- •1.2 Психологічні особливості та характеристики спілкування розумово відсталих дітей у підлітковому віці
- •1.3 Соціально - психологічна адаптація учнів допоміжної школи при переході в середню ланку навчання
- •2.1. Методики дослідження тривожності у підлітків із порушенням інтелекту.
- •Література
- •Http://ukrbukva.Net/print:page,1,45746-Osobennosti-obsheniya-I-trevozhnosti-u-podrostkov-s-intellektual-nym-narusheniem.Html (откуда было взято)
Література
1. Ананьєв Б.Г. Вибрані психологічні праці: У 2 т. М.: Педаго...гіка, 1980.
2. Астапов В.М. Функціональний підхід до вивчення стану тривоги. //
Психологічний журнал, 1992 р. т. 13 № 5.
3. Бгажнокова І.М., Мусукаева Ф.В. Особливості розуміння та використання загальнокультурних норм поведінки розумово відсталими журнал В«Питання психічного здоров'я дітей та підлітківВ» 2005 (5), № 2.
4. Битянова М.Р. Організація психологічної роботи в школі. - М., Генезис, 2001. - 340 с.
. Богомолов Ю.П., Вороніна А.І., Кущ В.П. Короткі відомості щодо застосування деяких медико-психологічних тестів// Питання психологічної адаптації. - Новосибірськ: НГУ, 1974. - С. 42 - 54.
. Божович Л.І. Вибрані психологічні праці: Психологія формування особистості. - М.; 1995. С. 326.
. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словник - довідник з психодіагностики. - СПб.: Питер, 2002. - 528 с.
. Волков Б.С. Психологія підлітка. - СПб.: Пір, 2006. - 160 с.
9. Виготський Л.С. Питання психології. - СПб: СОЮЗ. - 2007. - 224 с.
10. Дубровіна І.В. Шкільна психологічна служба. - М., 1997 р.
11. Журнал В«Питання психічного здоров'я дітей та підлітківВ» ст. Д.М. Ісаєва, Є.В. Войцешко, А.А. Карбасоваой В«Психогенні розлади у розумово відсталих дітейВ», 2005, № 17
. Забрамная С.Д. Психолого-педагогічна діагностика розумового розвитку дітей. - М.: Владос, 1995. - 112 с.
. Захаров А.І. Походження дитячих неврозів і психотерапія. - М.: ЕКСМО-Прес, 2006. - 448 с.
. Ізорд К. Емоції людини. - М., вид-во МГУ, 1980 г.
15. Імедадзе І.В. Тривожність як чинник навчання у дошкільному віці// психологічне дослідження, Тбілісі, 1966
16. Ісаєв Д.Н. Розумова відсталість у дітей та підлітків. - СПб.: Мова, 2003. - 391 с.
. Кисловская Р.В. Залежність між социометрическим статусом і симптомами тривожності очікувань в соціальному навчанні (у віковому плані). - М., 1972. - С. 312 - 353.
18. Ковальов В.В. Психіатрія дитячого віку. - М.: Медицина, 1995. - 560 с.
19. Левітів Н.Д. Психічний стан занепокоєння, т...ривоги. // Питання психології, 1969 р., № 1.
20. Маллер А.Р. Соціальне виховання і навчання дітей з відхиленнями в розвитку. - М.: АРКТИ, 2000. - 124 с.
21. Мікіртумов Б.Є. Про деякі закономірності формування патологічної структури характеру при загальному психічному недорозвитку// Проблеми загального психічного недорозвинення/Під. ред. Д.М. Ісаєва. - Л.: ЛПМІ, 1976. - С. 58-61.
. Мнухін С.С., Ісаєв Д.Н. Про процеси адаптації при олігофренії// Відновлювальна терапія та соціально-трудова реадаптація. - Л., 1965. - С. 177.
. Мясищев В.М. Психологія відносин. Москва; Воронеж, 1995. Основи соціально-психологічної теорії/Ред. А.А. Бодальов, О.М. Сухов. М., 1995.
24. Наш проблемний підліток: зрозуміти і домовитися. /За ред. Л.А. Регуш. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 2006. - 192 с.
. Основи спеціальної психології: під ред. Л.В. Кузнєцової. - М.: Академія, 2002. - 480 с.
. Прихожан А.М. Психологія тривожності: дошкільний і шкільний вік (+ CD). - СПб.: Пітер, 2007 - 192 с.
. Прихожан А.М. Тривожність у дітей та підлітків: психологічна природа і вікова динаміка. - М.; Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж. Вид - во НВО В«МОДЕКВ», 2000. - С. 356 - 398.
. Ремшмидт X. Підлітковий і юнацький вік: Проблеми становлення особистості. М.: Мир, 2004. - 319 с.
. Рубінштейн С.Я. Експериментальні методики патопсихології. - М.: ЕКСМО-Прес, 1999. - 448 с.
30. Сакович Н.А. Використання креативних методів в корекційно - розвиваючої роботи психологів системи освіти. - Мн.: АПО, 2003.
31. Снайдер Ді Практична психологія для підлітків, або Як знайти своє місце в житті. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2007. - 288 с.
32. Суворова В.В. Психофізіологія стресу. - М., 1975
33. Шкільний психолог № 13// 2000 рік, № 36// 2002 рік.
34. Шіпіцин Л.М., Іванов Е.С. Порушення поведінки учнів допоміжної школи. - Уеллс: колєга Елідір, 1992. - 118 с.
. Фоменко О.Е. Деякі особливості особистості розумово відсталих школярів: Зб. Тр. - СПб.: Освіта, 1992. - С. 29-38.
. Янданова Т.І. Особливості відносин розумово відсталих школяр...ів з учителем у конфліктних ситуаціях/РАО Інс-т кор. пед. - М., 2000 - 190 с.
. Bakk A., Grunewald K. (Грюневальд К. Бакка А.) Турбота і догляд: Книга про людей із затримкою розумового розвитку: пров. зі шведськими. - СПб.: Иравася, 2001.
38. Jordan TE The Mentally Re-tarded. C.E. Merrill. P.C. Columbus, 1972.
. Hilliard LT, Kirman BH Mental Deficiency. J. & A. Churchill. London, 1965.
40. Kauffman JM, Payne JS Mental Retadation. C.E. Merrill. P.C. Columbus, 1975.
. Kirman BH Mentally Handi-capped Child. Nelson. London. 1972.
. Mash EJ, Wolf DA Ab-normal Child Psychology. Wadsworth. U.S. 2003.
. Menolascino FJ, Egger ML Medical Dimensions of Mental Retada-tion. Nebrasca. 1978.
44. Speak O. (Шпек О.) Люди з розумовою відсталістю: пров. з нім. - М.: Академія, 2003