- •Педагогические тесты Методология разработки и применения
- •Рекомендовано к печати Ученым советом Национальной металлургической академии Украины ___.___.2005, протокол №_____.
- •Содержание
- •1. Педагогические тесты как средство
- •1.1. Задания в тестовой форме
- •1.2. Тестовые задания
- •1.3. Педагогический тест
- •2. Формы тестовых заданий
- •2.1. Задания с выбором правильного ответа
- •2.1.1. Принципы подбора ответов к заданиям
- •2.1.2. Принципы подбора содержания заданий
- •2.1.3. Задания с выбором нескольких правильных ответов
- •2.2. Задания открытой формы
- •2.3. Задания на установление соответствия
- •2.4. Задания на установление правильной последовательности
- •2.5. Нетестовые задания
- •3. Порядок разработки педагогических тестов и
- •3.1. Подготовка заданий в тестовой форме и пробное тестирование
- •1. Как производится правка пруткового материала, поковок и штамповок?
- •Экзаменационный вступительный тест
- •По результатам пробного тестирования
- •3.2. Анализ результатов пробного тестирования и отбор тестовых
- •3.2.1. Матрица тестовых результатов
- •(Для всех заданий общее правило оценивания: правильный ответ – 1, неправильный – 0)
- •3.2.2. Статистический анализ тестовых результатов и отбор заданий
- •3.3. Принципы компоновки педагогических тестов
- •3.4. Общие рекомендации по проведению тестирования
- •4. Анализ и интерпретация тестовых результатов
- •4.1. Сферы применения тестов и особенности интерпретации
- •4.2. Надежность тестовых результатов
- •5. ПрИменение заданий в тестовой форме
- •Литература
2.3. Задания на установление соответствия
Задания, где элементам одного множества требуется поставить в соответствие элементы другого множества, называют заданиями на установление соответствия. Это третья форма. Задания этой формы позволяют проверить так называемые ассоциативные знания – о взаимосвязи определений и фактов, авторов и их произведений, форм и содержания, сущности и явлений, о соотношении между различными предметами, законами, формулами и т.д. Задания на установление соответствия могут использоваться для проверки знаний по самым различным дисциплинам, в т.ч. гуманитарного направления. При этом инструкция в таких заданиях, независимо от дисциплины, везде одинакова: «Установить соответствие». Примеры:
56. Установить соответствие:
СОЕДИНЕНИЕ ФОРМУЛА
1) Кислота А) Mn
2) Оксид Б) CaCl2
3) Основание В) H2CO3
4) Соль Г) H2
Д) Ba(OH)2
Е) Fe2О3
Ж) Na
Ответы: 1______, 2______, 3_______, 4_______ .
57. Установить соответствие:
ТРАКТОРНЫЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ
ДВИГАТЕЛИ ТАКТОВ
1) Двухцилиндровые А) 1-2-0-0
2) Четырехцилиндровые Б) 1-3-4-2-0-0
3) Шестицилиндровые В) 1-3-4-2
4) Восьмицилиндровые Г) 1-5-3-6-2-4
V-образные Д) 1-4-3-2
Е) 1-3-5-6-4-2
Ж) 1-5-4-2-6-3-7-8
З) 1-5-4-6-2-7-4-4-8
Ответы: 1______, 2______, 3_______, 4_______ .
58. Установить соответствие:
ФИЛОСОФСКОЕ ВЕДУЩАЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ИДЕЯ
1) Диалектический А) естественное состояние
материализм природы - равновесие
2) Объективный Б) мир непознаваем
материализм В) бытие определяет сознание
3) Субъективный Г) абсолютная идея -
материализм первопричина сущего
4) Метафизический Д) бытие – порождение идеи
материализм субъекта
Е) развивающееся бытие определяет
развивающееся сознание
Ответы: 1______, 2______, 3_______, 4_______ .
59. Установить соответствие:
ВИД ДОХОДА ФОРМА КАПИТАЛА
1) торговая прибыль А) акция
2) предпринимательская Б) торговый капитал
прибыль В) ссудный капитал
3) учредительская Г) промышленный капитал
прибыль Д) контрольный пакет акций
4) дивиденд Е) переменный капитал
Ж) постоянный капитал
Ответы: 1______, 2______, 3_______, 4_______ .
Одной из разновидностей заданий на установление соответствия являются так называемые матричные задания. В этих заданиях число соответствий расширяется на три и большее число множеств (столбцов). Но такие задания применяются редко из-за их громоздкости и больших затрат ручного труда при их проверке. Возможно, по мере компьютеризации процесса тестирования такие задания получат большее распространение. Примеры:
60. Установить соответствие:
ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ СИСТЕМЫ ЕДИНИЦ СИ
ВЕЛИЧИНЫ НАИМЕНОВАНИЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ
1) длина А) Ампер I) кг
….. ….. …..
61. Установить соответствие:
РАССТРОЙСТВА ХОДА ДОМЕННОЙ ПЕЧИ
НАИМЕНОВАНИЕ ПРИЗНАКИ МЕРЫ УСТРАНЕНИЯ
1) периферийный ход А) повышение… I) загрузка в печь…
….. ….. …..
….. ….. …..
Ответы: 1___, ___; 2___, ___; 3___, ___; 4___, ___ .
Система оценивания заданий на установление соответствия может быть различной, как и в заданиях рассмотренных ранее форм, но если тест включает задания различных форм, то целесообразно использовать двухбалльную шкалу, т.е. 1 балл – за полностью правильный ответ и 0 баллов – за одну и большее число допущенных ошибок.