- •Министерство культуры республики беларусь
- •Цели и задачи курса
- •«Философия и методология науки»,
- •Его место в системе подготовки научных кадров
- •Тематический план: проблемная структура курса
- •Программа курса
- •Тема 2. Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание
- •Тема 3. Проблема бытия в системе современного философского знания
- •Тема 4. Проблема сознания и основные парадигмы ее анализа в современной философии
- •Тема 5. Проблема человека в современной философии
- •Тема 6. Человек в системе социальных коммуникаций
- •Тема 7. Проблемы антропо-социо-природной динамики. Философия и экологические императивы человечества
- •Тема 8. Проблемы структуры и динамики общества в современной социальной философии
- •Проблема единства исторического процесса. Принцип европоцентризма в классической философии истории: формирование и кризис. Концепция всемирной истории и ее альтернативы.
- •Тема 9. Современные модели цивилизационного процесса. Феномен информационного общества
- •Тема 10.
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Тема 1.
- •Наука в свете современной философской гносеологии
- •Тема. 2. Проблемы исторической динамики науки
- •Тема 3. Современные модели структуры научно-познавательной деятельности
- •Тема 4. Метатеоретические основания науки. Культура и стиль научного мышления
- •Тема 5. Научное познание и ценности современной культуры
- •Тема 6 Проблемы современной философской методологии. Методология и методика научного исследования
- •Тема 7. Наука и образование. Статус ученого в современном мире и гуманизация научного познания
- •Тема 8. Наука в системе современного общества. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки
- •Раздел III.
- •Тема 2. Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании и ее современные версии
- •Тема 3. Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели
- •Тема 4. Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания
- •Тема 5. Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике
- •Тема 6. Философско-методологические проблемы социального прогнозирования. Философия и футурология
- •Тема 7.
- •Раздел IV.
- •Тема 2. Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна. Основные направления философского постмодернизма
- •Тема 3. Коммуникативная парадигма в современной философии
- •Тема 4. Новейшие тенденции в современной философии Феномен пост-постмодернизма
- •Планы семинарских занятий1
- •Занятие 2 (2 часа). Проблема человека в современной философии: специфика современной философское антропологии
- •Занятие 3 (2 часа).
- •Проблема человека в современной философии:
- •Основные парадигмы философской интерпретации человека
- •В современной культуре
- •Занятие 4 (2 часа). Человек в системе социальных коммуникаций
- •Занятие 5 (2 часа). Проблемы антропосоциоприродной динамики. Философия и экологические императивы человечества.
- •Занятие 6 (2 часа). Проблемы структуры и динамики общества в современной социальной философии.
- •Занятие 7 (2 часа). Современные модели цивилизационного процесса: постиндустриализм и концепция «цивилизационного поворота» в современной философии
- •Занятие 8 (2 часа). Современные модели цивилизационного процесса: феномен информационного общества.
- •Занятие 9 (4 часа). Современные проблемы философии культуры.
- •Раздел II.
- •Философско-методологический анализ науки
- •Занятие 1 (2 часа).
- •Проблемы исторической динамики науки.
- •Занятие 2 (2 часа). Современные модели структуры научно-познавательной деятельности
- •Занятие 3 (2 часа). Метатеоретические основания науки. Культура и стиль научного мышления
- •Занятие 4 (2 часа). Научное познание и ценности современной культуры
- •Занятие 5 (2 часа). Проблемы современной философской методологии: методология и методика научного исследования
- •Занятие 6 (2 часа).
- •Проблемы современной философской методологии:
- •Методы эмпирического и теоретического познания
- •В структуре гуманитарного научного исследования
- •Занятие 7 (2 часа). Наука и образование. Статус ученого в современном мире и гуманизация научного познания.
- •Занятие 8 (2 часа). Наука в системе современного общества. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки
- •Раздел III.
- •Занятие 2 (2 часа). Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели
- •Занятие 3 (2 часа). Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике
- •Занятие 4 (2 часа). Новейшие тенденции в методологическом развитии современной культурологии (занятие проводится в форме брифинга)
- •Феномен транскультурности и понятие культурного пограничья.
- •Задания для контролируемоей самостоятельной работы
- •Восток — Запад: проблема взаимопонимания и специфика диалога в современных условиях.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Концепция интертекстуальности в постмодернизме (по работам р.Барта, ж.Женнетта , ш.Гривеля, б.Морриссетта, у.Эко).
