Варіант 18

1) Визначити жіночий незшитий стегновий одяг, що зберігав архаїчні форми:

а) плахта; б) андарак; в) літник.

2) Визначити, який з елементів одягу мав давньослов’янські корені:

а) шаровари; б) сорочка; в) кунтуш.

3) Визначити гуцульський верхній одяг з довговорсового сукна з фальшивими рукавами:

а) жупан; б) гуня; в) кунтуш.

4) Проаналізувати пережитки культу пращурів в українській календарній обрядовості.

5) Проаналізувати відмінності між основними формами традиційної трудової взаємодопомоги в селі – толокою і супрягою.

6) Обґрунтувати фальсифікацію статистичних офіційних джерел щодо чисельності українців у СРСР.

7) Дати оцінку явищу етнічної маргіналізації.

Варіант 19

1) Визначити елемент верхнього святкового одягу козацької старшини, який носився у парі з кунтушем;

а) кирея; б) капота; в) жупан.

2) Визначити, як називались клини на одязі:

а) вуса; б) вильоти; в) уставки.

3) Визначити чумацький традиційний пояс;

а) черес з калитою; б) очкур; в) науз.

4) Проаналізувати наявність язичницьких пережитків в обряді Масляної .

5) Проаналізувати особливості формування історико-етнографічних районів в Україні.

6) Обґрунтувати твердження А. Пономарьова про українську діаспору як “могутній етнічний кущ, котрий живиться культурою України”.

7) Дати оцінку явищу денаціоналізації.

Варіант 20

1) Визначити, як називався чаклунський пояс у волхвів:

а) науз; б) черес; в) окрайка.

2) Визначити тип кунтуша з відкидними рукавами (аналогічний кабардинському), поширений на Лівобережжі України:

а) опанча; б) черкеска; в) гугля.

3) Визначити, який з названих народів є корінним в Україні:

а) росіяни; б) євреї; в) караїми.

4) Проаналізувати залежність традиційної матеріальної культури українців від природнокліматичних умов.

5) Проаналізувати традиційний весільний обряд в Україні.

6) Обґрунтувати твердження про статево-віковий принцип як основу громадського життя традиційного суспільства.

7) Дати оцінку стану вивченості етнопсихології українців.

Варіант 21

1) Визначити, як називається етнофор, який втратив етнічну самоідентифікацію:

а) мігрант; б) маргінал; в) космополіт.

2) Визначити, до якої етнолінгвістичної сім’ї належать угорці України:

а) індоєвропейської; б) уральської; в) тюркської.

3) Визначити, яка з етнографічних груп росіян представлена в Україні:

а) горюни; б) помори; в) в’ятичі.

4) Проаналізувати приклади магічних дій спонукального та запобіжного характеру в календарній обрядовості.

5) Проаналізувати відмінності між корінними народами та діаспорними групами на прикладі національних меншин в Україні.

6) Обґрунтувати твердження: “Економічним підґрунтям незалежності жінки в традиційній українській родині була материзна”.

7) Дати оцінку стану етнологічних досліджень проблем сучасної української родини.

Варіант 22

1) Визначити, яка з етнографічних груп білорусів представлена в Україні:

а) пінчуки; б) поліщуки; в) севрюки.

2) Визначити, яка з етнографічних груп поляків представлена в Україні:

а) мазури; б) кашуби; в) поморяни.

3) Визначити, як називали діячів українського національного відродження другої пол. ХІХ ст. – поляків за походженням ( представники – В. Антонович, Т. Рильський):

а) українофіли; б) хлопомани; в) полонофіли.

4) Проаналізувати призначення та магічну роль символічних предметів в обряді хрестин.

5) Проаналізувати особливості соціального статусу жінки в українському традиційному суспільстві порівняно з російським та польським.

6) Обґрунтувати вплив традиційної громади на підбір шлюбних пар і створення сім’ї.

7) Дати оцінку методу комплексного підходу до вивчення етнокультурних явищ.