Рекомендована література.

1. Богородинский Д.К. Руководство к практическим занятиям по нервным болезням.М.,1974.

2. Гречко Б.Е. Пособие к практическим занятиям по нервным болезням для студентов стоматологического факультета. М.,1988.

3. Гусев Е.И. Нервные болезни. М.,1990

4. Ромоданов А.В. с соавт. Атлас топической диагностики заболеваний нервной системы. - Киев. - 1987.

5. Скоромец А.А. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. - Москва. - 1990.

6. Скочій П.Г. Нервові хвороби (спеціальна частина). Львів, 1995 рік

7. Триумфов А.В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. - Москва. - Техлит. - 1996.

8. Ярош О.А. Нервові хвороби. - Київ. - Здоров’я - 1995.

9. Віничук С.М., Дубенко Є.Г. Нервові хвороби. - Київ. - Здоров’я. - 2001.

Методичну розробку підготувала ___________________ ас. Івасюк Р. В.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри неврології №1

Протокол № від „___” ________ 200 р.

Методична вказівка №25 /для студентів/

практичного заняття.

Тема: «Нейросифіліс Неврологічні прояви цукрового діабету колагенозів уремій Захист історії хвороби».

1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ.

Невропатологія - клінічна дисципліна, яка дуже широко інтегрована з іншими теоретичними і клінічними предметами. Основи невропатолоії, як науки про хвороби нервової системи, необхідні для практичної роботи лікаря-клініциста любої спеціальності.

Рефлекторна діяльність в складних поєднаннях реалізації безумовних і умовних рефлексів забезпечує пристосування організму до мінливих умов зовнішнього середовища. Вивчення стану рефлекторної сфери - один з важливих етапів об’єктивного обстеження хворого при різних варіантах патології організму.

2. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДОМАШНЬОЇ ПІДГОТОВКИ.

Повторити матеріал, який вивчався на анатомії, фізіології, гістології нервової системи (поняття про «цукровий діабет», «колагенози», «уремії», «центральну і периферичну нервову систему». Основний принцип функціональної діяльності нервової системи. Повторити будову рефлекторної дуги, відновити знання безумовних і умовних рефлексів. Вивчити клінічну класифікацію рефлексів, топіко-діагностичне значення порушень рефлексів. Вивчити класифікацію фізіологічних рефлексів, їх топіко-діагностичне значення.

3. ГОЛОВНІ ПИТАННЯ ТЕМИ.

• Структура і функціональна організація нервової системи.

• Функціональна анатомія центральної нервової системи.

• Функціональна анатомія периферичної нервової системи.

• Класифікація фізіологічних рефлексів, їх рефлекторні дуги

• Топіко-діагностичне значення порушення фізіологічних рефлексів.

3. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ.

• Що є структурною одиницею нервової системи і яка її будова?

• Що таке цукровий діабет?

• Етіологія цукрового діабету?

• Клініка цукрового діабету

• Діагностика ЦД

• Лікування ЦД.

• Поняття колагенози.

• Ускладнення ЦД.

• Класифікація нейросифіліса

• Які є форми нейросифіліса

• Що є характерним для спинномозкової рідини при сифілітичному менінгіті?

• Що таке спинна сухотка патоморфологія?

• Назвати стадії спинної сухотки

• Діагностика нейросифілісу

• Діагностика та лікування нейросифіліса?

3. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ.

• Ускладнення ЦД

• Вивчення загальної анатомічної будови головного і спинного мозку.

• Вивчення загальних принципів функціональної діяльності нервової системи.

• Колагенози уремії клініка та діагностика

• Лікування даних захворювань.

Інструкції до виконання практичних навичок наведені в «Практикуме по нервным болезням» (под редакцией Ю.Л. Мартынова с соавт.), Москва, 1988 і підручнику Нервові хвороби (Віничук С.М., Дубенко Є.Г. - Київ. - Здоров’я. – 2001).

Тести вихідного рівня знань та контроль кінцевого рівня знань додаються