії;
– оформлення звіту;
– захист звіту.
1.1 Попередня підготовка
Попередня підготовка проводиться самостійно напередодні заняття і включає:
– вивчення змісту практичного заняття;
– повторення або додаткове вивчення основних теоретичних положень, викладених на лекціях, в методичних вказівках до заняття, необхідних для поняття суті досліджень, розрахунків, що проводитимуться на занятті.
1.2 Робота в лабораторії
Робота в лабораторії включає:
– тематичну співбесіду з викладачем;
– вивчення інструкції з охорони праці;
– практичне виконання завдання на практичне заняття;
– представлення результатів досліджень чи розрахунків викладачу для
перевірки.
1.3 Оформлення звіту
По кожній роботі складається звіт. Зміст звіту визначається завданням на практичне заняття і вказівками викладача.
Звіт виконується від руки і повинен містити:
номер і назва заняття,назву факультету, номер групи, курсу і прізвище студента;
теоретичну частинуза темою заняття;
– практичну частину (перелік пунктів завдання з результатами розрахунків і короткі висновки за кожним пунктом завдання).
1.4 Захист звіту
У процесі захисту звіту за практичне заняття викладач перевіряє правильність оформлення звіту і проводить співбесіду за контрольними питаннями.
При успішній здачі співбесіди, виконанні завдання і правильному оформленні звіту, студент отримує залік за заняття.
Оформлення звіту і його захист повинні виконуватися, як правило, в лабораторії під час виконання роботи.
2. ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ ПРИ РОБОТІ В ЛАБОРАТОРІЇ
До виконання лабораторних і практичних занять допускаються студенти, які вивчили правила безпеки при роботі в лабораторії.
Відповідно до правил безпеки студенти повинні:
– вивчити перед початком роботи правила безпеки при роботі в лабораторії і розписатися в журналі реєстрації інструктажів;
– знати небезпечні та шкідливі фактори в лабораторії, серед яких рухомі механізми, електрична напруга, пари бензину, аміаку, хімічні реактиви, осколки скла;
– подавати живлення на робоче місце тільки з дозволу викладача;
– не торкатися до струмоведучих частин обладнання;
– знати розташування загального вимикача і вимикачів на робочому місці, швидко виключати установку, якщо вона потрапила під напругу (небезпечною напругою для життя є напруга змінного струму 25 В і більше);
– при виникненні небезпечної ситуації негайно сповістити викладача;
– перед виконанням роботи необхідно вивчити мету та порядок виконання роботи, склад лабораторного устаткування та порядок його використання, перевірити наявність хімічних реактивів та інших засобів, необхідних для виконання роботи;
– перед включенням напруги необхідно подати сигнал голосом: «Включаю напругу»;
– не дозволяти виходу парів бензину, аміаку, пилу, розсипання реактивів;
– обережно розпаковувати ампули, індикаторні трубки, уникати порізання склом.
ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
залишати без нагляду включене устаткування;
працювати на включеному устаткуванні поодинці;
виконувати дії, які не передбачені методичними вказівками;
порушувати трудову і навчальну дисципліну.