151679-309692

Раздел II. Методика проведения занятий по тактической подготовке

ка, ворвавшегося в обороняемое здание, огнем в упор, гранатами и в рукопашном бою.

Данное учебное место оборудуется для проведения занятий в составе взвода, мотострелковой роты с приданными подразделениями. Опорный пункт роты (очаг сопротивления) оборудуется взводом для ведения круговой обороны и должен состоять из:

-опорного пункта боевого охранения (позиции наблюдательного поста);

-опорного пункта (очага сопротивления) взвода;

-основной и запасной позиций приданных подразделений;

-позиций стрелков – зенитчиков на крышах зданий.

При отработке вопросов ведения боевых действий в городе (населенном пункте)основное внимание необходимо уделить организации управления и взаимодействия, созданию системы огня в очагах сопротивления, маневру силами и средствами между зданиями с использованием скрытых подступов и подземных коммуникаций при ведении боя в населенном пункте. (Примерная схема оборудования учебного места «Бой в городе». Приложение № 2).

4 вариант

Действия взвода при выполнении специальных задач. Действия взвода при блокировании противника (НВФ, ДДС). Выход в указанный район, занятие, оборудование и маскировка позиции, минирование подступов, выставление постов наблюдения, дозоров (секретов). Изучение местности (Н-Р-1), подготовка огня и ведение наблюдения. Действие взвода при встрече с противником, его уничтожение, захват пленных и оружия.

Входе 1-го этапа занятия командир взвода определяет боевой порядок взвода при блокировании. Руководит оборудованием рубежа блокирования. При этом в ходе занятия следует учесть, что наиболее удобными рубежами блокирования являются берега рек, ручьев, скаты высот, дороги, тропы, просеки, опушки леса, окраины населенных пунктов.

Входе последовательной отработки учебных вопросов личный состав должен обучаться:

- занятию и оборудованию выгодных рубежей местности; - организации надежного прикрытия дорог и других путей

возможного выхода (просачивания) мелких групп противника (боевиков) из районов сосредоточения;

- установке на непросматриваемых или слабо наблюдаемых участках сигнальных мин и различных технических средств;

-71-

Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом

-действиям в заслоне, при блокировании групп (отрядов) незаконных вооруженных формирований, десантно-диверсионных сил противника, отрабатывая вопросы его изоляции, и лишении доступа к источникам снабжения, воспрещении притока пополнения, поставки боеприпасов и оружия с целью последующего их разгрома;

-действиям при обнаружении противника, при оказании группой боевиков упорного сопротивления, при проверке и задержании подозрительных лиц.

При блокировании населенных пунктов или отдельных районов города целесообразно организовывать занятие на учебном месте «Бой в городе», совмещая отработку вопросов выполнения специальных задач с вопросами ведения боевых действий в населенном пункте.

5 вариант

Подготовка и ведение наступления с ходу (в лесисто-боло- тистой местности). Расположение взвода в районе и маскировка. Подготовка личного состава, оружия и боевых машин к бою (Н-Тх-1,4; Н-Т-13). Выдвижение к рубежу перехода в атаку, спешивание, развертывание в боевой порядок (Н-Т-16, 18, 19), преодоление заграждений и участков, обстреливаемых пулеметноартиллерийским огнем. Атака переднего края обороны противника (Н-Т-24) в пешем порядке при поддержке огнем танков, БМП (БТР), овладение объектом атаки. Уточнение задачи взводу на развитие наступления в пешем порядке. Уничтожение противника атакой во фланг и тыл опорного пункта (Н-Т-29). Отражение контратаки в условиях применения противником зажигательного оружия. Выход из района пожара, пополнение боеприпасов (Н-Т-11) и оказание первой медицинской помощи раненым (Н-М-1, 2, 9, 10). (Н-0-3). Развитие наступления в глубину. Преследование противника с преодолением участков заграждения (Н-Т-17, Н-И- 21), выход на пути его отхода, атака отходящих групп противника во фланг и уничтожение их (Н-Т-29).

