- •Система дистанционного обучения
- •Удк 301.085:338
- •Isbn 985-426-720-2
- •Предисловие
- •1.Социология как наука об обществе
- •1.1 Объект и предмет социологии
- •1.2 Структура социологического знания
- •1.3 Место социологии в системе других общественных наук
- •1.4 Функции социологии
- •1.5 Понятие социального закона
- •1.6 Понятие социального факта
- •Тренировочные задания к главе 1.
- •Вопросы для повторения
- •2. Возникновение и развитие социологии
- •2.1 Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии
- •2.2 Западноевропейская социология
- •19 - Начала 20 века
- •2.3 Классическая западная социология
- •2.4 Современная зарубежная социология
- •2.5 Российская и советская социология
- •2.6 Развитие социологии в Беларуси
- •Тренировочные задания к главе 2.
- •Вопросы для повторения
- •3. Общество как система
- •3.1 Понятие общества, его типология и сферы жизни.
- •3.2 Социальные изменения и пути развития общества
- •3.3 Социальная деятельность и социальное взаимодействие
- •3.4 Основные элементы социальной структуры.
- •3.5 Социальная стратификация и мобильность
- •3.6 Социализация личности
- •Тренировочные задания к главе 3.
- •Вопросы для повторения
- •4. Прикладное социологическое исследование (пси)
- •4.1 Организация и программа пси.
- •Структура и основные приемы разработки программы исследования
- •Обоснование проблемы исследования
- •Объект и предмет исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотезы исследования
- •Интерпретация основных понятий.
- •4.2 Методы сбора и анализа социологической информации. Изучение документов в социологическом исследовании
- •Традиционный анализ документов
- •Методика контент-анализа
- •Комбинированный анализ документов
- •4.3 Сбор эмпирических данных методом опроса
- •Анкетный опрос.
- •Интервьюирование
- •Экспертный опрос
- •4.4 Социологическое наблюдение и эксперимент как методы сбора информации
- •Наблюдение в социологическом исследовании
- •Социологический эксперимент.
- •4.5 Итоговый этап прикладного социологического исследования.
- •Тренировочные задания к главе 4
- •Вопросы для повторения
- •Итоговые контрольные вопросы
- •Толковый словарь Слова, словосочетания и их значения
- •Литература общая.
- •К главе 2.
- •К главе 3.
- •К главе 4.
4.2 Методы сбора и анализа социологической информации. Изучение документов в социологическом исследовании
Использование документальных источников информации в научном исследовании позволяет:
- быстро и при минимальных затратах получить сведения об объективных фактах, явлениях, событиях, связанных с темой исследования;
- узнать о субъективных взглядах, точке зрения, позиции авторов документов. Документом можно назвать любой предмет, специально созданный человеком или группой людей в целях хранения и передачи информации.
Основные функции документов: ознакомительная (ориентационная); коммуникативная (контактная); директивная (регулятивная).
В документах используются различные способы закрепления информации: с помощью слов, цифр, символов, рисунков.
По способам фиксации информации документы подразделяют на:
1) письменные (рукописные или печатные), в которых информация изложена в виде буквенного текста;
2) статистические (таблицы, графики, диаграммы), содержащие информацию в числовой форме;
3) иконографические (картины, фотодокументы), излагающие информацию в виде изображения;
4) фонетические (грампластинки, магнитофонные записи) - включают информацию в звуковой форме;
5) видеодокументы (кинофильмы, видеозаписи, компьютерные данные) - содержат информацию в комбинированных формах, могут наглядно фиксировать ее динамику. Возможны и другие способы хранения информации, принципиально новые, возникшие с развитием научно-технического прогресса или за счет комбинации с уже известными.
По способу происхождения документы бывают:
1) специально созданные для целей исследования с участием социолога;
2) составленные другими лицами, но инициированные социологом;
3) существующие независимо от исследователя.
Выделяют также документы по очередности (последовательности) их создания:
1) первичные - непосредственно регистрируют факты;
2) вторичные - составлены социологом или другими лицами на основе первичных. По уровню официальности выделяют документы:
1) официальные (служебные) - документы предприятий, учреждений, организаций: приказы, распоряжения, постановления, указания, инструкции, акты, договоры, планы, отчеты и другие, созданные от имени официальных органов;
2) полуофициальные (в определенных условиях могут стать официальными): заявления, протоколы, жалобы, автобиографии и др.;
3) неофициальные (личные): дневники, письма, рукописи, рисунки, аудио- и видеозаписи сюжетов личной жизни и т.п.
В социологическом исследовании иногда возникают проблемы, связанные с конфиденциальным характером документа, когда недопустима или ограничена публикация их содержания (документы секретные, личные). В этих случаях руководствуются специальной инструкцией или сложившейся практикой.
По срокам хранения документы могут быть:
1) долговременными (постоянные архивы);
2) кратковременными (текущие архивы);
3) временными (сроки хранения непродолжительные или вовсе не определены).
Хранят документы в государственных, отраслевых, местных учреждениях, в банках данных АСУ, в библиотеках, специальных хранилищах. Одной из форм хранения документов может быть их публикация в периодических изданиях, книгах, научных отчетах, депонированных рукописях, материалах научных конференций и других видах печатной продукции.
В социологии применяют следующие методы изучения документов:
1) традиционный (классический);
2) формализованный, количественный (контент-анализ);
3) комбинированный (синтез двух предыдущих),
Каждый из названных видов анализа документов имеет свои особенности, достоинства и недостатки.