- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологии и других наук.
- •3. Метод эксперимента в психологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное и житейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса, анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ. Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской, научной и философской психологии.
- •7. Хронология антропогенеза. Сравнит. Характеристика поведен. Чел. И поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условия возникновения сознания вонтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорной изоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •13. Свойства внимания.
- •14. Понятие деятельности, компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности: потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков. Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства и содержание общения.
- •18. Характеристика непосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио, tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригруппового общения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Родной и второй язык.
- •21. Сравнительная характеристика устной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность, индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленности личности.
- •27. Понятие ощущения, его свойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видов ощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойства образа восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта в жизни человека.
- •33. Восприятие пространства и формы, времени и движения.
- •34. Восприятие человека человеком.
- •35. Понятие памяти. Память и мышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Его свойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образов представления.
- •44. Понятие воображения. Построение образов воображения.
- •45. Характеристика видов воображения.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятие темперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента в общении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристика волевого действия.
- •53. Понятие характера, его развитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант, Гениальность.
28. Закономерности ощущений.
Сущ. Минимальный(нижний), максимальный(верхн.),деференциальнй пороги. Нижний-миним. Сила воздейст.,которая вызывает образ. Верхний – максим. Сила воздейств., которая вызывает образ. Диференциальный- минимальное различие по силе и особенностям образа. Мы слышим чистоту колебаний от 16-20 до 20000 герц. Звуки ниже 15 герц-инфрозвуки, а свыше 20000 герц-ультразвуки. Одновременное возд. На различ. Рецепторы измен. Пороги чувствительности (сильное воздествие на одну модальность-снижение чувствительности на другой). Слабое возд.-повышен. Чувствмтельности в другой модальности. Контраст ощущений-последов. Воздейств. Разных по силе раздражителей,вызывает измен. Их интенсивности. Адаптация ощущ.-при длительном действии раздражителя может снижаться чувствит. Синестезия-переход возбуждени из одной модальности,на кот. Дейст. Стимул,в дргую,на кот. Стимул не действ.
29. Характеристика видов ощущений.
1.экстероцептивные-возникают,при возд. Внешн. Раздражителей на рецепторы,располож. На поверхности тела. 2. Интероцептивные(органические) ощущения,сигнализирующие об изминения во внутр. Среде организа. 3. Проприоцептивные(кинестетические),отражающие движение и относительное положен. Тела в пространсте. Экстероцептивные бывают дистантные и контактные(тактильные,температурные). Дистантные(зрительные,слуховые.). интоцептивные(тактильные,болевые,темп.). проприоцептивные(вистибулярные ощущ., вибрационные.).
30. Сенсорная организация человека.
Все анализаторы связаны между собой и сост. Целостную сенсорную организацию человека,они отлич. У разны людей и складываются пожизненно. Развит. Анализаторов. Результат обучения и воспитания. У ребёнка в процес. Дейст. С различными веществами развив. Мелкая маторика,кожные ощущ. И осязания. За счёт гравитационой чувствительности и зрительного анализатора происходит размещение чел. В пространстве. Развит. Опред. Видов чувствит происходит в процессе профессион. Деятельности. Некот. Анализат. Явл. Особо чувст. В силу наследственности.
31. Понятие восприятия. Свойства образа восприятия.
Восприятие - это отражение предметов и явлен. в совокупности их св-в и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Без ощущений невозможно восприятие. Процесс восприятия протекает в связи с другими психическими процессами личности: мышлением (мы осознаем то, что перед нами аходится), речью (называем предмет восприятия), чувствами (определенным образом относимся к тому, что воспринимаем), волей. В результате воздейст. определенных предметов и явлений окруж. мира на наши органы чувств формируется предметность восприятия. Сам образ восприятия также зависит от особенностей составляющих его частей. Так, при восприятии нового учебного материала школьник следит за содержанием речи учителя. В сложных видах восприятия важнейшая роль принадлежит моторике.Напр., при рассматрив. предметов глаз совершает множество движ.; при осязательном восприятии ведущим становятся движения рук.