- •Министерство культуры республики беларусь
- •Цели и задачи курса
- •«Философия и методология науки»,
- •Его место в системе подготовки научных кадров
- •Тематический план: проблемная структура курса
- •Программа курса
- •Тема 2. Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание
- •Тема 3. Проблема бытия в системе современного философского знания
- •Тема 4. Проблема сознания и основные парадигмы ее анализа в современной философии
- •Тема 5. Проблема человека в современной философии
- •Тема 6. Человек в системе социальных коммуникаций
- •Тема 7. Проблемы антропо-социо-природной динамики. Философия и экологические императивы человечества
- •Тема 8. Проблемы структуры и динамики общества в современной социальной философии
- •Проблема единства исторического процесса. Принцип европоцентризма в классической философии истории: формирование и кризис. Концепция всемирной истории и ее альтернативы.
- •Тема 9. Современные модели цивилизационного процесса. Феномен информационного общества
- •Тема 10.
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Тема 1.
- •Наука в свете современной философской гносеологии
- •Тема. 2. Проблемы исторической динамики науки
- •Тема 3. Современные модели структуры научно-познавательной деятельности
- •Тема 4. Метатеоретические основания науки. Культура и стиль научного мышления
- •Тема 5. Научное познание и ценности современной культуры
- •Тема 6 Проблемы современной философской методологии. Методология и методика научного исследования
- •Тема 7. Наука и образование. Статус ученого в современном мире и гуманизация научного познания
- •Тема 8. Наука в системе современного общества. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки
- •Раздел III.
- •Тема 2. Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании и ее современные версии
- •Тема 3. Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели
- •Тема 4. Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания
- •Тема 5. Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике
- •Тема 6. Философско-методологические проблемы социального прогнозирования. Философия и футурология
- •Тема 7.
- •Раздел IV.
- •Тема 2. Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна. Основные направления философского постмодернизма
- •Тема 3. Коммуникативная парадигма в современной философии
- •Тема 4. Новейшие тенденции в современной философии Феномен пост-постмодернизма
- •Планы семинарских занятий1
- •Занятие 2 (2 часа). Проблема человека в современной философии: специфика современной философское антропологии
- •Занятие 3 (2 часа).
- •Проблема человека в современной философии:
- •Основные парадигмы философской интерпретации человека
- •В современной культуре
- •Занятие 4 (2 часа). Человек в системе социальных коммуникаций
- •Занятие 5 (2 часа). Проблемы антропосоциоприродной динамики. Философия и экологические императивы человечества.
- •Занятие 6 (2 часа). Проблемы структуры и динамики общества в современной социальной философии.
- •Занятие 7 (2 часа). Современные модели цивилизационного процесса: постиндустриализм и концепция «цивилизационного поворота» в современной философии
- •Занятие 8 (2 часа). Современные модели цивилизационного процесса: феномен информационного общества.
- •Занятие 9 (4 часа). Современные проблемы философии культуры.
- •Раздел II.
- •Философско-методологический анализ науки
- •Занятие 1 (2 часа).
- •Проблемы исторической динамики науки.
- •Занятие 2 (2 часа). Современные модели структуры научно-познавательной деятельности
- •Занятие 3 (2 часа). Метатеоретические основания науки. Культура и стиль научного мышления
- •Занятие 4 (2 часа). Научное познание и ценности современной культуры
- •Занятие 5 (2 часа). Проблемы современной философской методологии: методология и методика научного исследования
- •Занятие 6 (2 часа).
- •Проблемы современной философской методологии:
- •Методы эмпирического и теоретического познания
- •В структуре гуманитарного научного исследования
- •Занятие 7 (2 часа). Наука и образование. Статус ученого в современном мире и гуманизация научного познания.
- •Занятие 8 (2 часа). Наука в системе современного общества. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки
- •Раздел III.
- •Занятие 2 (2 часа). Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели
- •Занятие 3 (2 часа). Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике
- •Занятие 4 (2 часа). Новейшие тенденции в методологическом развитии современной культурологии (занятие проводится в форме брифинга)
- •Феномен транскультурности и понятие культурного пограничья.
- •Задания для контролируемоей самостоятельной работы
- •Восток — Запад: проблема взаимопонимания и специфика диалога в современных условиях.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Концепция интертекстуальности в постмодернизме (по работам р.Барта, ж.Женнетта , ш.Гривеля, б.Морриссетта, у.Эко).
- •Феномен постмодернистской иронии: «пастиш» как стратегия творчества (по работам ж.-ф.Лиотара, ф.Джеймисона).
