ДВНЗ «Українська академія банківської справи

Національного банку України»

Кафедра бухгалтерського обліку і аудиту

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо виконання самостійної обов’язкової розрахунково-аналітичної роботи

з дисципліни «Статистика»

Укладачі:

к.е. н., доцент ________________ О.І. Кремень

Суми ‑ 2013

ВСТУП

Відповідно до Положення про організацію навчального процесу, самостійна робота студента є однією з форм організації навчання, основною формою оволодіння та закріплення навчального матеріалу у вільний від обов’язкових навчальних занять час.

Водночас, одним із основних видів самостійної роботи є виконання домашньої самостійної розрахунково-аналітичної роботи з дисципліни «Статистика».

Виконання самостійної роботи дає змогу студентам поглибити свої знання та практичні прийоми й навички щодо застосування статистичної методології, зокрема сутність табличного, графічного методів, методу узагальнюючих статистичних показників, методу аналізу часових рядів, методів статистичного вивчення взаємозв’язків явищ та індексного методу.

Виконання самостійної розрахунково-аналітичної роботи здійснюється студентом у вільний від обов’язкових навчальних занять час згідно варіанту, який визначається викладачем у відповідності до порядкового номеру студента у переліку академічної групи. Усі варіанти розрахункової роботи є рівнозначними і містять 4 завдання.

Виконання завдань доцільно здійснювати після детального та змістовного оппрацювання теоретичного матеріалу, виконання практичних завдань відповідної тематики під час лабораторних занять.

Обробка фактичного матеріалу та проведення розрахунків передбачає застосування систем аналітичних показників та відповідних статистичних методів. Оформлення роботи має забезпечувати дотримання статистичної методології з глибинним обгрунтуванням методів обчислення показників, змістовними поясненнями порядку розрахунків, здійсненням розрахунків з використанням програмного забезпечення та ґрунтовними висновками за результатами аналізу.

Робота надається викладачеві на перевірку на 14 навчальному тижні семестру.

Критерії оцінювання розрахунково-аналітичнї роботи

Самостійна робота підлягає оцінцюванню викладачем, що здійснюється експертно. Максимальна кількість балів за виконання та оформлення самостійної роботи обов’язкового характеру складає 5 балів:

• завдання №1 – 1,0 бал;

• завдання №2,3 – 1,0 бал;

• завдання №4 – 1,0 бал

• завдання №2 – 1,0 бал;

• оформлення роботи ‑ 1,0 бал.

Максимальна кількість балів може бути отримана студентом у разі виконання завдань у повному обсязі з відповідною чіткою регламентацією та теоретичним обгрунтуванням застосованої методології, безпомилкового здійснення розрахунків, аналізу отриманих результатів, наявністю глибинно сформульованих висновків та виконання вимог щодо оформлення.

Вимоги щодо оформлення

Оформляється самостійна розрахунково-аналітична робота у відповідності до положень стандарту ДСТУ 3008-95 «Звіти у сфері науки і техніки» (http://buchuchet.uabs.edu.ua)

При вирішенні задач приводиться їх умова згідно варіанту, далі обґрунтовується статистична методологія, формули для розрахунку необхідних показників у логічній послідовності, після чого безпосередньо викладається сам результат обчислень. Розрахунок показників здійснюється шляхом використання програмного забезпечення із застосуванням методів наочного зображення статистичної інформації, та супроводжуються ґрунтовними висновками, що відображають сутність статистичних показників та їх економічний зміст.

Тема «аналіз інтенсивності динаміки соціально-економічних явищ»

ЗАВДАННЯ №1. Обчислення аналітичних показників часових рядів

Задача 1.1. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру експорту та імпорту у 2011 році;

• обсяги експортних та імпортних операцій за 2007-2011 р.р. за окремими континентами;

• розподіл експорту між окремими континентами за період, що аналізується.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за експортом та імпортом, а також середні показники динамічних змін. Продемонструвати розрахунки показників динамічних змін за експортом 2006 року. Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця1.1 ‑ Географічна структура експорту-імпорту товарів за 2007-2011 рр., млн. дол. США 

Країна	Рік
	2007	2008	2009	2010	2011
Експорт
Всього, у т. ч.	49296,1	66967,3	39695,7	51405,2	68394,2
країни СНД	18087,0	23166,3	13472,9	18740,6	26177,0
інші країни світу	31209,1	43801,0	26222,8	32664,6	42217,2
Європа	14773,8	19732,8	10264,5	13829,6	18442,4
країни ЄС	13916,4	18129,5	9499,3	13051,9	17970,0
Азія	10881,6	15887,0	12131,7	13715,4	17737,8
Африка	2792,0	3902,4	2627,8	3018,7	3344,2
Америка	2686,3	4144,0	1124,2	2000,0	2552,3
Австралія і Океанія	5,7	64,0	21,6	28,4	29,8
невизначені країни	59,7	70,8	53,0	72,5	110,7
Імпорт
Всього, у т. ч.	60618,0	85535,3	45433,1	60742,2	82608,2
країни СНД	25469,3	33377,8	19692,6	26697,4	37212,4
інші країни світу	35148,7	52157,5	25740,5	34044,8	45395,8
Європа	23048,9	30477,0	16233,8	20004,5	27065,9

