Названия и девизы:

"Ритм"

В бешеном ритме ХХ века

самое главное - быть человеком

"Улыбка"

Веселиться, улыбаться,

Никогда не огорчаться

"Олимпийцы"

Олимпийцы - беспокойные сердца.

Олимпийцы все доводят до конца.

"Зеленый каштанчик"

Зеленый каштанчик рисует, поет,

В обиду себя никому не дает.

"Дружба"

Дружить всегда, дружить везде,

Дружить на суше и в воде.

"Мечта"

Мечта окрыляет, мечта позовет,

Мечта помогает идти нам вперед.

"Дельфин"

Дельфин всегда плывет вперед

И никогда не отстает.

"Кристалл"

Каким бы в жизни ты ни стал,

Всегда будь чистым, как кристалл.

Речевки

Раз, два - ритм мы любим.

Три, четыре - с ним мы дружим.

Мы в столовой не зеваем,

Аппетитом не страдаем.

Набираемся мы силы,

чтобы быть всегда красивым.

Раз - два, три-четыре,

Горны звонкие трубят,

собирают всех ребят.

Только самых бодрых,

веселых и задорных,

смелых и упрямых,

решительных самых.

Забота о друге - закон для всех.

Оружие друга - веселый смех.

Раз, два - подтянулись.

Три, четыре - улыбнулись.

Выше ногу, шире шаг -

жить на свете только так.

Раз, два - три, четыре.

Три, четыре - раз, два

Кто шагает дружно в ряд?

Наш отряд, отряд орлят.

Как орлята тут живут?

Дружно, очень любят труд.

Раз, два - вейся флаг!

Ну, орлята, тверже шаг!

Бодрой поступью шагаем

С жарким пламенем в сердцах.

Рекомендации по проведению коллективных творческих дел отряда ктд "Знакомство"

Цель игры:разбить отряд на творческие группы, выявить творческий потенциал групп, определить лидеров.

Подготовка:разрезанные открытки ( количество открыток берется в зависимости от количества творческих групп, разрезаются по количеству ребят в группах), на каждой из открыток написано задание группе, которое можно прочитать лишь собрав открытку, аудиторию можно украсить веселыми плакатами, рисунками, шаржами, шарами и т.д.

Ход игры:

Четыре открытки, разрезанные по количеству детей в отряде, смешиваются. Каждый из участников берет какой-либо кусочек. По команде ребята должны собрать открытки воедино. Каждая собранная открытка означает образовавшуюся творческую группу. На собранной открытке написано задание. На подготовку задания дается 30-40 минут. Примерные задания группам:

1. Провести экскурсию по музею лагерных "достижений".

2. Используя только названия фильмов (мультфильмов) составить детективный рассказ из лагерной жизни.

3. Исполнить песню "Вместе весело шагать по просторам" в различных стилях: рок, поп, опера, балет, хоровое исполнение и т.д..

4. Придумать 27 серию мультфильма "Ну, погоди!".

Во время игры важно понаблюдать за тем, как ребята готовятся. Кто из них проявляет себя явным лидером, смело берет на себя организацию подготовки задания, кто наоборот принимает пассивное участие.

По истечении времени каждая из групп показывает, что она подготовила.

Важной составной частью каждого коллективного творческого дела является его анализ. После того как группы показали свое мастерство, все начинают обсуждение. Здесь раскрываются ответы на вопросы: что дало нам коллективное творческое дело? Что я узнал нового о своей группе, товарище? Являются ли лидерами в группе те, которые явно были лидерами в подготовке и проведении данного КТД? Нужны ли мне коллективные творческие дела?

В дальнейшем при подготовке следующих КТД ребята могут работать в составе тех творческих групп, которые были образованы в первом КТД, либо можно объединить творческие группы по желанию самих ребят.