- •ТЕМА 8. ФІЛОСОФІЯ ЯК ФОРМА ДУХОВНОГО ОСВОЄННЯ СВІТУ
- •План лекції
- •1. Буття як всеохоплююча реальність
- •3. Буття як світ у цілому і його обумовленість (детермінація)
- •4. Структурна організація буття. Поняття “матерії”
- •5. Атрибути матерії та спосіб її існування
- •ТЕМА 9. ПРОБЛЕМА СВІДОМОСТІ У ФІЛОСОФІЇ
- •План лекції
- •1. Духовність
- •2. Проблема свідомості в історії філософії
- •3. Передумови виникнення свідомості
- •4. Свідомість як філософська категорія та її структура
- •5. Свідомість і мова
- •6. Самосвідомість
- •ТЕМА 10. МЕТОДИ ФІЛОСОФСЬКОГО ПІЗНАННЯ СВІТУ
- •План лекції
- •3. Основні принципи філософської методології
- •4. Основні закони діалектики
- •6. Альтернативні концепції розвитку
- •ТЕМА 11. ПРОЦЕС ПІЗНАННЯ ЯК ПРЕДМЕТ ФІЛОСОФІЇ
- •План лекції
- •2. Поняття чуттєвого та раціонального у пізнанні
- •4. Поняття практики
- •5. Наукове пізнання. Рівні наукового пізнання
- •7. Наукове пізнання і творчість
- •ТЕМА 12. ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ
- •План лекції
- •1. Проблема людини в філософії. Сутність людини
- •3. Людина, індивід, особистість
- •4. Соціальна роль особистості в контексті її індивідуалізації
- •5. Проблема смерті та безсмертя. Сенс життя людини
- •ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ
- •ТЕМА 13. СУСПІЛЬСТВО ЯК ПРЕДМЕТ ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ
- •План лекції
- •1. Предмет, головні ідеї та методи соціальної філософії
- •2. Основні теоретичні концепції з’ясування сутності суспільства
- •ТЕМА 14. ФІЛОСОФІЯ ЕКОНОМІКИ
- •ТЕМА 14. ФІЛОСОФІЯ ЕКОНОМІКИ
- •План лекції
- •1. Сутність і проблемна сфера філософії економіки
- •2. Праця як соціально-філософська категорія
- •4. Сутність науково-технічної революції
- •5. Філософія грошей
- •6. Людиновимірна сутність економіки
- •ТЕМА 15. ДУХОВНА ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ СУСПІЛЬСТВА
- •План лекції
- •1. Сутність духовного життя суспільства
- •2. Суспільна свідомість та її рівні
- •3. Форми суспільної свідомості
- •4. Особливості духовної культури суспільства
5. Проблема смерті та безсмертя. Сенс життя людини
Єдність соціального та біологічного в людині повинна бути вихідним пунктом при розгляді цього питання. Життя та смерть – одвічні проблеми людського існування. Людина – єдина жива істота, яка усвідомлює власну смертність та робить її предметом обміркування. Людина знає про існування смерті, але це знання народжує прагнення безсмертя, яке свідчить про те, що не лише смерть, а й безсмертя постає реальними чинниками людського життя. Це означає, що людське життя набуває завершеності та сенсу через смерть. Окреме життя набуває значущості лише тому, що існує інше життя, що зі смертю окремої людини не зникає людство, а разом з цим не зникають ті всесвітні зв’язки, в межах яких реалізувалося життя.
Отже, ми можемо розглядати смерть та безсмертя в органічній єдності і, крім того, дослідити різні прояви цієї єдності. На формування такого погляду впливає і ставлення до смерті в різні часи та в різних культурах. Слід зауважити, що питання про смерть та безсмертя обертається для нас питанням безсмертя душі. У зв’язку з цим необхідно розглянути основні підходи до трактування безсмертя душі: релігійне трактування душі як зв’язок між безсмертним духом та смертною фізичною формою її існування. Атеїзм, матеріалізм, натуралізм не визнають існування душі. Існують концепції перевтілення душі та неминучості відплати за вчинки і наміри після припинення фізичного існування.
Крім того, в сучасних умовах по-новому стоїть питання визначення смерті. По-перше, смерть біологічно і соціально послідовно супроводжує все людське життя. Ми не можемо повернути минуле, неповторні вікові стани та враження, біологічно наше життя постійно супроводжується народженням нового (нові клітини) та відмиранням старого. Тому смерть постає як припинення усіх перетворень. Але навіть біологічно існують моменти безсмертя, оскільки ми майже безсмертні генетично, безсмертні у своїх дітях. Також існують і такі вияви безсмертя, як історичне, соціальне, можливість індивідуального безсмертя у творіннях культури. Але і тут безсмертя існує лише у єдності зі смертю.
Питання визначення смерті розглядається і в аспекті точної констатації смерті. У цьому аспекті наприкінці XX століття перед людиною постають проблема евтаназії та проблема клонування людини. Евтаназія пов’язана з питанням про право на смерть, про право людини, яка доживає останні дні та страждає від болю, безболісно, легко піти з життя. Доречно розглянути негативні та позитивні наслідки здійснення евтаназії.
З питанням про смерть та безсмертя органічно пов’язане питання про сенс людського буття. Чи має життя сенс? Якщо так, то який саме?
ДВНЗ “Українська академія банківської справи НБУ”
119
Ці питання хвилюють кожну людину. Слід зазначити, що передумова правильного вирішення питання про сенс життя– це розуміння того, що мета і сенс життя не збігаються, що повинна існувати ієрархія мети та цінностей. Питання про сенс передбачає наше вміння оцінювати реальні події та явища власного життя. У сенсі життя концентруються найперші людські цінності та прагнення. Це питання по-різному вирішувалося різними філософськими напрямками. Звичайно, не кожна людина ставить та вирішує питання про сенс свого життя, але реально воно все одно втілюється в певному образі людського самовиявлення. Тому можна стверджувати. що якщо ми самі не дбаємо про сенс свого життя та не реалізуємо його, то його буде реалізовано за нас стихією життя чи іншими людьми, філософія ж однозначно навчає нас того, щоб ми були гідними дарованого нам життя і розпоряджалися ним належним чином – з думкою про сенс, життєві вчинки, відповідальність, самореалізацію.
ДВНЗ “Українська академія банківської справи НБУ”
120