plani-konspekti-z-matematik.
...pdf
Бібліотека журналу «Початкове навчання та виховання» Заснована 2004 року
Випуск 10 (58)
Харків Видавнича група «Основа»
2008
УДК 37.016 ББК 74.263 Ф33
Федорченко Т. А.
Ф33 математика.2клас.Розробкиуроків—Х.:Вид.група«Основа», 2008. — 346, [6] с. : іл. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та вихо вання», Вип. 10 (58)).
ISBN 978-966-333-968-9
Посібник містить розгорнуті конспекти уроків математики у 2 класі за підручникомМ. В. Богдановича,складенівідповіднодочиннихПрограмта оновленого Державного стандарту.
Використання запропонованих автором дидактичних матеріалів, різноманітних форм і методів навчання сприятиме формуванню обчислювальних навичок учнів, розвитку логічного мислення, вміння розмірковувати й аргументовано доводити власну думку тощо.
Для вчителів шкіл І ст., методистів з початкового навчання, студентів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів.
УДК 37.016 ББК 74.263
ISBN 978-966-333-968-9
©Федорченко Т. А., 2008
©ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2008
ЗМІСТ |
|
Календарне планування з математики |
|
(4 години на тиждень) .............................................................................. |
15 |
Конспекти уроків ............................................................................ |
26 |
Урок 1 |
|
Лічба в межах 20. Таблиці додавання й віднімання чисел 2 і 3 в межах 10. |
|
Поняття вартість монет. Задачі на знаходження суми та остачі |
|
й зменшення числа на кілька одиниць ....................................................... |
26 |
Урок 2 |
|
Таблиці додавання й віднімання чисел 4 і 5. Нумерація чисел у межах 20. |
|
Задачі на знаходження суми ........................................................................ |
29 |
Урок 3 |
|
Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах |
|
і сантиметрах. Побудова відрізків заданої довжини. Порівняння |
|
чисел. Розв’язання задач .............................................................................. |
32 |
Урок 4 |
|
Назви компонентів дій додавання й віднімання. Таблиці додавання |
|
й віднімання чисел 6 і 7. Порівняння довжини відрізків. Задачі |
|
на різницеве порівняння. Запис математичних виразів за текстовим |
|
формулюванням. Поняття доба і тиждень .................................................. |
34 |
Урок 5 |
|
Переставна властивість дії додавання. Таблиці додавання й віднімання |
|
чисел 8 і 9 (у межах 10). Задачі на збільшення та зменшення числа |
|
на кілька одиниць ........................................................................................ |
38 |
Урок 6 |
|
Додавання й віднімання чисел у межах 10. Поняття вартість монет. |
|
Складання і розв’язання задач на збільшення та зменшення числа |
|
на кілька одиниць. Творча робота над задачею ........................................... |
40 |
Урок 7 |
|
Додавання й віднімання в межах 10. Зв’язок між додаванням |
|
і відніманням. Складання прикладів на віднімання з прикладів |
|
на додавання. Задачі на знаходження невідомого доданка ........................ |
43 |
4 математика. 2 клас. Розробки уроків
Урок 8
Додавання й віднімання числа частинами. Розв’язання простих задач
зі спільною частиною умови. Додавання й віднімання в межах 20. |
|
Творча робота над задачею ........................................................................... |
47 |
Урок 9
Прийоми додавання й віднімання по одному числу і частинами.
Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом |
|
та задач на знаходження суми й невідомого числа ..................................... |
49 |
Урок 10
Випадки додавання й віднімання в межах 20. Складання задач
за аналогією. Порівняння місткості посудин. Поняття рік і місяць .......... |
52 |
Урок 11
Контрольна робота № 1 ............................................................................... |
55 |
Урок 12
Таблиці додавання й віднімання числа 2. Задачі на різницеве
порівняння і на знаходження невідомого доданка ..................................... |
56 |
Урок 13
Таблиці додавання й віднімання числа 3. Ламані лінії. Задачі
на збільшення числа на кілька одиниць ..................................................... |
58 |
Урок 14
Таблиці додавання й віднімання числа 4. Розв’язання парних задач.
