13

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Утверждаю

Первый проректор

___________________В.В. Садовский

«____» ______________ 200 __ г.

П Р О Г Р А М М А

учебной (технологической) практики на промышленных предприятиях

для студентов 2 курса специальности 1-25 01 08

" Бухгалтерский учет, анализ, аудит "

специализаций 1-25 01 08 05

«Бухгалтерский учет, анализ, аудит в промышленности»,

1-25 01 08 08

«Бухгалтерский учет, анализ, аудит в строительстве»

МИНСК

2006

Составители: Н.П. Кохно, доцент кафедры технологии БГЭУ, к.т.н.

А.Н. Ковалёв, доцент кафедры технологии БГЭУ, к.т.н.

Рецензент: М.В. Самойлов, зав. кафедрой технологии БГЭУ, доцент, к.т.н.

Рекомендована к утверждению

Кафедрой ___технологии_________

Протокол № ______ от ___________

Зав. кафедрой _______________ М.В.Самойлов

Методической комиссией по специальности _ Бухгалтерский учет, анализ

и аудит

Протокол № ______ от _________

Председатель ________________ Д.А. Панков

Руководитель производственной практикой _____________В.А. Файнгольд

© Н.П. Кохно 2006

А.Н. Ковалёв

Предисловие

Высшее образование ставит перед собой цель не только дать студентам знания «в чистом виде», но и дать им возможность по приобретению практических или прикладных навыков. Прикладные навыки, естественно, базируются на знаниях «в чистом виде», но не ограничиваются ими. Проблема приложения знаний к практической профессиональной деятельности требует разрешения ряда задач, которые не могут быть разрешены только в учебных аудиториях.

При подготовке специалистов в сфере бухгалтерского учёта, анализа и аудита особое значение приобретает органическое сочетание высокого уровня базового экономического образования с глубо­кими знаниями конкретных направлений экономики, широким кругозором в области техники и технологии. Многообразие производства обуславливает соответственно и многообразие технологий, а это требует от будущих бухгалтеров, в силу специфики их деятельности, знаний и умения быстро ориентироваться в довольно сложных условиях современного производства, знать техноло­гию.

Только глубокое знание технологических основ производства позволит экономисту в рыночных условиях самостоятельно решать задачи, возникаю­щие на предприятии, связанные с выбором наиболее оптимальных вариантов ведения производственно-хозяйственной деятельности, обеспечивающих повы­шение экономической эффективности производства.

В значительной степени этому призвана способствовать учебная (технологическая) практика студентов специализаций 1-25 01 08 05 «Бухгалтерский учет, анализ, аудит в промышленности», 1-25 01 08 08 «Бухгалтерский учет, анализ, аудит в строительстве»

Особая важность производственной практики заключается в том, что во время ее прохождения будущие специалисты экономического профиля закре­пят полученные в стенах университета теоретические знания, познакомятся ближе с различными технологическими процессами в конкретных произ­водственных условиях, научатся оценивать уровень технологии производства, проанализируют связь между технологией производства и нормами расхода труда, сырья, материалов, энергии и т.д.