4.5 Лабораторные работы

Перед проведением лабораторных работ бакалавр должен самостоятельно освоить процедуру выполнения лабораторных работ по предварительно полученным учебным и методическим материалам.

В таблице 5 представлено соответствие содержания практикума по дисциплине «Основы общей и неорганической химии» результатам обучения, что позволяет оценить вклад каждой лабораторной работы в достижение целей модульного образовательного процесса.

Таблица 5. Лабораторный практикум для бакалавров очной формы обучения

	Учебно-образовательный модуль. Цели лабораторного практикума	Примерный перечень лабораторных работ	Часы
1	Модуль 1 Цели: ознакомление с теоретическими основами неорганической химии	Лаб.1. Строение атома и периодическая система элементов	4
		Лаб.2. Химическая связь и строение молекул	4
		Лаб.3. Скорость химической реакции Химическое равновесие	4
		Лаб.4. Электролитическая диссоциация. Равновесие в растворах слабых электролитов. Концентрации растворов	4
		Лаб.5. Комплексные соединения	4
		Лаб.6. Окислительно-восстановительные реакции	6
2	Модуль 2 Цели: ознакомление с химическими свойствами элементов и их соединений	Лаб. 1. Подгруппы лития	4
		Лаб. 2. Подгруппы бериллия. Жесткость воды	4
		Лаб.3. Подгруппы бора	4
		Лаб.4. Подгруппа углерода	4
		Лаб.5. Подгруппа азота	4
		Лаб.6. Подгруппа кислорода	2
		Лаб.7. Подгруппа фтора	2
		Лаб.8.Подгруппы хрома, марганца железа	2
		Лаб.9. Подгруппы меди, цинка	2
	Всего часов		54

Указанные в таблице 5 лабораторные работы изложены в журнале лабораторных работ для студентов - бакалавров 1 курса ДФО, и обеспечены средствами измерений и приборами, лабораторной посудой и реактивами, необходимыми для учебного процесса. Перед проведением лабораторных занятий студенты должны освоить требуемый теоретический материал и процедуры выполнения лабораторных работ по предварительно полученным учебным и методическим материалам.

В качестве мультимедийного программного средства на лабораторных работах по Общей и неорганической химии используется программа 1С «Химия для всех XXI. Химические опыты».

Таблица 6. Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине

Учебно-образовательный модуль. Цели применения активных форм обучения	Темы и применяемые активные формы обучения и другие образовательные технологии
Модуль 1.
Цель. Повышение эффективности усвоения материала при активном включении в процесс мышления зрительных образов	Презентации: Аллотропные модификации углерода
Модуль 2.
Цель. Повышение эффективности усвоения материала при активном включении в процесс мышления зрительных образов	Презентация: Элементы 1А группы Презентация: Элементы 2А группы. Жесткость воды. Видео-опыты: Химические свойства элементов и их соединений