Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення таких понять:

• статистика;

• митна статистика зовнішньої торгівлі;

• спеціальна митна статистика;

• єдина автоматизована інформаційна система;

• завдання митної статистики;

• методологія митної статистики.

2. Охарактеризувати складові спеціальної митної статистики.

3. Що вивчає статистика зовнішньої торгівлі?

4. Які є обмеження при наданні інформації митними органами?

Література

[2; 6; 7; 8; 12; 14; 15; 16; 22; 23; 25; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 34; 35; 39; 41; 44]

4. Методичні рекомендації до практичних занять

Згідно з навчальним планом формою організації навчального процесу при вивченні дисципліни «Митна справа» є практичні заняття. Практичні заняття забезпечують закріплення та систематизацію програмного матеріалу, в тому числі теоретичних знань студентів та набуття ними необхідних практичних навичок.

Система контролю рівня засвоєння програмного матеріалу під час проведення практичних занять складається з двох етапів:

1. Перевірка рівня теоретичної підготовки студентів.

2. Перевірка практичної підготовки студентів.

Перший етап передбачає контроль самостійного вивчення студентами програмного матеріалу. Він здійснюється в письмовій формі і включає теоретичні питання, тестові завдання, задачі. Варіанти завдань складаються таким чином, що вони охоплюють увесь програмний матеріал модуля або змістового модуля дисципліни. Правильність виконання завдань оцінюється за 20-бальною шкалою. Максимальна кількість балів, які студент може отримати на практичному занятті складає від 6-7 балів. При визначенні оцінки рекомендується користуватися такими критеріями.

Оцінка «0,5-1 бал»

• Студент не дав ніякої відповіді на питання або тестове завдання.

• Студент не дав правильну арифметичну відповідь на задачу.

• Студент дав правильні відповіді менше ніж на 25% пунктів тестового завдання.

Оцінка «2-3 бали»

• Відповідь неповна і на рівні репродуктивного мислення. Допущені окремі незначні помилки.

• Студент знає тільки основну частину програмного матеріалу, у нього виникають труднощі при аналізі фінансових операцій.

• Студент дав правильну арифметичну відповідь на задачу.

• Виконання тестів на рівні 50–60%.

Оцінка «4-5 балів»

• Досить повна відповідь на всі питання, яка будується на рівні самостійного мислення.

• Тверде засвоєння програмного матеріалу, володіння термінологією, елементами економічного аналізу фінансових операцій.

• Вміння вирішувати практичні й ситуаційні завдання.

• Студент дав правильну арифметичну відповідь на задачу.

• Допущення окремих несуттєвих помилок у відповіді, які не приводять до викривлення сутності.

• Виконання тестів на рівні 65–80%.

Оцінка «6-7 балів»

• Питання розкрито досить глибоко й повно, відповідь на рівні самостійних роздумів з елементами творчого мислення.

• Програмний матеріал засвоєний повністю, студент вільно оперує поняттями, вміє аналізувати фінансові операції і прогнозувати наслідки прийнятих рішень.

• Студент дав правильну арифметичну відповідь на задачу.

• Виконання тестів на рівні 85–100%.