Продовження таблиці 1.1

країни ЄС	22218,7	28868,4	15392,7	19101,2	25752,9
Азія	9042,2	15497,7	6538,6	10023,3	13279,9
Африка	673,1	1559,1	617,6	874,4	940,6
Америка	2255,4	4190,6	2197,9	2879,4	3913,9
Австралія і Океанія	128,4	431,7	149,4	261,4	194,0
невизначені країни	0,7	1,4	3,2	1,8	1,5

Задача 1.2. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру доходів за період, що аналізується;

• порівняння складових доходів за період;

• динаміку витрат населення в розрізі їх окремих складових за період;

• структуру витрат у 2005 та 2008 роках.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за загальною сумою доходів-витрат, продемонструвати розрахунки для 2007 року, а також середні показники динамічних змін за усіма категоріями доходів-витрат.

Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.2 ‑ Доходи та витрати населення України за 2005-2009 рр., млн. грн.

Показник	Рік
	2005	2006	2007	2008	2009
Доходи, всього	157996	185073	215672	274241	370636
у т.ч.: заробітна плата	67389	78950	94608	117227	158163
прибуток та змішаний доход	29518	33540	36330	43828	54853
доходи від власності (одержані)	4275	5297	6706	8337	10107
соціальні допомоги та інші одержані поточні трансферти	56814	67286	78028	104829	147513
Витрати та заощадження , всього	157996	185073	215672	274241	370636
у т.ч.: придбання товарів та послуг	139984	153589	180730	222270	294482
доходи від власності (сплачені)	190	334	902	1864	3510
поточні податки на доходи, майно та інші сплачені поточні трансферти	11034	14092	17763	19030	25362
нагромадження нефінансових активів	3408	2464	1680	3254	3209
приріст фінансових активів	3380	14594	14597	27823	44073
Наявний доход	119048	141618	162578	212033	286243

Задача 1.3. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру посівних площ за 2000-2009 рр.;

• порівняння посівних площ зернових та кормових культур; розподіл посівних площ між окремими видами культур за період, що аналізується;

• структуру посівних площ у 2005 році.

2. Провести аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за загальною посівною площею та зерновими культурами, продемонструвати розрахунки для 2007 року. Розрахувати середні показники динамічних змін за усіма складовими.

Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.3 ‑ Посівні площі України під основні сільськогосподарські культури за  2000-2009 рр., тис. га

Рік	Основні сільськогосподарські культури
	зернові	цукрові буряки	соняшник	картопля	овочі	кормові
2000	13248	1359	2107	1547	476	11026
2001	15051	1104	2065	1579	480	9720
2002	13718	1017	2531	1513	459	9236
2003	13154	1022	2889	1552	497	8653
2004	13646	856	2943	1629	538	7063
2005	15586	970	2502	1604	490	6375
2006	15448	897	2834	1590	479	5858
2007	12495	773	4001	1585	480	5074
2008	15434	732	3521	1556	476	4243
2009	15005	652	3743	1514	465	3738

Задача 1.4. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру захворювань за видами за період, що аналізується;

• динаміку росту кількості захворювань за період;

• структуру захворювань у 2004 та 2008 роках.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за загальною кількістю захворювань, продемонструвати розрахунки для 2005 року, а також провести розрахунки середніх показників динамічних змін за усіма категоріями захворювань.

Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.4 ‑ Розподіл захворювань за видами в Україні за 2000-2009 рр., тис.

Рік	Кількість уперше зареєстрованих випадків захворювань
	всього	у т.ч.: ново-утворення	хворо-би нерво-вої систе-ми	хворо-би систе-ми крово-обігу	хворо-би органів дихан-ня	хворо-би шкіри та під шкір-ної клітко-вини	хворо-би кістко-во-м’язо-вої систе-ми і сполуч-ної ткани-ни	хворо-би сечо-стате-вої систе-ми	урод-жені ано-малії дефор-мації та хромо-сомні пору-шення	травми, отруєн-ня та деякі інші наслідки дії зовні-ніх причин
2000	32547	327	3037	1390	15705	2144	1416	1544	47	2647
2001	30169	335	3067	1412	13221	2090	1431	1623	50	2603
2002	31158	348	3104	1497	14129	2051	1476	1711	53	2484
2003	31974	372	3331	1690	13877	2122	1600	1881	59	2465
2004	32959	382	767	1950	14485	2037	1548	1886	61	2401
2005	33471	382	748	2338	14639	1996	1571	1939	62	2339
2006	33192	394	745	2384	14213	2008	1593	2049	59	2339
2007	32233	382	748	2370	13372	1950	1598	2039	57	2244
2008	32585	395	751	2386	13835	1915	1572	2077	54	2297
2009	32573	406	755	2498	13511	1917	1609	2153	55	2245

Задача 1.5. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру об’єктів, що змінили форму власності за період, що аналізується;

• порівняння об’єктів державної та комунальної форм власності;

• динаміку зміни форми власності в Україні;

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за підприємствами державної та комунальної форм власності, продемонструвати розрахунки для 2007 року, а також середні показники динамічних змін за загальною кількістю об’єктів та в розрізі окремих форм власності. Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.5 ‑ Кількість об’єктів, що змінили форму власності, за 2000-2009рр., од.

