Варіант 23

1) Визначити, чиїм урядом у 1796 р. була запроваджена дискримінаційна “смуга осілості” для єврейського населення :

а) російським ; б) польським ; в) австро-угорським .

2) Визначити, якою мовою розмовляли євреї України:

а) іврит; б) ідиш; в) ладино.

3) Визначити, як на ідиш називались невеликі містечка, переважну більшість населення яких складали євреї:

А) кигила; б) гетто; в) штетл.

4) Проаналізувати наявність пережитків язичницької обрядовості у великодніх обрядах українців.

5) Проаналізувати тюркські впливи в матеріальній культурі українців.

6) Обґрунтувати значення вечорниць у соціалізації молоді.

7) Дати оцінку стану вивчення історико-етнографічного районування України.

Варіант 24

1) Визначити, які з названих груп етносів є корінними в Україні:

а) кримські татари, кримчаки, караїми;

б) росіяни, білоруси, поляки.

в) молдовани, румуни, серби.

2) Визначити західноєвропейський аналог української Масляної:

а) карнавал; б) маскарад; в) фестиваль.

3) Визначити свята народного календаря, коли вшановувати “нечисту силу”:

а) “нявчин великдень”; б) Масляна; в) Коляда.

4) Проаналізувати типологію історико-етнографічного районування України.

5) Проаналізувати елементи солярного культу в календарній обрядовості українців.

6) Обґрунтувати твердження: “Суспільна форма міжетнічної злагоди передбачає пріоритет прав громадянина над правами соціальних утворень”.

7) Дати оцінку стану вивчення історії української етнографії як науки.

Варіант 25

1. Визначити українського етнографа – представника течії “хлопоманів”:

а) Я.Головацький; б) З.Ходаковський; в) Т.Рильський.

2) Визначити, в якому з міст України був заснований перший ткацький цех 1376 р.:

а) Київ; б) Львів; в) Самбір.

3) Визначити автора етнографічного нарису “Жіночі образки з Галичини”:

а) Л. фон Захер-Мазох; б) Я.Головацький; в) І.Франко.

4) Проаналізувати особливості традиційної духовної культури субетносу поліщуків.

5) Проаналізувати анімістичні елементи в календарній обрядовості українців.

6) Обґрунтувати високий соціальний статус жінки в українському традиційному суспільстві.

7) Дати оцінку ролі традицій в самозбереженні етносу.

Варіант 26

1) Визначити процес згуртування етносу:

а) акультурація; б) інтеграція; в) консолідація.

2) Визначити усталений спосіб людської діяльності, який передається з покоління в покоління;

а) обряд; б) ритуал; в) звичай.

3) Визначити, яким терміном визначаються релігійні уявлення про духів і душу:

а) анімізм; б) тотемізм; в) магія.

4) Проаналізувати особливості формування Півдня як історико-етнографічного району України.

5) Проаналізувати етноконфесійну ситуацію в Україні після Берестейської унії 1596 року.

6) Обґрунтувати наявність в українській ментальності таких характерних рис, як козацькість, селянськість, демократизм, бездержавність.

7) Дати оцінку явищам етнографізму в сучасній етнології.

Варіант 27

1) Визначити колективні символічні дії з нагоди важливої події в традиційному суспільстві:

а) обряд; б) ритуал; в) звичай.

2) Визначити, яким терміном визначається спадкоємність по жіночій лінії:

а) матрілінійність; б) матріархат; в) матрілокальність.

3) Визначити термін, яким визначається розселення народів поза межами етнічного масиву:

а) діаспора; б) субетнос; в) консорція.

4) Проаналізувати розподіл соціальних ролей в традиційній українській родині.

5) Проаналізувати особливості дуалізму повір’їв та вірувань в українців.

6) Обґрунтувати концепцію автохтонності українського етносу.

7) Дати оцінку стану вивчення українського традиційного календаря та сучасних українських свят.