- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка.
- •Змістовий модуль 1.
- •Тема 1. Естетика як наука.
- •Тема 2.Антична естетика доби ранньої класики.
- •Тема 3. Антична естетика класичної доби.
- •Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 5. Естетика Середніх віків.
- •Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
- •Тема 7. Естетика Нового часу.
- •Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
- •Тема 9. Класична Німецька естетика.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 10. Некласична естетика хіх століття.
- •Тема 11. Естетика в хх столітті.
- •Тема 12. Категорії естетики.
- •Змістовий модуль 4.
- •Тема 13. Естетика як загальна теорія мистецтва.
- •Тема 14. Естетичний аналіз художньої творчості.
- •Тема 15. Художнє сприйняття.
- •Література (основна)
- •Навчально - методична література
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Тематичний план курсу.
- •Тематика та зміст лекцій.
- •Тема 4. Естетична думка еллінсько-римської доби.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 5. Естетика Середніх віків.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 6. Еволюція естетичної думки епохи Відродження.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 7. Естетика Нового часу.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 8. Естетика Просвітництва в Німеччині в другій половині хvііі століття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 9. Класична Німецька естетика.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 10. Некласична естетика хіх століття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 11. Естетика в хх столітті.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 12. Категорії естетики.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 13. Естетика як загальна теорія мистецтва.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 14. Естетичний аналіз художньої творчості.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Тема 15. Естетичне сприйняття.
- •Зміст семінарського заняття.
- •Самостійна робота студентів.
- •Питання до самостійної роботи.
- •Завдання контрольної роботи.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 10.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Змістовий модуль 4.
- •Питання до екзамену.
- •Питання комплексної контрольної роботи.
- •Міністерство освіти і науки україни
Тема 2.Антична естетика доби ранньої класики.
Естетичні аспекти космології та психології досократиків. Поняття Космосу та формування уявлень про прекрасне, піднесене та низьке, ритм, гармонію. Принцип тотожності макро - та мікрокосму, його естетичне значення. Вчення про душу: онтологічні засади та специфіка естетичного переживання. Поняття калокагатії.
Філософсько-естетичне вчення піфагорійців. Вчення про числа та космологічна естетика піфагорійців. “Музика небесних сфер”. Акустика Архіта. Вчення про душу. Роль музики в душевному очищенні, вдосконаленні людини та у гармонізації суспільних відносин. Вплив естетики піфагорійців на античне мистецтво.
Космологічна естетика Геракліта. Поняття гармонії, її діалектична природа. Художня творчість як наслідування об’єктивної діалектики космічної гармонії. “Прихована” та “явна” гармонія. Відносність прекрасного.
Естетичні погляди Демокріта. Міметична природа та суспільна обумовленість мистецтва. Природа художньої творчості.
Тема 3. Антична естетика класичної доби.
Естетичні погляди софістів. Поняття діяльності та її естетичні аспекти, “техне” як мистецтво. Риторика як загальна модель діяльності та художньої творчості. Релятивістське та суб’єктивістське тлумачення мистецтва та естетичного смаку. Ілюзорний характер мистецтва та ігрова природа естетичного сприйняття, їх гедоністична спрямованість.
Поняття мистецтва в філософії Сократа. Мистецтво як доцільна діяльність, її структура та діалектика. Благо як мета та системоутворюючий принцип мистецтва. Поняття калокагатії. Краса як організуючий принцип та мета діяльності. Релятивізм утилітарного тлумачення краси. Міметичний характер художньої творчості. Моральна спрямованість наслідування. Змістовний та формальний критерії досконалості твору мистецтва.
Філософсько-естетичне вчення Платона. Природа та активно-перетворюючий характер мистецтва. Краса та благо. Ідея загального блага як критерій краси одиничного та його естетичної оцінки.
Природа та суть поезії. Поняття мімезису в контексті платонівського вчення про ідеї. Критика мистецтва.
Задоволення як принцип естетичного переживання. Розрізнення розумного та нерозумного задоволення і критика гедоністичної настанови в естетичному переживанні. Морально-етична альтернатива гедонізму. Естетичне виховання.
Метафізичні засади естетики Арістотеля.
Природа та сутність мистецтва. Антропологічні чинники виникнення мистецтва. Природа та мистецтво: спільне та відмінне. Мистецтво як вдосконалення природи.
Вчення Арістотеля про мімезис. Здатність до наслідування як психологічний корелят дієвої та цільової причини – форми. Психологічні засади художньої творчості. Актуалізація здатності до наслідування, її основні етапи. Генезис художніх узагальнень та співвідношення видів художніх мистецтв. Трагедія як вищий рівень художнього наслідування. Розрізнення платонівської та арістотелівської концепції мімезису.
Арістотель про естетичне переживання. Реципієнт як психофізична єдність. Естетичне задоволення як етично визначене переживання. Види задоволення та їх функціональне розрізнення. Поняття катарсису, його суть та механізм дії. Естетичне переживання як розумна насолода. Розрізнення видів мистецтв за їх відношенням до естетичного переживання.
Морально-етичні та соціальні функції мистецтва.