При отработке вопросов наступательной тематики отрабатываются: действия по развертыванию из походной колонны в предбоевой порядок; из предбоевого порядка – в боевой порядок и в обратной последовательности; развертывание из походной колонны в боевой порядок при внезапном нападении противника, при действиях на машинах; атака переднего края обороны противника

впешем порядке; переход в атаку с преодолением минного поля,

-72-

Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом

подготовить его. Для этого он с группой солдат, сержантов, выделенных для обозначения и имитации противника, выезжает на местность, устанавливает мишени и инструктирует группу обозначения и имитации противника о порядке действий на занятии. При подготовке района занятий следует широко использовать электрифицированную мишенную обстановку (ротный тактический комплект).

Учебные вопросы, отрабатываемые в ходе этапов комплексного тактического занятия, могут быть и иные. Все зависит от боевого предназначения подразделения, его укомплектованности, наличия учебной материальной базы, выделенного моторесурса и топлива, инициативы и подготовленности руководителей занятий.

При выполнении нормативов, приемов и действий на учебных местах руководитель занятия следит за действиями личного состава и выставляет оценки: командиру взвода – за умение командовать взводом; взводу – за слаженность, грамотные тактические действия на поле боя и выполнение нормативов.

Закончив проверку на учебном месте и выставив проверяемым оценки, руководитель занятия перемещается со взводом на следующее учебное место, где в той же последовательности продолжает занятие.

2.5.1. Оценка комплексного тактического занятия

Общая оценка за комплексное тактическое занятие определяется по двум оценкам: за тактические действия и за результаты огневого поражения. Она выводится:

-«отлично», если обе оценки «отлично»;

-«хорошо», если обе оценки не ниже «хорошо»;

-«удовлетворительно», если обе оценки не ниже «удовлетворительно»;

-«неудовлетворительно», если одна оценка «неудовлетворительно».

В случае, когда комплексное тактическое занятие проводится без боевой стрельбы, оценка определяется только за тактические действия.

Оценка за тактические действия взвода определяется двумя слагаемыми: оценкой подготовки командира взвода и общей оценкой взводу за тактические действия и выполнение нормативов и выводится:

-74-

Раздел II. Методика проведения занятий по тактической подготовке

-«отлично», если обе оценки «отлично»;

-«хорошо», если обе оценки не ниже «хорошо»;

-«удовлетворительно», если обе оценки не ниже «удовлетворительно»;

-«неудовлетворительно», если одна оценка «неудовлетворительно».

Оценка тактической подготовки командира взвода определяется на основании требований Программы боевой подготовки и нормативов боевой подготовки.

Основным критерием оценки тактической подготовки командира взвода является его умение командовать взводом. Действия обучаемого командира считаются правильными, если они направлены на использование слабых сторон противника и выгодных условий местности, если обучаемый командир применяет военную хитрость, непрерывно ведет разведку наблюдением, принимает смелые и неожиданные для противника решения, уверенно командует подчиненными и применяет маневр для успешного выполнения боевой задачи, непрерывно поддерживает взаимодействие, своевременно принимает меры к подавлению огневых средств противника, правильно использует огонь своих и приданных средств.

Оценка выводится:

-«отлично», если командир взвода принимал обоснованные решения и своевременно ставил задачи подчиненным, эффективно использовал огневые средства и результаты огня, уверенно командовал взводом и управлял огнем, умело подавал команды;

-«хорошо», если в основном выполнены требования для оценки «отлично», однако командир взвода допустил неточности при принятии решения и постановке задач, некоторые команды подал

снарушением уставных требований;

-«удовлетворительно», если командир взвода при принятии решения и постановке задач допустил ряд ошибок и неточностей, потребовавших вмешательства руководителя занятия, не в полной мере использовал возможности огневых средств и результаты огня, слабо управлял взводом;

-«неудовлетворительно», если решения командира взвода не соответствовали сложившейся обстановке или принимались с опозданием, что приводило к несвоевременной постановке задач, при постановке задач были упущены важные вопросы, что отрицательно сказалось на выполнении задач, имели место случаи, когда дви-

-75-

Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом

жение и маневр на поле боя не обеспечивались огнем, управление заключалось в подаче простейших команд.