Довжина ламаної лінії .................................................................................. |
61 |
Урок 15
Вираз зі змінною. Позначення змінною буквою. Розв’язання
і порівняння простих задач .......................................................................... |
64 |
Урок 16
Таблиці додавання і віднімання числа 5. Творча робота над задачею ........ |
68 |
Урок 17
Вправи та задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання. Творча
робота над задачею. Розпізнавання геометричних фігур ........................... |
70 |
Урок 18
Таблиці додавання й віднімання числа 6. Знаходження значень виразів
з буквеним компонентом ............................................................................. |
73 |
Урок 19
Таблиці додавання й віднімання числа 7. Складання задач за коротким
записом. Залежність між сумою і доданками .............................................. |
77 |
Урок 20
Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Вправи та задачі |
|
на засвоєння таблиць додавання й віднімання ........................................... |
80 |
Зміст |
5 |
Урок 21 |
|
Контрольна робота № 2 ............................................................................... |
83 |
Урок 22 |
|
Таблиці додавання й віднімання числа 8. Розв’язання задач, що мають |
|
спільну частину умови. Задачі на знаходження невідомого |
|
зменшуваного ............................................................................................... |
84 |
Урок 23 |
|
Задачі на дві дії. Вправи та задачі на засвоєння таблиць додавання |
|
й віднімання ................................................................................................. |
86 |
Урок 24 |
|
Таблиці додавання й віднімання числа 9. Периметр чотирикутника. |
|
Задачі на дві дії ............................................................................................. |
89 |
Урок 25 |
|
Узагальнена таблиця додавання й віднімання одноцифрових чисел. |
|
Задачі на дві дії ............................................................................................. |
92 |
Урок 26 |
|
Розв’язання складеної задачі двома способами (ознайомлення). |
|
Периметр трикутника. Порівняння виразів ............................................... |
95 |
Урок 27 |
|
Застосування дужок для запису числових виразів. Порядок виконання |
|
дій у виразах з дужками. Вправи і задачі на засвоєння таблиць |
|
додавання й віднімання ............................................................................... |
97 |
Урок 28 |
|
Знаходження значень виразів, що містять дужки. Розпізнавання |
|
многокутників. Формування вміння читати задачу ................................. |
100 |
Урок 29 |
|
Утворення і назва чисел від 21 до 39. Лічба в межах 39. Вправи |
|
на збільшення й зменшення числа на кілька одиниць. Розв’язання |
|
складених задач .......................................................................................... |
103 |
Урок 30 |
|
Утворення і назви чисел від 40 до 89. Лічба в межах 89. Знаходження |
|
значень виразів з дужками. Розв’язання простих і складених задач ........ |
106 |
Урок 31 |
|
Утворення і назви чисел від 89 до 100. Лічба в межах 100. Складання |
|
числових виразів з дужками за текстовою умовою ................................... |
108 |
Урок 32 |
|
Лічба десятками. Утворення двоцифрових чисел з десятків і одиниць. |
|
Творча робота над задачею ......................................................................... |
111 |
6 математика. 2 клас. Розробки уроків
Урок 33
Порівняння виразів із застосуванням знаків «більше» і «менше». |
|
Поняття сантиметр, дециметр, метр. Вимірювання метром .................. |
114 |
Урок 34
Письмова нумерація чисел першої сотні. Читання чисел, записаних |
|
у нумераційних таблицях. Порівняння виразів ........................................ |
116 |
Урок 35
Письмова нумерація чисел першої сотні. Читання та записування |
|
чисел у нумераційній таблиці. Таблиця чисел першої сотні. |
|
Визначення числа десятків і числа одиниць у двоцифровому числі ........ |
119 |
Урок 36
Письмова нумерація чисел. Записування чисел під диктовку. |
|
Пояснення поданого розв’язання задачі. Знаходження значень |
|
виразів та порівняння чисел ...................................................................... |
122 |
Урок 37
Читання, запис і порівняння чисел. Одноцифрові і двоцифрові числа. |
|
Число попереднє і наступне до даного. Додавання й віднімання |
|
одиниці ....................................................................................................... |
124 |
Урок 38
Випадки додавання й віднімання, пов’язані з нумерацією чисел.
