- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка.
- •Змістовий модуль 1.
- •Тема 1. Естетика як наука.
- •Тема 2.Антична естетика доби ранньої класики.
- •Тема 3. Антична естетика класичної доби.
- •Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 5. Естетика Середніх віків.
- •Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
- •Тема 7. Естетика Нового часу.
- •Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
- •Тема 9. Класична Німецька естетика.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 10. Некласична естетика хіх століття.
- •Тема 11. Естетика в хх столітті.
- •Тема 12. Категорії естетики.
- •Змістовий модуль 4.
- •Тема 13. Естетика як загальна теорія мистецтва.
- •Тема 14. Естетичний аналіз художньої творчості.
- •Тема 15. Художнє сприйняття.
- •Література (основна)
- •Навчально - методична література
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Тематичний план курсу.
- •Тематика та зміст лекцій.
- •Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 5. Естетика Середніх віків.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 7. Естетика Нового часу.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 9. Класична Німецька естетика.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 10. Некласична естетика хіх століття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 11. Естетика в хх столітті.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 12. Категорії естетики.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 13. Естетика як загальна теорія мистецтва.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 14. Естетичний аналіз художньої творчості.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 15. Естетичне сприйняття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Самостійна робота студентів.
- •Питання до самостійної роботи.
- •Завдання контрольної роботи.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 10.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Змістовий модуль 4.
- •Питання до екзамену.
- •Питання комплексної контрольної роботи.
- •Міністерство освіти і науки україни
Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
Філософське обгрунтування естетики О.Г.Баумгартеном. Естетичне в структурі пізнавального відношення, його зв’язок із раціональним пізнанням. Образ як форма естетичного пізнання. Мистецтво та реальність. “Всебічна ясність” та “єдність у різноманітному”- критерії досконалості художнього твору. Художній порядок як аналог раціонально-теоретичного.
Естетика і мистецтвознавство. І.І.Вінкельман: поняття естетичного ідеалу, принцип історизму, соціальна та природна детермінація мистецтва. Суперечності естетичних поглядів Вінкельмана. Г.Е. Лессінг: класифікація мистецтв, критерій розрізнення та умови взаємопроникнення. Проблема національного в класичному мистецтві. Відношення до естетики Арістотеля.
Натуралістична естетика В. Гейнзе. Онтологічний натуралізм. Краса як природна досконалість. Життєвість та чуттєва насолода як принципи естетичної оцінки. Критика класицизму.
Естетична феноменологія Г.Г.Гердера. Антропологічне тлумачення естетичного досвіду. Естетичне переживання та естетичний смак. Абсолютний дух як суб’єкт природно-історичного процесу. Природа та мистецтво як феномени абсолютного духу. Чуттєве та раціональне в художньому образі. Внутрішня будова твору мистецтва. Єдність суб’єкта естетичного переживання.
Тема 9. Класична Німецька естетика.
Естетика Канта. Місце і роль естетики в системі кантівської філософії. Трансцендентальний аналіз судження смаку. Аналітика прекрасного та піднесеного. Співвідношення естетичного та морально-етичного. Естетичний ідеал. Вчення про генія. Естетичні ідеї. Класифікація мистецтв.
Естетика Гете. Натуралістична та антропологічна критика трансценденталізму. Художня творчість як упорядковуюча діяльність: антиципація та фантазія. Діалектика художньої творчості: “наслідування”, “манера”, “стиль”. Гете і В.Гумбольт.
Ф.Шіллер: відношення до Канта і Гете. Поняття поетичної реальності. Краса як “свобода в явищі”. Типологія мистецтва і художньої творчості. Наївна та сентиментальна поезія. Криза культури та естетичне виховання. Ігрова природа естетичного. Гра, як спосіб подолання трагічного розколу людського буття.
Естетика романтизму: вихідні принципи. Ототожнення мистецтва та реальності. Природа поетичної реальності, конститутивна і синтезуюча функції мистецтва. Новаліс про поетичну уяву та її вираз. Ф. Шлегель про романтичну іронію. Історико-художня концепція романтизму.
Філософія мистецтва Ф.Шеллінга. Мистецтво в його відношенні до абсолюту, вчення про творчу геніальність. Мистецтво і природа: матеріально-предметний і ідеально-духовний аспекти співвідношення. Класифікація мистецтв. Історія мистецтва.
Естетика Гегеля. Мистецтво як саморозкриття абсолютної ідеї в чуттєвій формі і самовідтворення людини в зовнішньому світі. Прекрасне в природі та мистецтві, естетичний ідеал. Історія світової художньої культури, методологія дослідження. Символічне, класичне і романтичне мистецтво. Видова специфіка і системна єдність мистецтв.
Змістовий модуль 3.