Действия подразделений должны соответствовать требованиям Боевого устава и сложившейся обстановке. Они считаются правильными, если личный состав умело применяет оружие и боевую технику для надежного огневого поражения противника, выполняет поставленные задачи в установленное время, действует слаженно, своевременно и правильно осуществляет маневр, четко выполняет нормативы, умело использует выгодные условия местности.

Общая оценка взводу за тактические действия и выполнение нормативов выводится:

-«отлично», если не менее 90 % солдат получили положительные оценки, причем более 50 % солдат получили оценку «отлично»;

-«хорошо», если не менее 80 % солдат получили положительные оценки, причем более 50 % солдат получили оценку «хорошо»;

-«удовлетворительно», если не менее 70 % солдат получили положительные оценки;

-«неудовлетворительно», если одна оценка «неудовлетворительно».

Оценка результатов огневого поражения во взводе слагается из двух показателей: за результаты стрельб пушек БМП пусков противотанковыми управляемыми ракетами БМП, установок противотанковых управляемых ракет, станковых противотанковых гранатометов и за результаты стрельбы из стрелкового оружия, в том числе пулеметов БМП, ручных противотанковых, автоматических и подствольных гранатометов, переносных зенитных, ракетных комплексов. При этом она определяется:

-«отлично», если обе оценки «отлично»;

-«хорошо», если обе оценки не ниже «хорошо»;

-«удовлетворительно», если обе оценки не ниже «удовлетворительно»;

-«неудовлетворительно», если хотя бы одна оценка «неудовлетворительно».

Результаты стрельб пушек БМП пусков противотанковыми управляемыми ракетами БМП, установок противотанковых управляемых ракет, станковых противотанковых гранатометов оцениваются по количеству поражаемых мишеней из числа выставленных для них. При этом она определяется:

-«отлично» – при поражении не менее 70 % мишеней;

-76-

Раздел II. Методика проведения занятий по тактической подготовке

-«хорошо» – при поражении не менее 60 % мишеней;

-«удовлетворительно» – при поражении не менее 50 % мишеней. Результаты стрельбы из стрелкового оружия, в том числе пу-

леметов БМП, ручных противотанковых, автоматических и подствольных гранатометов, переносных зенитных, ракетных комплексов оцениваются по количеству поражаемых мишеней из числа выставленных для них. При этом она определяется:

-«отлично» – при поражении не менее 70 % мишеней;

-«хорошо» – при поражении не менее 60 % мишеней;

-«удовлетворительно» – при поражении не менее 50 % мишеней. Порядок оценки за выполнение упражнения стрельб в соста-

ве взвода определен Курсом стрельб из стрелкового оружия, гранатометов, огнеметов, боевых и специальных машин Сухопутных войск (Бобруйск 2008 г.).

Комплексные тактические занятия – относительно новая форма обучения, позволяющая наиболее полно осуществлять комплексный подход к обучению личного состава, умению действовать по предназначению.

2.6. Подготовка и проведение боевых стрельб

Боевая стрельба в составе отделения и взвода – высшая форма их тактической выучки в условиях, максимально приближенных к боевым. Она проводится на завершающем этапе слаживания отделения и взвода на войсковом стрельбище или на тактическом учебном поле, где должна быть обеспечена безопасность стрельбы из всех видов вооружения обучаемого подразделения.

Руководителем боевой стрельбы отделения является командир взвода, взвода – командир роты.

Обучаемые подразделения привлекаются к выполнению боевых стрельб в полном составе, с положенным штатным оружием, вооружением и техникой.

2.6.1. Подготовка боевых стрельб

Подготовка боевой стрельбы осуществляется в такой же последовательности, что и обычного тактического занятия, но с некоторыми особенностями, обусловленными спецификой выполнения поставленной отделению (взводу) боевой задачи.

-77-