- •Кафедра медицинской биологии и генетики
- •Удк 57 (075.5)
- •Содержание
- •Лабораторная работа №1 Тема: Устройство светового микроскопа и техника микроскопирования. Клеточный уровень организации биологических систем.
- •Задания для студентов
- •Правила работы с микроскопом
- •1. Оболочку, 2. Цитоплазму, 3. Ядро, 4. Вакуоли
- •7 Х 40
- •1. Оболочку, 2. Цитоплазму, 3. Хлоропласты
- •1. Оболочку, 2. Крахмальные зерна
- •7 Х 40
- •1. Реснички, 2. Пищеварительные вакуоли, 3. Макронуклеус.
- •Самостоятельная работа студента
- •Тесты контроля итогового уровня знаний
- •Лабораторная работа №2 Тема: «Биологическая мембрана. Транспорт веществ в клетку. Прижизненные методы изучения нормальных и повреждённых клеток. Паранекроз»
- •Ход работы:
- •Тесты контроля итогового уровня знаний
- •21. Концентрация раствора NaCl равна 4 %. Клетки человека поместили в этот раствор. Как будет перемещаться вода?
- •28. Поврежденные клетки при окрашивании двойным витальным красителем:
- •Лабораторная работа № 3 Тема: Хромосомный уровень организации генетического материала. Митотический цикл, его периодизация.
- •Ход работы:
- •Тесты контроля итогового уровня знаний:
- •29. Фракции кислых негистоновых белков регулируют процессы:
- •Ход работы:
- •Тесты контроля итогового уровня знаний:
- •Часть 1
- •2. Фенотипические отличия гетерозиготы от доминантной гомозиготы — это проявление:
- •3. Неполное доминирование - генотипическое явление, при котором наблюдается:
- •6. Развитие желтой и зеленой окраски у семян гороха контролируют:
- •8. Фенотипическое проявление одного аллеля у гетерозиготной особи:
- •15. Причиной рождения ребенка с IV группой крови является взаимодействие генов:
- •41. Инактивация одного из аллелей в гомологичной паре хромосом в генотипе организма это взаимодействие генов по типу:
- •56. Гетерозигота - это:
- •5. Особь с генотипом аа:
- •Часть 1
- •Ход работы:
- •7. Полимерное взаимодействие генов.
- •Тесты контроля итогового уровня знаний:
- •3. При каких генотипах родителей возможно рождение у них ребенка со второй группой крови с учетом «бомбейского» феномена (ген h – супрессор)?
- •Сцепленные с полом признаки
- •Тесты контроля итогового уровня знаний
- •1. Явление сцепленного наследования признаков установлено
- •2. Установите соответствие
- •3. Установите соответствие
- •Ситуационные задачи к рейтингу по модулю «Цитология с основами общей генетики»
Самостоятельная работа студента
Задание 1. Запишите основные термины по теме
Вакуоли_______________________________________________________________
Включения____________________________________________________________
Временный микропрепарат________________________________________________
Гиалоплазма_____________________________________________________________
Диафрагма______________________________________________________________
Зеркало_________________________________________________________________
Иммерсионный объектив_________________________________________________
Кариолемма_____________________________________________________________
Кариоплазма____________________________________________________________
Клетка__________________________________________________________________
Конденсор ______________________________________________________________
Мезосомы_______________________________________________________________
Микроскоп световой______________________________________________________
Микроскоп электронный__________________________________________________
Неклеточные формы жизни______________________________________________
Нуклеоид_______________________________________________________________
Общее увеличение микроскопа __________________________________________
Объектив______________________________________________________________
Окуляр________________________________________________________________
Органеллы______________________________________________________________
Постоянный микропрепарат_______________________________________________
Предметный столик______________________________________________________
Прокариоты____________________________________________________________
Протоплазма___________________________________________________________
Разрешающая способность микроскопа_____________________________________
Револьвер_______________________________________________________________
Тубус__________________________________________________________________
Фокусное расстояние_____________________________________________________
Центровка препарата____________________________________________________
Циклоз_________________________________________________________________
Цитоплазма_____________________________________________________________
Штатив_________________________________________________________________
Эукариоты______________________________________________________________
Ядро___________________________________________________________________
Ядрышки _______________________________________________________________
Задание 2. Заполните таблицу 2 «Строение эукариотической клетки»
Таблица 2
|
Части клетки |
Строение |
Функции |
|
Плазматическая мембрана |
|
|
|
Ядро |
|
|
|
Эндоплазмати-ческая сеть: а) гладкая б) гранулярная |
|
|
|
Рибосомы |
|
|
|
Митохондрии |
|
|
|
Пластинчатый комплекс |
|
|
|
Центросома |
|
|
|
Лизосомы |
|
|
|
Пластиды |
|
|
Домашнее задание: выполните задания №1, №2 для самостоятельной работы студента по лабораторной работе №1, подготовьте лабораторную работу №2 (запишите основные термины по теме, ответьте на вопросы для самоподготовки, решите тестовые задания).
Подпись преподавателя _________________________________