Вправляння у роботі з лінійкою. Елементи трикутника. Творча робота |
|
над задачею ................................................................................................. |
127 |
Урок 39
Закріплення випадків додавання й віднімання, пов’язаних
з нумерацією чисел. Прямий кут. Задачі на знаходження третього |
|
доданка ....................................................................................................... |
130 |
Урок 40
Додавання й віднімання круглих десятків. Вправи і задачі
на закріплення вивченого .......................................................................... |
133 |
Урок 41
Вправи і задачі на додавання круглих десятків. Задачі на знаходження |
|
третього доданка ........................................................................................ |
136 |
Урок 42
Прямокутник. Задачі на знаходження третього доданка. |
|
Знаходження значень буквених виразів. Календар .................................. |
139 |
Урок 43
Розв’язання задач складанням виразу. Одиниці вимірювання часу ........ |
142 |
Урок 44 |
|
Контрольна робота № 3 ............................................................................. |
145 |
Зміст |
7 |
Урок 45 |
|
Аналіз контрольної роботи. Додавання двоцифрових чисел |
|
без переходу через десяток ......................................................................... |
146 |
Урок 46 |
|
Додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток ..................... |
148 |
Урок 47 |
|
Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел |
|
до випадків виду 54 + 30, 54 + 3. Короткий запис задачі за зразком ........ |
150 |
Урок 48 |
|
Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел |
|
до прикладів виду 40 + 47, 2 + 47. Розв’язання задач складанням |
|
виразу .......................................................................................................... |
153 |
Урок 49 |
|
Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми |
|
двоцифрових чисел .................................................................................... |
156 |
Урок 50 |
|
Числові вирази. Складання й читання числових виразів. |
|
Повторення вивченого .............................................................................. |
159 |
Урок 51 |
|
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток |
|
(загальний випадок). Задачі на дві дії ........................................................ |
162 |
Урок 52 |
|
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток |
|
(закріплення). Задачі на дві дії, в яких результат першої дії треба |
|
порівняти з одним із даних задачі ............................................................. |
164 |
Урок 53 |
|
Застосування загального правила віднімання двоцифрових чисел |
|
до прикладів виду 79 – 40, 79 – 4. Знаходження остачі (здачі) |
|
в задачах на купівлю товару ....................................................................... |
166 |
Урок 54 |
|
Вправи і задачі на додавання й віднімання двоцифрових чисел. |
|
Вправи на знаходження невідомих компонентів арифметичних дій. |
|
Побудова прямого кута на папері у клітинку ............................................ |
169 |
Урок 55 |
|
Задачі на знаходження невідомого від’ємника ......................................... |
172 |
Урок 56
Письмове додавання двоцифрових чисел. Творча робота над задачею ...174
Урок 57
Письмове додавання двоцифрових чисел. Задачі на знаходження |
|
третього доданка. Творча робота над задачею ........................................... |
178 |
8 математика. 2 клас. Розробки уроків
Урок 58
Коротка форма пояснення письмового додавання. Творча робота
над задачею ................................................................................................. |
181 |
Урок 59
Письмове віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання простих
і складених задач ........................................................................................ |
184 |
Урок 60
Коротка форма пояснення письмового віднімання. Розв’язання
простих і складених задач .......................................................................... |
186 |
Урок 61
Письмове додавання й віднімання двоцифрових чисел (закріплення). |
|
Складені задачі на збільшення й зменшення суми двох чисел на кілька |
|
одиниць. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом ......... |
189 |
Урок 62
Повторення додавання й віднімання двоцифрових чисел. |
|
Задачі на дві дії ........................................................................................... |
193 |
Урок 63
Контрольна робота № 4 ............................................................................. |
196 |
Урок 64
Аналіз результатів контрольної роботи. Додавання двоцифрових |
|
чисел з переходом через десяток (загальний випадок) ............................. |
197 |
Урок 65
Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел для |
|
розв’язання задач і прикладів. Рух у протилежних напрямках ................ |
199 |
Урок 66
Додавання виду 38 + 4. Творча робота над задачею. Розв’язання |
|