Рік	Кількість об’єктів, що змінили форму власності
	всього	у т.ч. форми власності: державної	комунальної
2000	19428	4500	14928
2001	8484	1874	6610
2002	5362	1678	3684
2003	5170	1482	3688
2004	5162	1564	3598
2005	6017	1552	4465
2006	6137	1452	4685
2007	6527	1399	5128
2008	6149	1064	5085
2009	5664	745	4919

Задача 1.6. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру постійного населення за статтю за період, що аналізується;

• динаміку постійного населення чоловічої та жіночої статі;

• структуру постійного населення у 2001 та 2008 роках.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Розрахувати ланцюгові та базисні показники динаміки за жіночим та чоловічим населенням, продемонструвати розрахунки для 2006 року а також середні показники динамічних змін за усіма категоріями населення.

Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.6 ‑ Розподіл постійного населення України за статевою ознакою за 2000-2009 рр., тис. осіб.

Рік	Кількість постійного населення
	всього	у т.ч. за статтю: чоловіки	жінки
2000	50400,0	23366,2	27033,8
2001	49973,5	23163,5	26810,0
2002	49544,8	22963,4	26581,4
2003	49115,0	22754,7	26360,3
2004	48663,6	22530,4	26133,2
2005	48240,9	22316,3	25924,6
2006	47823,1	22112,5	25710,6
2007	47442,1	21926,8	25515,3
2008	47100,5	21754,0	25346,5
2009	46749,2	21574,7	25174,5

Задача 1.7. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру прийнятих студентів в розрізі рівнів акредитації за період, що аналізується;

• порівняння прийнятих та випущених студентів;

• динаміку прийнятих студентів в розрізі рівнів акредитації.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Розрахувати ланцюгові та базисні показники динаміки за прийнятими та випущеними студентами, продемонструвати розрахунки для 2010-2011 навчального року, а також середні показники динамічних змін за усіма категоріями студентів. Зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.7 ‑ Розподіл прийнятих та випущених студенти вищими навчальними закладами України в розрізі рівнів акредитації (на початок навчального року), тис. сіб.

Навчальний рік	Прийнято студентів, тис. осіб			Випущено фахівців, тис. осіб
	І-ІІ рівень акредитації	ІІІ-IV рівень акредитації	І-ІІ рівень акредитації		ІII-ІV рівень акредитації
2006-2007	151,2	507,7	137,9		413,6
2007-2008	142,5	491,2	134,3		468,4
2008-2009	114,4	425,2	118,1		505,2
2009-2010	93,4	370,5	114,8		527,3
2010-2011	129,1	392,0	11,0		543,7
2011-2012	105,1	314,5	96,7		529,8

Задача 1.8.

 1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру бірж за видами за період, що аналізується;

• порівняння окремих видів бірж між собою;

• динаміку кількості бірж за їх видами;

• структуру бірж за видами у 2000 та 2009 роках.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за загальною кількістю бірж в Україні, продемонструвати розрахунки для 2006 року. Розрахувати середні показники динамічних змін за біржами всіх видів, зробити висновки за розрахунками середніх величин.

Таблиця 1.8 ‑ Розподіл бірж за видами в Україні за 2000-2009 рр., од.

Рік	Кількість бірж
	всього	у т.ч.: універсальні	товарні та товарно-сировинні	агропромислові	фондові біржі та їх філії	інші
2000	191	46	54	23	24	44
2001	223	46	75	25	24	53
2002	300	62	111	29	27	71
2003	365	88	146	28	26	77
2004	386	97	157	31	27	74
2005	429	113	176	32	27	81
2006	459	118	201	31	27	82
2007	493	119	227	34	29	84
2008	458	115	244	30	19	50
2009	467	114	258	29	19	47

Задача 1.9. 

1. За допомогою графічного методу відобразити:

• структуру послуг, наданих установами зв’язку за період, що аналізується;

• порівняння в розрізі окремих видів відправленої продукції установами звязку;

• структуру відправлення у 2000 та 2009 роках.

2. Здійснити аналіз на основі розрахунку відносних величин.

3. Обчислити ланцюгові та базисні показники динаміки за відправленням в цілому по Україні, продемонструвати розрахунки для 2007 року, а також розрахувати середні показники динамічних змін за усіма видами відправлення.

Зробити висновки за розрахунками середніх величин.