
- •Міністерство фінансів України
- •Зміст вступ
- •1. Тематичний план дисципліни “Друга іноземна (німецька) мова”
- •1.1. Самостійна робота
- •1.2. Індивідуальна робота
- •2. Методичні рекомендації до СамостійнОї роботИ
- •Відмінювання дієслів у Perfekt Indikativ Aktiv
- •Відмінювання дієслів у Präteritum Indikativ Aktiv
- •Вживання дієслів у Präteritum Indikativ Aktiv
- •1. Напишить речення у Präteritum.
- •2. Напишить дієслова у формі Präteritum.
- •3. Перекладіть речення на рідну мову :
- •4. Напишить дієслова у формі Präteritum.
- •5. Перекладіть речення на рідну мову.
- •6. Перетворіть речення з дієсловами у форму Präteritum :
- •Відмінювання дієслів у Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
- •Вживання Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
- •1. Напишить речення у формі Plusquamperfek , використовуючи дієслова haben або sein.
- •2. Перекладіть речення на рідну мову. Визначте в реченнях форми Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt.
- •Тема 11. Пасивний стан дієслова
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Утворення Passiv
- •Präsens Passiv
- •1. Напишить речення у формі Präsens Passiv.
- •Тема 14 .Неособові форми дієслова (інфінітив, дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Види інфінітивів
- •Функції інфінітиву
- •Інфінітивні конструкції
- •Вживання Infinitiv у реченні
- •З часткою zu Infinitiv вживається
- •Partizip I und Partizip II (Дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •Утворення Partizip I
- •Вживання Partizip I
- •Утворення Partizip II
- •Вживання Partizip II
- •4. Виконайте вправи:
- •2) Працівник митної служби в аеропорту
- •3) Працівник паспортного контролю в аеропорту
- •8) Покупець в магазині одягу
- •9) Продавець в магазині одягу
- •10) Перехожий на вулиці міста
- •Тема 12. Людина і навколишній світ (країни, міста)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 13. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 15. Міжособистісна комунікація (вітання, прохання, пропозиції, поради, вибачення, вираження власної думки, погодження і непогодження з іншою думкою, соціальний етикет)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 16. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
- •Шкала оцінювання
- •Бібліографічний список
- •Hartmut Aufderstraße ., Heiko Bock. Themen 1 aktuell.-I.: Hueber. Verlag Deutschland als Fremdsprache., 2000.
6. Перетворіть речення з дієсловами у форму Präteritum :
Er ist Student.
Er hat Deutschunterricht.
Er wird Lehrer.
Du bist jung.
Du hast kein Auto.
Du wirst Manager.
Er kennt mich gut .
Ich habe viel Zeit.
Ich weiß das nicht genau.
Er läuft schneller als ich.
Wir gehen gern ins Theater.
Wir fahren nach Berlin mit der Eisenbahn.
Mein Freund reist sehr gern.
Er zeigt den deutschen Gästen die Stadt.
Ознайомтеся з правилами утворення та вживання Plusquamperfekt Indikativ Aktiv a також з функціями, які цей час виконує в реченні.
Схема утворення
haben або sein + Partizip II
(в Präteritum Indikativ ) основного дієслова
Ich hatte eine Blume gemahlt. Er war in den Wald gegangen.
Відмінювання дієслів у Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
ich hatte gemalt ich war gekommen
du hattest gemalt du warst gekommen
er hatte gemalt er war gekommen
wir hatten gemalt wir waren gekommen
ihr hattet gemalt ihr wart gekommen
sie hatten gemalt sie waren gekommen
Вживання Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
Вираження дїі в минулому , яка відбулася раніше від іншої минулої дії (часто у підрядних реченнях із nachdem aбо als): Nachdem ich die Hausafgabe gemacht hatte, ging ich ins Kino. Er hatte den Brief schon vor zwei Wochen bekommen. Nachdem er den Brief bekommen hatte, schrieb er die Antwort.
Виконайте вправи :
1. Напишить речення у формі Plusquamperfek , використовуючи дієслова haben або sein.
Ich ….. das nicht gehört.
Wer …. nach Berlin gefahren.
Wann ,,.. Fräulein Schulz heute ins Büro gekommen.
Du …. den Text nicht verstanden.
Wer ….die neuen
Wörter noch nicht gelernt?
Warum ….ihr nicht zur Arbeit gegangen.?
Wie lange ….du geschlafen.?
h)Ihr ….bestimmt an der Diskussion teilgenommen.
Warum …du ihm nicht geholfen ?
Was.. du geworden ?
Wer … zu Hause geblieben?
Warum… ihr aufgestanden?
Wie …dir der neue Film gefallen ?
Wer … Herrn Weber zu Besuch eingeladen.
2. Перекладіть речення на рідну мову. Визначте в реченнях форми Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt.
Wir haben die Übersetzung schon gemacht.
Nachdem wir den Text übersetzt hatten, schrieben wir eine Übung.
Hast du schon alle neuen Wörter gelernt ?
Als er die Einladung bekommen hatte, fuhr er nach Deutschland.
Wer hat dir diesen Rekorder geschenkt?
Nachdem er zwei Jahre Deutsch studiert hatte, konnte er die deutsche Fachliteratur lesen.
Worüber habt ihr heute gesprochen ?
Wer ist noch nicht gekommen ?
Wohin ist denn Herr Weber verreist ?
Hast du meine Postkarte bekommen ?
Haben Sie das schon gewusst ?
Wen haben Sie in Berlin kennengelernt ?