4. Продовжте речення:

* Поезія –це…

* Здібність –це …

* Традиція –це …

* Хитрість – це…

* Любов – це …

* Звички – це …

* Слово – це …

(5 балів)

Усний етап

Візьміть участь в обговоренні теми:

Чим людина освіченіша,тим вона вільніша.

(12 балів)Варіант 5

1. Напишіть творчу роботу на тему:

Дім, у якому немає книг, нагадує тіло без душі.

Цицерон

(12 балів)

2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-

антоніми.

1. Де козам роги правлять.

2. Зігнути в баранячий ріг.

3. Братися за розум.

4. Жити чужим розумом.

5. Й росинки в роті не було.

6. Води в рот набрати.

(6 балів)

3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: гульвіса, лежень,

ласий, мацапура, сіромаха.

1. Той, хто утримує кого-небудь.

2. Той,хто любить весело проводити час, пиячити.

3. Боязкий, нерішучий.

4. Нероба, непутящий, ледачий.

5. Доброзичливий,привітний.

6. Особливо пристрасний, охочий, жадібний до чогось.

7. Лиха, сварлива жінка.

8. Неохайна, незграбна людина.

9. Той, хто не знає страху.

10. Бідна, убога людина.

(5 балів)

4. Продовжте речення:

Сором-це…

Товариський-це…

Громадянські почуття-це…

Добросердний-це…

Лихо-це…

Презирство-це…

Гріх-це……

(5 балів)

Усний етап

Візьміть участь в обговоренні теми:

Мова - запорука існування народу (І.Огієнко).

(12 баліВаріант 6

1. Напишіть творчу роботу на тему:

Можна все на світі вибрати, сину,

Вибрати не можна тільки Батьківщину. (В. Симоненко)

(12 балів)

2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-

антоніми.

1. Вуха розвісити.

2. Краєм вуха чути.

3. Зчинити галас.

4. Розбити глека.

5. Осине гніздо.

6. Гнути спину.

(6 балів)

3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: зівака, лівак,

салопник, галган, айкн.

1. Нероба, гультяй.

2. Людина, яка від нічого робити задивляється на кого-, що-небудь. Дуже

розгублена, неуважна людина

3. У грецькій міфології — божество у вигляді жінки, яке уособлює явища і сили

природи.

4. Людина міщанських поглядів; пліткар.

5. Людина, яка вчилася у кого-небудь, пройшла чиюсь школу; учень, послідов-

ник.

6. Весляр на гондолі.

7. Народний поет-імпровізатор і співець у казахів, киргизів та деяких інших

середньоазіатських народів.

8. Одна з двох етнічних груп, на які ділиться мордовський народ.

9. Людина з демократичними поглядами.

10. Опортуніст, який свої дрібнобуржуазні погляди прикриває революційними

фразами.

(5 балів)

4. Продовжте речення:

* Повага – це …

* Справедливість – це …

* Шкідливі звички – це …

* Життєвий шлях – це …

* Чуйність – це …

* Свобода творчості – це …

* Нетерпимість – це …

(5 балів)

Усний етап

Візьміть участь в обговоренні теми:

Птаха пізнають по пір‘ю, а людину - по мові (Народна творчість).

(12 балів)

Варіант 7

1. Напишіть творчу роботу на тему:

Тепер тут зона, а була земля.

Тут був чорнозем, а тепер – Чорнобиль.

О. Пахльовська

(12 балів)

2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-

антоніми.

1. Вивести на чисту воду.

2. Вийти сухими із води.

3. Сушити голову.

4. Пливти за течією.

5. Товкти воду в ступі.

6. Голодний, як вовк.

(6 балів)

3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: тімаха, куцан, хідак,

хиряк, сікар.

1. Майстер, який робить, виготовляє сідла.

2. Бідна людина.

3. Торговець.

4. Ремісник, який виготовляє чуні.

5. Той, хто щось добре знає, уміє.

6. Низька на зріст людина.

7. Той, хто б‘є, шмагає когось за якусь провину.

8. Те саме, що штукатур.

9. Немічна, хвора людина.

10. Фахівець, що вичиняє хутро із шкури та шиє хутряні вироби.

(5 балів)