V. Требования к оформлению текущей и отчетной документации

По результатам прохождения практики студентом сдается следующая отчетная документация (поэтапно):

5.1. Отчетная документация в мдоу

1. Перспективный и календарный план работы;

2. Дневник педагогического анализа;

3. Конспект одного режимного процесса;

Педагогическая копилка (4-5 конспектов игр и досугов для детей образовательных учреждений разных видов, 10 физкультминуток и пр.).

4. Отчет о проделанной работе;

5. Характеристика на студента.

5.2. Требования и образцы оформления отчетной документации

Перспективный план работы составляется на одну неделю до начала практики совместно с факультетским руководителем; в нем раскрываются направления работы студента-практиканта, указывается перечень основных видов деятельности, проводимых им на каждый день недели практики, с определением формы отчетности.

Календарный план работы студента-практиканта анализ собственной педагогической деятельности в образовательных учреждениях разных видов, отраженной в плане и ежедневно осуществляемой практикантом, включающей все виды, формы работы данного образовательного учреждения (планирование занятий, режимных моментов, игр, трудовой деятельности, прогулок и т.д.).

План работы является основным документом студента-практиканта, который представляет собой общую тетрадь, оформленную в соответствии с содержанием и профилем проводимой практики.

Планирование своей работы в образовательных учреждениях разных видов помогает студенту равномерно распределить программный материал на данный период практики, заранее предусмотреть методы и приемы, конкретизировать намеченную цель.

В плане работы студент-практикант предусматривает разнообразные виды деятельности детей, оптимальное сочетание коллективных и индивидуальных форм организации жизни и деятельности, поэтому необходимым условием данного вида планирования является умение свободно ориентироваться в программе, по которой работает определенное образовательное учреждение.

План работы составляется каждым студентом на один день в соответствии с этой сменой, в которой работает, так как в этом случае ярче проявляется индивидуальность каждого студента.

В тетради наблюдений и анализа студентом практикантом прописываются все выполненные задания, дается подробный анализ изученных документов, просмотренной совместной организованной деятельности, а также всех режимных моментов.

Конспекты режимных моментов. Студент-практикант указывает изучаемые режимные моменты и совместную организованную деятельность в индивидуальном плане, а для проведенных режимных процессов представляет развернутый конспект на отдельных листах А4, где подробно указывается наименование режимного момента, цель и ход его проведения.

Отчет студента по практике. Назначение отчета состоит в анализе и обобщении результатов проделанной работы в период прохождения педагогической практики в дошкольном учреждении.

Основные параметры письменного отчета

1. Место прохождения практики.

2. Календарные сроки.

3. Особенности образовательных учреждений и основные проблемы, над которыми работает педагогический коллектив.

4. Содержание организационного периода практики (беседа с заведующей, старшим воспитателем, анализ документации старшего воспитателя, анализ методического кабинета). Впечатления от встречи с администрацией образовательного учреждения.

5. Посещение занятий и режимных моментов в группах в образовательных учреждениях разных видов, их анализ, оценка с точки зрения современных требований.

6. Участие в проведении режимных моментов (с какими трудностями встречались, удачи и промахи, причины возникающих проблем).

7. Что дала Вам педагогическая практика (впечатления, положительные моменты, замечания и пожелания).