- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3, 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 22
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36, 37
- •Вопрос 39
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
- •Вопрос 43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 45
- •Вопрос 47
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50
- •Вопрос 51
- •Вопрос 52
- •Вопрос 53
- •Вопрос 54
- •Вопрос 55
- •Вопрос 55
- •Вопрос 56
- •Вопрос 57
- •Вопрос 58
- •Вопрос 59
- •Вопрос 60
- •Вопрос 61
- •Вопрос 64
- •Вопрос 65
- •Вопрос 66
- •Вопрос 67
- •Вопрос 70
- •Вопрос 71
- •Вопрос 72
- •Вопрос 73
- •Вопрос 74
- •Вопрос 75
- •Вопрос 76
- •Вопрос 77
- •Вопрос 78
- •Вопрос 80
- •Вопрос 82
Вопрос 2
Понятие "Историография". Историография истории Беларуси. Историография (от истории + грэч. grapho пишу, буквально - описание псторыі). 1) В широком смысле - историческая наука (такое определение сегодня употребляется редко). 2) История исторической науки. 3) Совокупность исторических исследований, объединенных общими чертами: национальными (беларуская, польская, российская и пр.), теоретическими (ліберальнабуржуазная, марксистская, демократичная и т.д.), тематическими и хронологическими (историографии ВКЛ, конфессиональных отношений, закрепощения крестьянства и пр.). Историография как ученая дисциплина изучает закономерности процесса накопления исторических знаний, ученого исследования жизни общества. Ее основные аспекты: изучение организации исторической науки (исследует вопросы подготовки кадров, системы ученых учреждений, функцыяніравання архивов, публикаторской деятельности и т.д.); исследовательская проблематика (показывает развитие ученого познания исторического прошлого); теоретическая база исследований (выявление, каким образом те или другие теоретические концепции применяются в работы исследователя, воздействуют на формирование ученых школ, течений); выявление влияния политической ситуации на концептуальную позицию ученого. Изучение истории исторической науки отображает объективные нужды науки в познания самаго себя. Такое изучение дает информацию про путь, который прошла историческая наука, позволяет уточнить направления ее дальнейшего развития. Формирование историографии на Беларуси относиться к пач. 1920-х годов. В 1920-30-я годы явились работы проблемного характера, в которых анализировались итоги изучения истории Беларуси, большевизма, революционному движению, Октябрьской революции, ідэйнатэарэтычнай борьбы (В.М.Ігнатоўскі, В.И.Пічэта, И.П.Ашаровіч, В.К.Щербаков и пр.). Значительный материал по истории науки в 19 - пач. 20 ст. есть в работы А.Цвікевіча "Западноруссизм": Очерки с истории грамацкай мыслі на Беларуси в XIX и пач. XX в." (1929, 2е выд. 1993). В пасляваеныя годы в сборниках, посвященных юбилейной годовщине БССР, печатались краткие гістарыяграфічныя очерки, подводились итоги изучения археологии и истории Беларуси, анализировались подготовка кадров и деятельность н.д. учреждений (Я.М.Карпачоў, И.С.Краўчанка, М.Б.Бич, И.Я.Марченко, А.П.П'янкоў, В.М.Перцев, З.Ю.Капыскі и пр.). Основное внимание была сконцентрировано на освещения отдельных проблем (проблемная историография: М.Б.Бич, Г.Я.Галенчанка, А.П.Грыцкевіч, Н.В.Каменская, В.И.Мялешка, П.Ц.Петрыкаў, П.А.Селиванов, докторские и кандидатские диссертации Э.Р.Іофе, Г.А.Каханоўскага, В.М.Міхнюка, Н.И.Стужынскай и пр.). Изданный монографии про Перцава, Пічэту, Ігнатоўскага и пр. Исследовалась деятельность Института беларуской культуры, Академии наук Беларуси, Института истории АН Беларуси, БГУ и Гродненского універітэта, Минского педагогического института. Разрабатывались вопросы источниковедения, архивного строительства, археографии (З.Ю.Капыскі, А.И.Азаров, М.М.Улашчык), истории краеведения (Г.А.Каханоўскі), археологии (В.С.Вяргей), этнографии (В.К.Бандарчык), всеобщей истории (Ф.М.Нечай, Л.М.Шнеерсон, Г.М.Ліўшыц). Сформировался новое направление - изучение немарксистской историографии. Работы, посвященные этой тематике, несут на себе оттиск времени, выявляют тэарэтычнаметадалагічныя позиции авторов, позволяют более полно понять гістарыяграфічную ситуацию (И.А.Брадко, М.Л.Иванов, В.П.Романовский, А.В.Семенова). В 1980-я годы подготовленно монография, посвященная истории науки в межвоенный период (Міхнюк), защищенный кандидатские диссертации, посвященные развитию исторической науки в пасляваеныя годы (В.Ц.Леанавец, Л.П.Храпко, И.И.Шевчук). Сделано попытка периодизации исторической науки в паслякастрычніцкі период (П.Ц.Петрыкаў), комплексно исследуется гістарыяграфічны процесс в 18 - пач. 20 ст. на Беларуси (Дз.В.Кар).