- •Феномен постмодернистской иронии: «пастиш» как стратегия творчества (по работам ж.-ф.Лиотара, ф.Джеймисона).
- •График контроля за выполнением самостоятельной работы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел I.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Раздел II.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Раздел III.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Раздел IV.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Тематика рефератов к экзамену кандидатского минимума
- •Специфика методологического развития современной гуманитаристики.
- •Научный аппарат
- •Оформление ссылок
- •Объем и оформление реферата
- •Реферат
- •Вопросы к экзамену кандидатского минимума по курсу «философия и методология науки»
- •Проблема единства исторического процесса. Концепция всемирной истории и ее альтернативы.
- •Критерии оценки, выставляемой на экзамене кандидатского минимума по курсу «философия и методология науки»
Раздел IV.
ФИЛОСОФИЯ И НАУКА НА РУБЕЖЕ XX И XXI ВЕКОВ
Классические источники
Апель К.-О. Трансцендентально-герменевтическое понятие языка // От Я к Другому. Сборник переводов по проблемам интерсубъективности, коммуникации, диалога. — Мн., 1997.
Арендт Х. Ситуация человека. Разделы 24-26 главы V // Вопросы философии, № 11. — М., 1998.
Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. — М., 1989.
Барт Р. Мифологии. — М., 1996.
Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляции // Философия эпохи постмодерна. — Мн., 1996.
Бодрийяр Ж. Система вещей. — М., 1995.
Вельш В. «Постмодерн»: генеалогия и значение одного спорного понятия // Путь, № 2 — М., 1991.
Гваттари Ф. Язык, сознание и общество. О производстве субъективности // Логос. Кн.1.- Л., 1991.
Делез Ж. Логика смысла. — М., 1995.
Делез Ж., Гваттари Ф. Капитализм и шизофрения: Анти-Эдип. — М., 1990.
Делез Ж., Гваттари Ф. Ризома // Философия эпохи постмодерна. — Мн., 1996.
Деррида Ж. Позиции. — Киев, 1996.
Деррида Ж. О грамматологии. — М., 2000.
Деррида Ж. Письмо и различие. — СПб., 2000.
Деррида Ж. Письмо японскому другу // Вопросы философии, № 4. — М., 1992.
Джеймисон Ф. Постмодернизм, или Логика культуры позднего капитализма // Философия эпохи постмодерна. — Мн., 1996.
Дженкс Ч. Язык архитектуры постмодернизма. — М., 1985.
Как всегда — об авангарде. Антология французского театрального авангарда. — М., 1992.
Кристева Ю. Бахтин, слово, диалог, роман // Вестник МГУ. Серия 9, № 1 — М., 1995.
Кристева Ю. От одной идентичности к другой // От Я к Другому. Сборник переводов по проблемам интерсубъективности, коммуникации, диалога. — Мн., 1997.
Кюнг Г. Религия на переломе времен // Мировое древо. Международный журнал по теории и истории мировой культуры. Вып. 11. — М., 1993.
Лиотар Ж.-Ф. Ответ на вопрос: что такое постмодерн? // 1993. - М., 1994.
Лиотар Ж.-Ф. Постмодернистское состояние: доклад о знании // Философия эпохи постмодерна. — Мн., 1996.
Лиотар Ж.-Ф. Ситуация постмодерна. — СПб., 1998.
Мак-Кенс Д. Этика в постсовременной перспективе // Философские науки, № 1–4. — М., 1996.
Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы ХХ в. — М., 1986.
От Я к Другому. Сборник переводов по проблемам интерсубъективности, коммуникации, диалога. — Мн., 1997.
Рорти Р. Философия и будущее // Вопросы философии, № 6 — М., 1996.
Танатография Эроса. Жорж Батай и французская мысль середины ХХ века. СПб., 1994.
Философия эпохи постмодерна. Сборник переводов и рефератов. — Мн., 1996.
Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. — М., 1996.
Фуко М. Герменевтика субъекта. Курс лекций в Коллеж де Франс. Выдержки // Социо-Логос. Вып.1. Общество и сферы смысла. — М., 1991.
Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. — СПб., 2000.
Хабермас Ю. Модерн — незавершенный проект // Вопросы философии, № 4 — М., 1992.
Эко У. Заметки на полях «Имени розы» // Иностранная литература, № 10 — М., 1988.
Эко У. Инновация и повторение. Между эстетикой модерна и постмодерна // Философия эпохи постмодерна. — Мн., 1996.
Эко У. Потребление, поиск и образцовый читатель // Человек читающий. — М., 1990.