- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская академия правосудия»
- •История учебно-методический комплекс
- •Введение
- •Тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Основы исторического знания
- •Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества и зарождение цивилизации
- •Раздел 3. Цивилизации Древнего мира
- •Тема 3.1. Цивилизации Древнего Востока
- •Раздел 4. История Средних веков
- •Тема 4.4. Византийская цивилизация
- •Тема 4.5. Арабо-мусульманская цивилизация
- •Тема 4.6. Индия и Дальний Восток в Средние века
- •Раздел 5. История Нового времени
- •Тема 5.5. Цивилизации Востока в XVI - XVIII вв.
- •Тема 5.14. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в XIX веке
- •Тема 5.18. Международные отношения в Новое время
- •Тема 5.19. Духовное развитие Западной цивилизации и России в индустриальную эпоху
- •Раздел 6. Новейшая история
- •Тема 6.1. Мир в начале XX века
- •Тема 6.5. Первая мировая война
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 3.3. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций.
- •Тема 4.3. Европейское средневековое общество. Начало Ренессанса.
- •Тема 4.8. Крещение Руси и его историческое значение.
- •Тема 4.10. Борьба Руси с иноземными завоевателями.
- •Тема 5.4. Политические идеи эпохи Просвещения.
- •Тема 5.7. Смутное время в Российском государстве в начале XVII века.
- •Тема 5.11. Культура России в XVI-XVIII веках.
- •Тема 5.13. Революции XIX века и их роль в процессе модернизации стран Европы и сша.
- •Тема 5.19. Духовное развитие Западной цивилизации и России
- •Тема 6.4. Первый опыт парламентаризма в России.
- •Тема 6.7. Приход большевиков к власти в России.
- •Тема 6.14. Ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 6.22. Российская Федерация на современном этапе.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерные задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Введение.
- •Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества и зарождение цивилизации.
- •Раздел 3. Цивилизации Древнего мира.
- •Раздел 4. История Средних веков.
- •Раздел 5. История Нового времени.
- •Раздел 6. Новейшая история.
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •2. Дополнительная литература
- •Раздел 1. Введение.
- •Раздел 2. Древнейшая стадия истории человечества
- •Раздел 3. Цивилизации Древнего мира.
- •Раздел 4. История Средних веков.
- •Раздел 5. История Нового времени.
- •Раздел 6. Новейшая история.
- •3.Мультимедийные средства и информационно-аналитические ресурсы.
- •Примерные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации
- •Примерные вопросы для подготовки к зачёту
Тематический план семинарских и практических занятий
|
№№ п/п |
Тема семинарского (практического) занятия |
Колич. час. |
|
3.3. |
Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций. |
2 |
|
4.3. |
Европейское средневековое общество. Начало Ренессанса. |
2 |
|
4.8. |
Крещение Руси и его историческое значение. |
2 |
|
4.10. |
Борьба Руси с иноземными завоевателями. |
2 |
|
|
Промежуточная аттестация |
2 |
|
5.4. |
Политические идеи эпохи Просвещения. |
2 |
|
5.7. |
Смутное время в Российском государстве в начале XVII века. |
2 |
|
5.11. |
Культура России в XVI-XVIII веках. |
2 |
|
5.13. |
Революции XIX века и их роль в процессе модернизации стран Европы и США. |
2 |
|
5.19. |
Духовное развитие Западной цивилизации и России в индустриальную эпоху. |
2 |
|
6.4. |
Первый опыт парламентаризма в России. |
2 |
|
6.7. |
Приход большевиков к власти в России. |
2 |
|
6.14. |
СССР в годы Великой Отечественной войны. |
2 |
|
6.22. |
Российская Федерация на современном этапе. |
3 |
|
|
Итого |
29 |
Планы семинарских и практических занятий
Тема 3.3. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций.
Тип занятия: контрольно-обобщающий.
Форма занятия: семинар.
Время: 2 часа.
«Интеллектуальная разминка» по уточнению следующих понятий:
религия, мировоззрение, мифологическое сознание, язычество, монотеизм, культура, право, наука.
Вопросы для обсуждения:
Роль и место религий в развитии цивилизаций Древнего мира.
При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на следующие проблемы:
- мифологическое сознание;
- религиозные воззрения: буддизм, иудаизм, христианство.
Культурное наследие древних цивилизаций.
При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на следующие проблемы:
- памятники древней архитектуры, скульптуры;
- значение появления письменности для возникновения научных знаний;
- важнейшие достижения и открытия в области культуры.
Право в цивилизациях Древнего мира.
При подготовке ответа на данный вопрос следует обратить внимание на следующие проблемы:
- отличие кодифицированного письменного права от обычного права;
- законы Хаммурапи, законы Ману, реформы Солона, первые письменные законы в Риме.
Рекомендуемая литература:
Артемов В.В. История: учебник для студ. сред. проф. учеб. завед. – М., 2012.
Законы Ману. Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М., 1980.
Законы Хаммурапи. Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М., 1980.
История / П.С. Самыгин [и др.] – Ростов н/Д., 2010.
Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. – СПб., 2003.
Максимов Ю., Смоляр К. Православное религиоведение: ислам, буддизм, иудаизм. – М., 2008.
Москати С. Цивилизации Древнего Востока. – М., 2010.
Шевелев В.Н. История для колледжей. – Ростов н/Д., 2007.