- •Міністерство фінансів України
- •Зміст вступ
- •1. Тематичний план дисципліни “Друга іноземна (німецька) мова”
- •1.1. Самостійна робота
- •1.2. Індивідуальна робота
- •2. Методичні рекомендації до СамостійнОї роботИ
- •Відмінювання дієслів у Perfekt Indikativ Aktiv
- •Відмінювання дієслів у Präteritum Indikativ Aktiv
- •Вживання дієслів у Präteritum Indikativ Aktiv
- •1. Напишить речення у Präteritum.
- •2. Напишить дієслова у формі Präteritum.
- •3. Перекладіть речення на рідну мову :
- •4. Напишить дієслова у формі Präteritum.
- •5. Перекладіть речення на рідну мову.
- •6. Перетворіть речення з дієсловами у форму Präteritum :
- •Відмінювання дієслів у Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
- •Вживання Plusquamperfekt Indikativ Aktiv
- •1. Напишить речення у формі Plusquamperfek , використовуючи дієслова haben або sein.
- •2. Перекладіть речення на рідну мову. Визначте в реченнях форми Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt.
- •Тема 11. Пасивний стан дієслова
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Утворення Passiv
- •Präsens Passiv
- •1. Напишить речення у формі Präsens Passiv.
- •Тема 14 .Неособові форми дієслова (інфінітив, дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Види інфінітивів
- •Функції інфінітиву
- •Інфінітивні конструкції
- •Вживання Infinitiv у реченні
- •З часткою zu Infinitiv вживається
- •Partizip I und Partizip II (Дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •Утворення Partizip I
- •Вживання Partizip I
- •Утворення Partizip II
- •Вживання Partizip II
- •4. Виконайте вправи:
- •2) Працівник митної служби в аеропорту
- •3) Працівник паспортного контролю в аеропорту
- •8) Покупець в магазині одягу
- •9) Продавець в магазині одягу
- •10) Перехожий на вулиці міста
- •Тема 12. Людина і навколишній світ (країни, міста)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 13. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 15. Міжособистісна комунікація (вітання, прохання, пропозиції, поради, вибачення, вираження власної думки, погодження і непогодження з іншою думкою, соціальний етикет)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 16. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
- •Шкала оцінювання
- •Бібліографічний список
- •Hartmut Aufderstraße ., Heiko Bock. Themen 1 aktuell.-I.: Hueber. Verlag Deutschland als Fremdsprache., 2000.
Тема 13. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
Мета роботи: Навчитися писати анотацію прочитаної літератури.
План вивчення теми
Ознайомлення з правилами написання анотації прочитаної літератури.
Написання анотації.
Редагування анотації.
Методичні рекомендації
1.1. Анотація – це коротке повідомлення, яке допомагає читачеві швидко визначити мету роботи, і тому надає тільки найважливішу інформацію, без деталей. Це може бути анотація книги, наукової статті, доповіді тощо.
Написання анотації вимагає знання її структури, а також уміння переробляти інформацію, використовуючи спеціальні мовні засоби.
1.2. Структура анотації:
вступ (тема, мета роботи, яка анотується);
основна частина (сутність роботи, що анотується);
висновок (призначення роботи, що анотується).
1.3. Мовні засоби, які використовуються для логічного і зв’язного викладення інформації.
Фрази, які можна використати для визначення теми роботи, яка анотується:
|
Статтю (текст) присвячено … |
Der Artikel ( Text) ist …..gewidmet. |
|
У статті (тексті) розглядається (питання, проблема тощо)... |
Im Artikel (Text) werden ( Fragen, Probleme) betrachtet. |
|
У статті (тексті) зачіпається питання … |
Im Artikel ( Text) wird die Frage..berührt. |
Фрази, які можна використати для визначення метироботи:
|
Мета статті (тексту) полягає в тому, щоб ... |
Das Wesen des Textes ist darin, dass... |
|
познайомити (читачів) з … |
kennen lernen |
|
дослідити (вивчити) … |
studieren |
|
показати … |
zeigen |
|
продемонструвати … |
demonstrieren |
|
розкрити (виявити) … |
bestimmen |
|
встановити (вияснити) … |
klarstellen |
|
висвітлити … |
Informieren |
|
оглянути … |
begutachten |
|
порівняти … |
vergleichen |
|
оцінити … |
schätzen |
|
визначити … |
klären |
|
обговорити … |
besprechen |
|
описати … |
beschreiben |
Для викладення сутності роботи, що анотується, можна використати такі фрази:
|
Суть статті (тексту) полягає в тому, що… |
Das Wesen des Artikels ( Textes) ist darin, dass... |
|
Підкреслюється, що … |
Es wird unterzeichnet, dass....... |
|
Підкреслюється той факт, що … |
Es wird Tatsache betont, dass... |
|
Слід підкреслити, що … |
Man muss betonnen, dass..... |
|
Особливе значення надається тому факту, що … |
Grosse Bedeutung hat ..... |
|
Звертається увага на … |
Es wird große Aufmerksamkeit auf.......... |
|
Значна (багато) увага приділяється … |
Große Aufmeksamkeit schenken.... |
|
Із статті (тексту) виходить, що … |
Man kann zum Schluß kommen....... |
Фрази, які можна використати для оцінки статті, що анотується:
|
Таким чином, … |
Hauptsächlich............ |
|
Отже, … |
Also |
|
Можна зробити висновок, що … |
Man kann Schlussfolgerungen ziehen. |
|
виходить, що … |
Folglich… |
|
… книга (стаття тощо) становить певний інтерес для … |
Buch ( Artikel) hat Interesse für...... |
|
… стаття (текст) дуже корисна для нашого розуміння … |
Artikel ( Text) ist sehr für ...... nützlich |
|
… стаття (текст) має велике значення для … |
Artikel (Text) hat große Bedeutung ..... für........... |
|
дуже цінна з точки зору … |
Ist sehr wert für ....... |
2. Напишіть анотацію до тексту « Soziale Sicherheit »(cтор.114-118) Література: [4]
3. Відредагуйте анотацію.