Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тема 8.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
20.02.2016
Размер:
33.64 Кб
Скачать

Вопрос 2.

Моделирующий эксперимент – представляет собой воспроизведение в форме игры отдельных элементов рыночной ситуации: например, выбор потребителем товара/услуги, принятие решения о покупке, восприятие рекламы, ситуация совершения покупки товара и т.д.

Исполнение ролевой игры позвояет использовать сможные методы маркетинговых исследований , например фокус-групп, что позволяет:

  • Сохдать ситуацию максимально приближенную к реальнымусловиям на рынке

  • Увидеть паттерны поведения, которые люди не могут описать вербально

  • Наблюдать реакцию участников эксперимента на определенные события и аргументы

  • Получать емкую информацию о скрытых мотивах поведения

  • Предугадвать поведение потребителя

Варианты моделирования эксперимента:

  • Проектирование

  • Дебаты

  • Символическая идентификация

Вопрос 3.

Этапы проведения эксперимента:

  • Выдвижение и теоретическое обоснование гипотезы

  • Формулировка целей эксперимента

  • Сбор необходимой информации

  • Составление программы ксперимента

  • Убеждение руководства и участников эксперимента в его необходимости

  • Проведение эксперимента

  • Внесение изменений в факторы, влияющие на результаты эксперимента (например 4Р)

  • Отслеживание изменений в результатах

  • Контроль чистоты проведения эксперимента

  • Формулировка результатов и рекомендаций по эксперименту

Проводимые эксперименты должны иметь программу, которая предаст собой описание экспериментально проверяемой гипотезы и процедур ее проверки:

  • Системы и критерии факторов/переменных

  • Ситуации условий эксперимента

  • Экспериментальной и контрольной групп

  • Инструментарий эксперимента. В качестве инструментария используется:

  • Дневник наблюдения

  • Протокол наблюдения

  • Карточка наблюдения

Главным результирующим документом эксперимента является протокол, отражающий следующие позиции:

  • Наименование

  • Точное время и место проведения

  • Формулировка проверяемой гипотезы

  • Содержание экспериментального фактора

  • Характеристика зависимых и независимых переменных и их индикаторов

  • Описание экспериментальной группы

  • Характеристика контрольной группы и принципов её отбора

  • Описание экспериментальной ситуации

  • Харктеристика условий эксперимента

  • Ход эксперимента т.е. описывается его обстановка:

  • До введения экспериментального фактора

  • В процессе его ввода

  • После его введения

  • После окончания эксперимента

  • Затем в программу включается описание работ по оценке чистоты эксперимента и используемого инструментария

  • Делается заключение о достоверности гипотезы и прочие выводы, сопутствующие эксперименту

  • Составляются данные о составителях протокола и степени согласованности их мнений, после чего программа подписывается и ставится дата.

Наиболее распространенные ошибки при проведении эксперимента:

  • Эксперимент проводится для получения информации, которая может быть получена более простыми способами

  • За эксперимент выдается стандартизированное включенное или не включенное наблюдение

  • Нет ограничений в наблюдении, что приводит к допущению двусмысленности результатов, неточности в формулировке гипотезы, вынесенных на экспериментальную проверку

  • Неправильно построена теоретическая система переменных, перепутаны причины и следствия

  • Цели и задачи эксперимента не имеют ограниченной связи с выдвинутыми гипотезами

  • Экспериментальный фактор, т.е. независимая переменная, выбран произвольно, без учета того, что он должен играть основного и поддаваться управлению со стороны исследователя

  • Независимая и зависимая переменные (например цена и спрос) не нашли адекватного отражения в наблюдении

  • Недооценено воздействие на зависимые переменные факторов, не входящих в независимую переменную

  • Субъективные оценки экспериментальной ситуации преобладают над объективными характеристиками

  • В ходе эксперимента выявились важные свойства экспериментной группы, которые не были известны до начала эксперимента

  • Контрольная группа не представляет собой аналога экспериментальной группы по существенным для исследователя параметрам

  • Контроль за ходом эксперимента был неэффективным или слабым

  • Инструментарий эксперимента нацелен лишь на фиксацию определенных данных а не на соблюдение чистоты эксперимента

  • Выводы экпериментатора подстраиваются под гипотезу без достаточного обоснования