задачі двома способами .............................................................................. |
201 |
Урок 67
Додавання виду 76 + 4. Задачі на дві дії .................................................... |
203 |
Урок 68
Додавання виду 38 + 52. Задачі на зустрічний рух .................................... |
206 |
Урок 69
Усне віднімання виду 40 – 8. Вправи та задачі на закріплення прийому |
|
віднімання .................................................................................................. |
208 |
Урок 70
Закріплення прийому обчислення виду 40 – 8. Порівняння виразу |
|
і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути .......... |
211 |
Зміст |
9 |
Урок 71 |
|
Віднімання виду 53 – 8. Творча робота над задачею ................................. |
213 |
Урок 72 |
|
Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. |
|
Розв’язання задач ....................................................................................... |
216 |
Урок 73 |
|
Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел (продовження). |
|
Творча робота над задачею ......................................................................... |
218 |
Урок 74 |
|
Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел (продовження). |
|
Творча робота над задачею ......................................................................... |
221 |
Урок 75 |
|
Усне й письмове додавання й віднімання двоцифрових чисел. |
|
Складання задачі за коротким записом. Розпізнавання кутів |
|
різних видів ................................................................................................ |
223 |
Урок 76 |
|
Додавання й віднімання двоцифрових чисел (повторення) .................... |
225 |
Урок 77 |
|
Контрольна робота № 5 ............................................................................. |
228 |
Урок 78 |
|
Аналіз результатів контрольної роботи. Дія множення, знак |
|
множення. Заміна прикладів на додавання прикладами на множення |
|
та прикладів на множення прикладами на додавання ............................. |
228 |
Урок 79 |
|
Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. |
|
Задачі на множення ................................................................................... |
231 |
Урок 80 |
|
Складання таблиці множення на 2. Задачі на множення. Вправи |
|
і задачі на додавання й віднімання в межах 100 ........................................ |
233 |
Урок 81 |
|
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. |
|
Закріплення додавання й віднімання в межах 100 .................................... |
235 |
Урок 82 |
|
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. |
|
Знаходження значень виразів, що містять дії різних ступенів ................. |
237 |
Урок 83 |
|
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. |
|
Задачі на дві дії різного ступеня ................................................................ |
239 |
10 математика. 2 клас. Розробки уроків
Урок 84
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. |
|
Вправи та задачі на дії різного ступеня ..................................................... |
241 |
Урок 85
Контрольна робота № 6 ............................................................................. |
243 |
Урок 86
Аналіз результатів контрольної роботи. Дія ділення. |
|
Задачі на дії різного ступеня ...................................................................... |
244 |
Урок 87
Зв’язок дій множення й ділення. Розв’язання задач і прикладів |
|
на дії першого ступеня ............................................................................... |
246 |
Урок 88
Таблиця ділення на 2. Задачі на ділення ................................................... |
249 |
Урок 89
Застосування таблиці ділення на 2 для розв’язання задач на ділення
на рівні частини і на ділення на вміщення. Порівняння задач ................ |
251 |
Урок 90
Назви чисел при діленні. Вправи і задачі на засвоєння таблиці
ділення на 2 ................................................................................................ |
253 |
Урок 91
Вправи та задачі на засвоєння таблиць множення числа 2
і ділення на 2 .............................................................................................. |
256 |
Урок 92
Вправи та задачі на засвоєння таблиць множення і ділення числа 2.
Складання виразів на дві дії за текстовими формулюваннями ................ |
258 |
Урок 93
Складання таблиці множення числа 3. Приклади і задачі на дії
різного ступеня ........................................................................................... |
260 |
Урок 94
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 3.
Порівняння задач за різним розташуванням множників в умові ............ |
263 |
Урок 95
Коло і круг. Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 3.
Порівняння задач на множення і додавання ............................................ |
265 |
Урок 96
Вирази з дужками, що містять дії різного ступеня. Вправи та задачі |
|
на засвоєння таблиці множення числа 3 ................................................... |
268 |