- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка.
- •Змістовий модуль 1.
- •Тема 1. Естетика як наука.
- •Тема 2.Антична естетика доби ранньої класики.
- •Тема 3. Антична естетика класичної доби.
- •Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 5. Естетика Середніх віків.
- •Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
- •Тема 7. Естетика Нового часу.
- •Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
- •Тема 9. Класична Німецька естетика.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 10. Некласична естетика хіх століття.
- •Тема 11. Естетика в хх столітті.
- •Тема 12. Категорії естетики.
- •Змістовий модуль 4.
- •Тема 13. Естетика як загальна теорія мистецтва.
- •Тема 14. Естетичний аналіз художньої творчості.
- •Тема 15. Художнє сприйняття.
- •Література (основна)
- •Навчально - методична література
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Тематичний план курсу.
- •Тематика та зміст лекцій.
- •Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 5. Естетика Середніх віків.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 7. Естетика Нового часу.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 9. Класична Німецька естетика.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 10. Некласична естетика хіх століття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 11. Естетика в хх столітті.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 12. Категорії естетики.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 13. Естетика як загальна теорія мистецтва.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 14. Естетичний аналіз художньої творчості.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 15. Естетичне сприйняття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Самостійна робота студентів.
- •Питання до самостійної роботи.
- •Завдання контрольної роботи.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 10.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Змістовий модуль 4.
- •Питання до екзамену.
- •Питання комплексної контрольної роботи.
- •Міністерство освіти і науки україни
Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
Естетичні погляди ІV ст. до н.е. - ІІІ ст. н.е. та їх зв’язок із художньою практикою. Поворот від метафізики до мистецтвознавства. Основні напрями досліджень: тлумачення твору мистецтва, художньої творчості та естетичного переживання.
Естетика Плотіна. Критика платонівського вчення про наслідування та гармонію. Метафізичні джерела краси та естетичного переживання. Психологічні основи художньої творчості та їх трансцендентні чинники.
Природа та суть художньої творчості і мистецтва. Мистецтво як сфера та продуктивний принцип абсолютного буття. Творча здатність природи та творча здатність митця. Містична практика як спосіб осягнення та залучення до творчої здатності природи.
Змістовий модуль 2.
Тема 5. Естетика Середніх віків.
Особливості естетики Середньовіччя.
Критика мистецтва з позицій початкового християнства та його подальше виправдання.
Проблема естетичних властивостей матеріального світу. Онтологічне спростування предметно-чуттєвої реальності та теологічні передумови переосмислення відношення до матеріального світу та його естетичних властивостей.
Категорія прекрасного в естетиці Середніх віків. Прекрасне як трансцендентне. Пропорційність, симетрія, гармонія як суттєві визначення прекрасного. Число як естетичний принцип. Естетика та метафізика світла та кольору. Проблема потворного.
Аналіз естетичного сприйняття. Реабілітація чуттєвого досвіду в контексті християнського теоцентризму. Гармонія як принцип естетичного переживання.
Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
Естетичні уявлення Середньовіччя і художня свідомість Відродження. Співвідношення мистецтва та теології. Мистецтво як вид релігійного досвіду. Краса та благо.
Ренесансний пантеїзм та ідея мистецтва як відзеркалення природи. Об’єкт відзеркалення та його відношення до емпіричної реальності. Відзеркалення як активний пошук божественної форми. Поняття гармонії. Становлення уявлень про сутність та завдання поезії. Від наслідування природи до створення “другої природи”. Поезія та наука. Поезія як філософія моралі. Розрізнення поезії, етики, історії та історичного живопису. Моральний образ та життєвий досвід людини. Поезія як чисте задоволення.
Секуляризація, гуманізм та титанізм художньо-естетичної діяльності: від пошуку досконалої форми до її створення, ідея свободи творчості. Науково-раціоналістичні основи художньої творчості. Освіченість, майстерність і складність як критерії художнього та естетичної оцінки. Художній геній. “Проект” як основа художньої творчості.
Тема 7. Естетика Нового часу.
Філософський раціоналізм та художня свідомість Нового часу. Розрізнення філософії та мистецтва. Ф.Бекон про відношення поезії до реальності. Концепція художньої творчості та поняття фантазії у Т. Гоббса. Ляйбніц про метафізику естетичного та естетичний смак. Б.Спіноза: культурно-історична та індивідуально-психологічна обумовленість мистецтва. Психологія естетичного переживання за Декартом; чуттєве та раціональне в естетичному переживанні.
Нормативна естетика класицизму. Буало про правила поетичної творчості та основні принципи класицизму. Опозиція класицизму: Х. де ла Куева, Оже.
Сенсуалістична естетика в Англії ХVІІІ ст. Поняття внутрішнього сприйняття, його природа та відношення до зовнішнього досвіду у Аддісона. Шефтсбері про раціональні аспекти внутрішнього сприйняття та їх роль в естетичному переживанні та художній творчості. Ієрархія краси, структура та динаміка естетичного сприйняття за Ф. Хатчесоном, Дж.Берклі та Г. Хоумом. Концепція естетичного смаку Д.Юма; структура внутрішнього сприйняття. Ірраціоналістичний сенсуалізм Е. Бьорка.
Новочасна естетика Франції. Дюбо про чуттєво-емпіричні основи мистецтва,його призначення та природу художнього генія. Дідро про роль практичного та чуттєвого досвіду у походженні естетичних ідей. Краса як “співвідношення”. Розширення естетичної проблематики в контексті поняття співвідношення. Мистецтво і наука. Мистецтво і реальність. Критика класицизму.