- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •IV. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи, які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 2.ЗапаленНя і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміт теми Структурно-логічна схема №1. Патогенез запалення
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 3. Гарячка і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Структурно-логічна схема № 2. Схема патогенезу лихоманки
- •Зміна фізіологічних функцій при гарячці
- •Біологічне значення гарячки
- •Порівняльна характеристика гарячки і гіпертермії
- •Vі. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 4.Пухлини і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 5. Голодування і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
Література
Основна:
Патологічна фізіологія / За ред. М.Н. Зайка, Ю.В. Биця. – К.: Вища школа, 1995. – 615 с.
Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях: Навч. посібник. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – 512 с.
Додаткова:
Патофизиология. Курс лекций. Под ред. П.Ф.Литвицкого, М.: Медицина, 1995.
Лоурин М. Лихорадка у детей. – М.,1985.
Кучерявий Ф.Х. К вопросу о значении лихорадочной реакции в патогенезе инфекционного процесса. – Кишинев, 1989.
Тема 4.Пухлини і. Актуальність теми
Пухлинний процес – це типовий патологічний процес, що являє собою нерегульоване необмежене розростання тканини, не пов'язане з загальною структурою враженого органу та його функціями.
Пухлина – це особливий вид патології, тому знання причин, механізмів її розвитку та виникнення необхідне для формування лікарського мислення.
Пухлинний процес за останні роки займає друге місце серед смертності:
зростання кількості хворих спостерігається, в першу чергу, у високорозвинутих країнах;
фактори, що викликають розвиток пухлин поширені на виробництві, в оточуючому середовищі (віруси), побуті (шкідливі звички);
оскільки пухлини є особливим видом патології, знання причин, механізмів її розвитку та виникнення необхідно для формування лікарського мислення.
Іі. Конкретні цілі
Знати: етіологію і патогенез пухлин, методи експериментального відтворення пухлин, механізми інфільтративного росту злоякісних пухлин і утворення метастазів, антитрансформаційні матеріали, взаємозв'язок пухлини і організму.
Уміти: експериментально відтворити трансплантацію мишачої карциноми Ерліха.
Уміти: провести ревізію черевної порожнини тварини, відмітити наявність метастазів.
Уміти: розпізнавати симптоми злоякісних пухлин.
Уміти: визначити шляхи діагностики злоякісних пухлин.
Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1. Біологія |
Поняття про генетичну програму клітин, структуру клітин. |
2. Мікробіологія |
Поняття про віруси (онковіруси) |
3. Гістологія |
Регуляція росту клітини і її диференціація. Види тканини і її особливості. |
Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Гіпербіотичні процеси |
процеси надмірного розростання і розмноження клітин, тканин і органів |
Гіпертрофія |
збільшення об'єму органа, тканини, клітин |
Гіперплазія |
збільшення кількості структурних елементів тканин і клітин |
Регенерація (відродження) |
процес відновлення зруйнованих або втрачених тканин, органів і окремих частин живих істот |
Атрофія |
патологічний процес гіпобіотичного характеру, який полягає у зменшенні розміру (об'єму) органу або тканини за рахунок зменшення розмірів органел клітин або кількості останніх |
Метаплазія |
патологічний процес, що характеризується порушенням диференціації стовбурових клітин, заміною одного звичайного типу клітин на інший, не властивий для цієї тканини, але в межах одного зародкового листка, та збереженням організації тканини |
Дисплазія |
процес, що супроводжується розладами росту і визрівання клітин та частковою втратою контролю над організацією тканини; характеризується збільшенням числа мітозів та зміни ядер. Відноситься до передпухлинних станів. Процес частково зворотний |
Неоплазія |
незворотний патологічний процес автономної проліферації клітин, основу якого складають розлади механізмів їх розмноження, росту, визрівання та диференціації |
Онкогени |
гени, котрі викликають нерегульований клітинний поділ і, відповідно, неопластичну їх трансформацію |
Протоонкогени |
власні гени нормальної клітини, які при порушенні їх структури здатні індукувати пухлинний ріст |
Онкогенні фактори росту |
мітотично активні пептиди, викликають зміни метаболізму білків, ліпідів, вуглеводів, активують процеси проліферації клітин шляхом взаємодії з рецепторними молекулами клітин |
Клітинні онкогени (трансформуючі гени) |
це дефектні «екземпляри» протоонкогенів, які набули здатність трансформувати нормальну клітину у пухлинну |
Антионкогени |
це клітинні гени, продукти яких викликають репресію протоонкогенів |
Онкобілки |
пухлинні білки, синтез яких програмується активними клітинними онкогенами; за їх участі реалізується пухлинна генетична програма |
Пухлинні маркери |
це речовини, котрі продукуються неопластичними клітинами або організмом під їх впливом (антигени, гормони, ферменти, низькомолекулярні субстанції) |
Інвазивність (від лат. infiltratio – проникнення) |
інфільтративний розвиток, який характеризує здатність неопластичної тканини до розповсюдження в організмі шляхом проникнення через біологічні мембрани та стінки судин, з проростанням у навколишні тканини, поєднується з деструкцією цих тканин |
Метастазування (від грец. metastasis – зміна місця, переміщення, перенесення) |
переміщення пухлинних клітин з первинної, «материнської», пухлини в органи і тканини, розташовані на відстані, і утворення в них нових, вторинних, пухлинних осередків тієї ж гістологічної структури |
Ініціація (від лат. initiate – розпочинати |
процес незворотного ушкодження клітини, внаслідок якого вона набуває здатності необмежено розмножуватись і передавати цю властивість дочірнім клітинам. |
Промоція (від лат. promotion – підвищення на посаді) |
набування трансформованою клітиною здатності розмножуватися |
Прогресія |
третій етап канцерогенезу, що характеризується розвитком стійких якісних змін властивостей пухлини в процесі її росту, переважно в бік малігнізації. |
Кахексія (від грец. kakos – поганий, + hexis – стан) |
синдром загального виснаження і слабкості організму. Кахексія, внаслідок злоякісних пухлин, називається «раковою» або пухлинною |
Паранеопластичний синдром |
прояв генералізованого впливу пухлини на організм |
Антибластомна резистентність організму |
стійкість організму до виникнення і розвитку пухлин, яка реалізується через систему різноманітних механізмів |