- •Министерство аграрной политики Украины
- •Введение
- •Темы для самостоятельного изучения:
- •Указания к ведению тетради Студент должен:
- •Общие правила вскрытия и препарирования животных
- •В соответствии с выполняемыми функциями
- •Рекомендуемая литература:
- •Часть 1. Зоология беспозвоночных Занятие № 1 Дата_______________
- •3.Выполните практическое задание.
- •4. Подготовьте ответы на контрольные вопросы по теме:
- •Лабораторная работа № 1
- •Занятие № 2 Дата_______________
- •1.Дайте определения основным понятиям темы:
- •2.Выполните практическое задание:
- •3. Выучите систематическое положение основных представителей червей по систематической схеме.
- •4. Ответьте на контрольные вопросы темы:
- •Лабораторная работа № 2
- •4. Заполнить сравнительную таблицу № 7
- •Первичнополостных, Кольчатых червей и Скребней
- •Занятие № 3 Дата_______________
- •3. Подготовьте ответы на контрольные вопросы по теме занятия:
- •Лабораторная работа № 3
- •3.Используя литературу, заполните сравнительную таблицу № 9.
- •Занятие № 4 Дата_______________
- •1. Повторите материал тем для самостоятельного изучения:
- •2.Используя литературу, заполните сравнительную таблицу № 10
- •3. Обозначьте рисунки:
- •Занятие № 5 Дата_______________
- •2. Выучите систематическое положение представителей различных классов хордовых по систематической схеме (таблица 11).
- •3. Ознакомьтесь с методиками вскрытия и препарирования представителей классов первичноводных позвоночных – костной рыбы (окуня), земноводного (лягушки).
- •Лабораторная работа № 4
- •5.Используя литературу, заполните сравнительную таблицу № 12
- •Занятие № 6 Дата_______________
- •2. Выучите систематическое положение представителей различных классов хордовых по систематической схеме (таблица 13).
- •3. Ознакомьтесь с методиками вскрытия и препарирования представителей классов наземных позвоночных – рептилий (ящерицы), птиц (голубя) и млекопитающих (кролика).
- •4. Подготовьте ответы на контрольные вопросы темы:
- •Лабораторная работа № 5
- •3. Обозначьте рисунки.
- •Используя литературу, заполните сравнительную таблицу № 14
- •Занятие № 7 Дата_______________
- •1. Повторите материал тем для самостоятельного изучения:
3. Обозначьте рисунки.
|
Рис. № 41. Вскрытая ящерица (самец):
1 - пищевод 2 - желудок 3 - печень 4 - желчный пузырь 5 - поджелудочная железа 6 - двенадцатиперстная кишка 7 - толстая кишка 8 - клоака 9 - селезёнка 10 - трахея 11 - лёгкое 12 - сердце 13 - спинная аорта 14 - семенник 15 - придаток семенника 16 - семяпровод 17 - вторичная почка 18 - мочеточник 19 - мочевой пузырь |
|
Рис. № 42. Вскрытый голубь (самец):
1 - пищевод 2 - зоб 3 - мышечный желудок 4 - печень 5 - двенадцатипёрстная кишка 6 - поджелудочная железа 7 - отверстие клоаки 8 - трахея 9 - лёгкое 10 - воздушные мешки 11 - сердце 12 - тазовые почки 13 - мочеточники
|
|
Рис. № 43. Вскрытый кролик (самка):
1 - пищевод 2 - желудок 3 - печень 4 - желчный пузырь 5 - поджелудочная железа 6 - тонкая кишка 7 - слепая кишка 8 - червеобразный отросток 9 - толстая кишка 10 - прямая кишка 11 - заднепроходное отверстие 12 - селезёнка 13 - трахея 14 - лёгкие 15 - сердце 16 - диафрагма 17 - почки 18 - мочеточники 19 - мочевой пузырь 20 - яичник 21 - яйцевод 22 - матка 23 - влагалище 24 - мочеполовой синус 25 - мочеполовое отверстие |
Используя литературу, заполните сравнительную таблицу № 14
Таблица № 14. Сравнительная характеристика наземных хордовых
№ п/п |
Элементы сравнения |
Рептилии Reptilia |
Птицы Aves |
Млекопитающие Mammalia | ||
1. |
Отделы тела |
|
|
| ||
2. |
Покровы
|
|
|
| ||
3. |
Производные покровов
|
|
|
| ||
4. |
Дифференцировка осевого скелета
|
|
|
| ||
5. |
Особенности строения парных конечностей
|
|
|
| ||
6. |
Органы пищеварения
|
|
|
| ||
7. |
Органы дыхания. Механизм дыхания. |
|
|
| ||
8. |
Органы кровообращения
|
|
|
| ||
9. |
Органы выделения
|
|
|
| ||
10. |
Органы размножения |
|
|
| ||
11. |
Особенности развития |
|
|
| ||
12. |
Нервная система
|
|
|
| ||
13. |
Органы чувств
|
|
|
| ||
14. |
Значение (опасные и ядовитые, полезные, вредители или распространители заболеваний) |
|
|
| ||
|
Выполнил (подпись) |
| ||||
|
Оценка работы |
| ||||
|
Проверил |
| ||||
|
Дата |
| ||||
|
Подпись |
|