Cамостійна робота студентів

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється за 1-бальною шкалою.

Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

• Складання термінологічного словника – 1 бал.

Критерії оцінювання:

• Наявність та повний обсяг термінологічного словнику – 1 бал.

• Відсутність або неповний обсяг термінологічного словнику – 0 балів.

Практичні заняття

Поточне оцінювання знань студентів під час практичного заняття здійснюється за 3-бальною шкалою.

Об’єктом контролю роботи студентів на практичному занятті є:

• Рівень знань, виявлений студентом під час вирішення завдань практичної роботи (максимальна оцінка: 2 бали).

• Активність студента під час проведення практичної роботи, (участь у рішенні практичних завдань під час проведення заняття) – максимальна оцінка – 0,5 бал.

• Результати тестування (максимальна оцінка – 0,5 бали).

Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом у під час вирішення завдань практичної роботи становить: від 0,1 до 2 балів.

Критерії оцінювання:

При виконанні практичних завдань студент повинен:

• вибрати вірну методику розрахунку показників;

• застосувати необхідні прийоми та методи обчислення;

• виконати розрахунки та дати необхідні пояснення.

Кількість балів зменшується:

• за суттєві помилки в методиці розрахунків – до 50 %;

• за відсутність пояснення до ходу рішення завдання – до 50 %;

• за арифметичну помилку – до 10 %.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявлених студентом у відповідях на тестові завдання становить від 0,1 до 0,5 балів.

Якщо студент за результатами практичного заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми практичного заняття.

Семінарські заняття

Об’єктом контролю роботи студентів на семінарському занятті є:

• Рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах (максимальна оцінка –2 бали).

• Активність студентів при обговоренні питань та ситуаційного завдання (максимальна оцінка – 0,5 бали).

• Результати розв’язання ситуаційних завданнь (максимальна оцінка – 0,5 бали).

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом у відповідях і виступах становить: від 0 до 2 балів.

Критерії оцінювання:

• Розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються.

• Обізнаність з основною та додатковою літературою з питань, що розглядаються.

• Уміння поєднувати теорію з практикою.

• Логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, вміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання активності студентів при обговоренні питань семінарського заняття та ситуаційного завдання становить: від 0 до 0,5 балів.

Якщо студент за результатами семінарського заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми семінарського заняття.