1.2. Зміст навчальної дисципліни

Модуль 1. Реформи і революції

Змістовий модуль 1. Реформи і революції

Тема 1. Поняття та підходи до визначення суспільного прогресу

Поняття та сутність суспільного прогресу. Лінійність та циклічність розвитку цивілізацій. Критерії визначення соціального прогресу. Сучасний антиісторизм як альтернативний погляд на соціальний розвиток. Особливості прогресу у різних сферах людської діяльності. Механізм суспільного розвитку. Соціальна еволюція і революція

Тема 2. Причини соціальних криз та шляхи їх подолання

Механізм виникнення соціальних протиріч. Етапи розвитку соціальних криз. Особливості економічних, політичних, соціально-культурних криз. Механізми виходу із кризової ситуації. Реформування соціальних процесів як спосіб подолання соціального конфлікту. Особливості революційного шляху подолання соціальних конфліктів

Тема 3. Реформи економічних процесів

Поняття, сутність та особливості економічних реформ. Економічні реформи Петра І. Реформування економіки США в ХХ столітті. Реформи М.Тетчер. Особливості реформування економічних процесів в країнах Азії. Економічні реформи у пострадянських державах

Тема 4. Соціально-культурні реформи

Особливості реформування соціально-культурної сфери. Динаміка зміни соціально-культурного ідеалу. Прийняття християнства на Русі як зміна культурної парадигми. Проекти реформування суспільства епохи Просвітництва. Формування сучасної демократії в Європі та США в XVIII столітті. Запозичення іноземного досвіду як шлях реформування соціальних процесів. Сучасні реформи у сфері освіти, науки, культури. Концепція стійкого розвитку як основна сучасна тенденція реформування соціальних процесів

Тема 5. Проблема незавершеності реформ

Основні причини незавершеності реформ. Історичне значення реформи 1861 року. Реформи П.Столипіна. Реформи Б.Хмельницького та П.Орлика. Незавершеність конституційної реформи в Україні 2004 року. Наслідки проведення незавершеного реформування

Тема 6. Причини революцій. Рушійні сили революцій

Економічні та політичні причини революції. Консервативна політика як причина необхідності революційних перетворень. Причини революції в США XVIII століття. Соціально-психологічні фактори революцій. Рушійні сили революцій. Роль особистості в історії

Тема 7. Європейські революції ХVII-ХХ століть

Англійська буржуазна революція ХVII століття. Утвердження капіталістичного способу виробництва. Реформація у Європі XVI-XVIII століть. Велика французька революція. Трансформація політичних та соціальних процесів на території Європи. «Весна народів». Революції 1848-1849 років у Європі. Початок національного руху. Революції в Росії початку ХХ століття. Економічні, соціальні, політичні, національні вимоги революціонерів.

Тема 8. Соціальні наслідки революційних змін. Контрреволюції.

Особливості революційних змін суспільного життя. Економічні наслідки революції. Політичні трансформації суспільства під час революцій. Соціально-культурні наслідки революцій. Поняття та причини контрреволюційних перетворень

Тема 9. Співвідношення реформ та революцій

Культурні трансформації в країнах Африки та Азії. Експорт культури. Науково-технічний прогрес. Причини, особливості та вплив на суспільство. Формування інформаційного суспільства як пріоритетний напрямок соціального розвитку. Розвиток системи міжнародно-правового регулювання як визначального фактору економічної, політичної та культурної глобалізації. Шляхи реформування міжнародної економіки з урахуванням екологічних викликів нового часу

Модуль ІІ

Індивідуальне науково-дослідне завдання

2. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Модуль 1. Реформи і революції

Змістовий модуль 1. Реформи і революції

Тема 1. Поняття та підходи до визначення суспільного прогресу

Мета: - активізувати знання студентів, отриманих під час лекцій та семінарських занять про суспільний прогрес, його критерії та особливості у різних сферах;

- сформувати навички критичного мислення;

- стимулювати творчий підхід до вивчення дисципліни.

План вивчення теми

1. Поняття та сутність суспільного прогресу.

2. Сучасний антиісторизм як альтернативний погляд на соціальний розвиток.

3. Механізм суспільного розвитку. Соціальна еволюція і революція.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

Самостійна робота передбачає написання студентами есе на одну із запропонованих тем:

1. Людина не змінилася за останні 2500 років.

2. Які види суспільних відносини зазнали найбільших змін протягом історії людства?

3. Людство йде шляхом прогресу моральних норм.

Загальні вимоги до написання есе. Есе має містити 5000-10000 знаків (2-3 сторінки друкованого тексту). За своїм характером написання роботи передбачає відображення самостійного мислення, можливості уявити потенційний розвиток подій, наслідки прийняття тих чи інших рішень для окремої людини, групи людей, суспільства у цілому. Якщо тема сформульована як однозначне твердження, при написанні твору можливе відстоювання як пропонованої точки зору, так і прямо протилежної, що не впливає на кількість балів за виконання самостійної роботи. Власні роздуми варто ілюструвати прикладами із історії України та світу, роздумів щодо можливих альтернативних варіантів розвитку історичних подій, цитат із наукових досліджень, творів літератури тощо. Есе передбачає творчий характер викладу думок, за потреби можуть залучатися різноманітні мистецькі засоби. Самостійна робота з усіх тем дисципліни має бути здана викладачу на семінарському занятті за відповідною темою.

При розмірковуванні над першою із запропонованих тем слід звернутися до історико-культурних джерел країн Африки, Близького Сходу, Стародавньої Греції та Риму. Важливим є проведення порівняння письмових джерел того часу та сучасності, основних суспільних проблем, що виникали, характеру людських взаємин в економічній, релігійній, політичній, правовій, побутовій сферах. Якщо відмінності будуть знайдені та продемонстровані, варто викласти свою думку стосовно того, чи є ці відмінності суттєвими, чи впливають вони на статус людини у природі.

Друга тема передбачає надання розгорнутої, обґрунтованої відповіді на поставлене питання, для чого рекомендується заздалегідь зазначити, які саме сфери суспільних відносин будуть порівнюватися у творі (фінансові, грошові, релігійні, культурні, політичні, національні, правові, побутові, сімейні, торгівельні, комунікативні тощо). Доцільним є подання власної схеми зміни цих відносин протягом часу, а також наведення причин, що сприяли такій трансформації. Рекомендується також вказати власне ставлення до тих змін, які сталися.

При роботі над третьою темою варто розпочати із прояснення понять «людство» та «моральні норми». Власні роздуми необхідно проілюструвати прикладами найбільш значущих досягнень у сфері моралі протягом історії людства. Заохочується спроба спрогнозувати подальший розвиток соціальних норм та суспільства, що буде засновано на новій моралі.

Питання для самоконтролю

1. Що таке суспільний прогрес?

2. Чи існує прогрес людини?

3. В яких сферах людина розвивається найбільше?

4. Чи змінюються соціальні норми?