- •График контроля за выполнением самостоятельной работы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел I.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Раздел II.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Раздел III.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Раздел IV.
- •Классические источники
- •Аналитическая литература
- •Тематика рефератов к экзамену кандидатского минимума
- •Специфика методологического развития современной гуманитаристики.
- •Научный аппарат
- •Оформление ссылок
- •Объем и оформление реферата
- •Реферат
- •Вопросы к экзамену кандидатского минимума по курсу «философия и методология науки»
- •Проблема единства исторического процесса. Концепция всемирной истории и ее альтернативы.
- •Критерии оценки, выставляемой на экзамене кандидатского минимума по курсу «философия и методология науки»
Аналитическая литература
Барулин В.С. Социально-философская антропология. — М., 1997.
Бибихин В.В. Язык философии. — М., 1990.
Библер В.С. Философия культуры. — М., 1997.
Васильева Н.Н. Пути и формы достижения ноосферной цивилизации // Общественные науки и современность, 1996, № 1.
Водопьянов П.А., Крисаченко В.С. Великий день гнева: экология и эсхатология. — Мн., 1993.
Время и бытие человека. — М., 1991.
Высокие технологии и современная цивилизация. — М., 1999.
Геллнер Э. Нации и национализм // Вопросы философии, 1989, № 7.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М., 1990.
Глобальные проблемы и перспективы цивилизации: Философия отношений с природной средой. — М., 1994.
Глядков В.А. Философское сознание. — М., 1996.
Грани глобализации. — М., 2003.
Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной философии. — М., 1998.
Гуревич П.С. Философская антропология. — М., 1997.
Доброброхотов А.Л. Категория бытия в классической и западноевропейской философии. — М., 1986.
Дрейер О.К., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие. — М., 1997.
Дубровский В.И. Концепции пространства и времени. — М., 1991.
Иванов А.В. Сознание и мышление. — М., 1994.
Ильенков Э.В. Философия и культура. — М., 1991.
Капра Ф. Дао физики. — СПб., 1994.
Карпинская Р.С., Лисеев И.К., Огурцов А.П. Философия природы: коэволюционная стратегия. — М., 1995.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. — М., 2000.
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. — М., 1996.
Концепции времени в естествознании. — М., 1996.
Кохановский В.П. Развитие как регулятивный принцип. — Ростов н/Д., 1990.
Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. — М., 1996.
Лобанов С.Д. Бытие и реальность. — М., 1999.
Лотман Ю.М. Культура и взрыв. — М., 1992.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. — М., 1992.
Марков Б.В. Философская антропология. — СПб., 1997.
Михайлов Ф. Г. Сознание и самосо-знание. — М., 1991.
Многомерный образ человека. — М. 2001.
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. — М., 1990.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию. — М., 1997.
Муровых А.И. Философия экологической безопасности. — М., 1997.
Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. — М., 1999.
Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. — М., 1990.
Основы онтологии. — СПб., 1997.
Панарин А.С. Искушение глобализмом. — М., 2000.
Подорога В.А. Феноменология тела. — М., 1995.
Проблема сознания в философии и науке. — М., 1996.
Райл Г. Понятие сознания. — М. 2000.
Рапп Ф. Многоаспектность современной техники // Вопросы философии, 1989, № 2.
Самоорганизация и наука. Опыт философского осмысления. — М., 1994.
Самоорганизация, организация, управление. — М., 1995.
Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. — М., 2000.
Социокультурное пространство: структуры и процессы. — М., 1996.
Тавризян Г.М. Техника, культура, человек. — М., 1986.
Феномен Человека: Антология. — М., 1993.
Философия истории / Под ред. Панарина А.С. — М., 1999.
Философия истории. Антология. — М., 1995.
Философия природы в античности и в средние века. — М., 2000.
Философия. Наука. Человек: конфликт или гармония. — СПб., 1993.
Философские модели развития. — М., 1999.
Философские проблемы физики элементарных частиц. — М., 1995.
Цивилизационные исследования. — М., 1996.
Цивилизация и культуры. — Вып. 2. — М., 1995.
Человек и культура. — СПб., 1996.
Человек как философская проблема: Восток и Запад. — М., 1991.
Человек. Наука. Цивилизация. — М., 2004.
Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Т. 1, 2. — М., 1991, 1995.
Черняк Е.Б. Цивилиография: Наука о цивилизации. — М., 1996.
Яковец Ю.В. Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы // Вопросы философии, 1997, № 1.