Тема 10.

1. Як у І. Тена визначаються „естетичний факт” та „головний характер”?

2. Яку роль, на думку Шопенгауера, мистецтво відіграє у пізнанні?

3. У чому за Ніцше полягають відмінності між діонісійським та аполлонівським мистецтвом?

4. Розкрийте поняття „вчування” у психологічній естетиці.

5. Якою, на думку засновників марксизму, є природа естетичної свідомості?

Тема 11.

1. Яку роль, на думку А. Бергсона, у художній творчості відіграє інтуїція?

2. Які функції, на думку Фройда, притаманні мистецтву?

3. Як у феноменологічній естетиці Інгардена визначаються природа та спосіб існування твору мистецтва?

4. Що мав на увазі Р. Барт під смертю автора?

5. Як в естетиці неотомізму визначається природа мистецтва?

Тема 12.

1. Визначить категорії „прекрасне” і „потворне”, розкрийте їх діалектику.

2. Визначить категорії „піднесене” і „низьке”, розкрийте їх діалектику.

3. Визначить категорії „трагічне” і „комічне”, розкрийте їх діалектику.

4. Яким є зв’язок трагічного та героїчного?

5. Визначить категорію „естетичне”. Поясніть яке місце вона посідає серед інших категорій естетики.

Тема 13.

1. Охарактеризуйте міметичний та виразовий аспекти мистецтва та розкрийте їх співвідношення.

2. Функції мистецтва.

3. Визначить поняття форми. Розрізніть внутрішню та зовнішню форми твору мистецтва.

4. Розкрийте поняття „художній образ”.

5. Розкрийте поняття „художній символ”.

Тема 14.

1. Охарактеризуйте основні положення волюнтаристської та нормативістської концепцій творчості.

2. Співвідношення свідомих та несвідомих чинників творчого процесу.

3. Співвідношення активних та контемпляційних станів творчого процесу.

4. Художній талант і геніальність.

5. Постмодерністські тлумачення творчості.

Тема 15.

1. Як Ви розумієте діалогічність художнього сприйняття?

2. Співвідношення активних та контемпляційних станів у художньому сприйнятті.

3. Що таке синестезія?

4. Ідентифікація і протиставлення у художньому сприйнятті.

5. Чи існують, на Вашу думку, межі творчої активності реципієнта?

Питання модульного контролю.

Змістовий модуль 1.

Сфера естетичного. Предмет, проблемне поле і завдання естетики.

Методи естетичного пізнання.

Естетичні аспекти космології та психології досократиків.

Філософсько - естетичне вчення піфагорійців.

Естетичні погляди софістів.

Поняття мистецтва в філософії Сократа.

Платон про мистецтво.

Аналіз естетичного сприйняття в філософії Платона.

Арістотель про природу та сутність мистецтва.

Вчення Арістотеля про мімезис.

Арістотель про трагедію.

Арістотель про естетичне переживання..

Естетичні погляди та художня практика ІVст. до н. е.- ІІІ ст. н.е.

Естетика Плотіна.

Змістовий модуль 2.

Категорія прекрасного в естетиці Середніх віків.

Ренесансний пантеїзм і ідея мистецтва як відзеркалення природи.

Становлення уявлень про сутність та завдання поезії в естетиці Відродження.

Уявлення про художню творчість в естетиці Відродження.

Нормативна естетика класицизму.

Сенсуалістична естетика в Англії.

Новочасна естетика у Франції.

Філософська естетика О. Баумгартена.

Естетичні аспекти німецького мистецтвознавства: Вінкельман, Лессінг.

Натуралістична естетика Гейнзе.

Естетична феноменологія Гердера.

Трансцендентальний аналіз судження смаку в естетиці І.Канта.

Аналітика прекрасного і піднесеного в естетиці І.Канта

Проблематика художньої творчості та мистецтва в естетиці Гете.

Естетика Шіллера.

Поняття поетичної реальністі та поетичної уяви в естетиці романтизму.

Романтична іронія.

Філософія мистецтва Шеллінга.

Естетика Гегеля.