Insert стратегиясы бойынша жұмыс.
|
V |
+ |
? |
|
Білемін |
Білдім(мен үшін жаңа ақпарат) |
Білгім келеді |
Панасы жоқ таудан без.
Пайдасы жоқ байдан без.
Итті күшігім-күшігім десең,аузыңды жалайды.
Өзін-өзі мақтаған өліммен тең.
Жеп тоймаған жалағанмен тоймайды.
Басы ауырмағанның құдайда несі бар.
Басы ауырғанның қасында балтырың сыздамасын.
Алма ағашынан алысқа түспейді.
Қарны ашып көрмеген ас қадірін білмейді.
Аш бала тоқ баламен ойнамайды.
Тоқ бала аш болам деп ойламайды.
Білімді бағалау: Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.
Үйге тапсырма: С.Торайғыровтың «Бір адамға» өлеңін жаттап келу.
Күні: Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 7
Сабақтың тақырыбы: С.Торайғыров
«Шәкірт ойы»
Сабақтың мақсаты:
а) «Шәкірт ойы» өлеңін оқытып, мағынасан ашу,талдату;
ә) өзіндік ой,пікір айта білуге жетелеу,шығармашылық қабілеттерін дамыту;
б) өлең арқылы оқу білімге үндеу,отансүйгіштікке,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу;
Сабақтың түрі:шығармашылық сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,мәнерлеп оқу,топтастыру т.б
Сабақтың көрнекілігі:сызбалары,кестелері, электронды оқулық т.б
Пәнаралық байланыс: тарих,астрономия
Сабақтың барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ә) Үй тапсырмасын пысықтау:
Үйге берілген Сұлтанмахмұттың «Бір адамға» өлеңін жатқа сұраймын.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.
б) Жаңа сабақты түсіндіру:
Сергіту сәті. Оқушылар орындарынан тұрады. Мұғалім айтқан қимылдарын оқушылар бейнелейді.
Тегіс жолда келеміз деп елестетіңіздер.
Енді сазды,балшықты жерде келесіздер.
Өзенде жүзіп келесіздер.
Енді қолдарыңызға дүрбілеріңізді алып қараңыздар.(Осы сәтте экранға Қазақстан бейнелеген карта шығады).
Не көрдіңіздер?
-Қазақ елін.
-Баянауыл аймағын.
-Сұлтанмахмұт Торайғыровты.
Тапсырма. Ақынға арнау
Өлең тармақтарының соңғы сөздері берілген. Сол сөздерді байланыстырып өлең жазу.
арнаған
бар адам.
.................
тараған.
Бүгінгі танысатынымыз С.Торайғыровтың келесі шығармасы –«Шәкірт ойы»
Өлеңді мәнерлеп оқу.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы талдау.
Шәкірт нені армандайды?
Елдің жүрегі неге мұздаған?
Ол неге жұлдыз емес Күн болғысы келеді?
Астрономиялық тұрғыдан жұлдыз бен Күн туралы ғылыми түрде түсінік береді. (электронды оқулық)
Топтастыру.
Ілім-білімге құштар
Қараңғылықтан құтқаратын
Күн болуды армандайды
ШӘКІРТ
Еліне адал қызмет еткісі келеді.
Надандықпен күреседі
«Менің ойым», ой түйін жасау.